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<正>本文对我国体教结合的发展提出了一些新思路并进行了较为深入的研究。清华大学的陈伟强教授认为,教育系统和体育系统都具有各自的优势:高校的优势集中体现在科研、教育和广泛的国际联系上,也可以对体育提供一定的投入。而体育系统可以组队参加国内绝大多数高水平比赛和国际比赛,在长期的训练和比赛中培养出了一大批高水平的教练员,积累了很多经验并且形成了优良传统;陈伟强提出,体育系统应该重视以普通学校为 相似文献
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随着经济的发展,中国的体育事业也在不断前行。从以前被他国嘲笑的“东亚病夫”,到成功举办08年北京奥运会并获得金牌榜第一,中国的体育事业已经脱胎换骨。同时,体育在我国已经慢慢转入文化范畴,体育体系发生了巨大的变革,体育利益格局也从“单一化”向“多元化”过渡。本文将针对我国体育体系与利益格局演变进行探讨。 相似文献
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现代排球水平的不断提高和规则的改变,促使一些技战术也在不断发展。吊球作为一项在比赛中经常运用具有实效的技术,也发生了新的变化。 相似文献
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祝清亭 《大科技．科学之谜》2011,(7)
“嘟——”,比赛正式开始了,球员们开始不停地奔跑、进攻或防守。一旦开球了,足球教练对比赛的影响力就大大下降了,因为足球比赛没有暂停,他也不可能把球员招呼过来再布置战术。好在正式比赛中,教练手中会有三个挟人岳额,他可以通过换人来改变比赛局势。 相似文献
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随着我国素质教育的实施,体育教育课程也在逐步的改革。目前,我国的体育教育存在着许多的问题,例如教育目标短、形式单一、模式落后等等都制约着体育教育的发展,本文就我国的教育体育的现状进行了一些归纳,并且提出了一些改进措施。 相似文献
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关于体育暴力问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育运动体现着力与美,体育比赛体现着平等竞争,这是人们理想当中的体育运动。但在现实中,国内外一些重要的体育比赛中也会偶尔夹杂着体育暴力。本文就体育暴力的分类、体育暴力的成中因以及如何解决体育暴力等方面进行阐述． 相似文献
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随着我国高中体育教育的改革,有关高中足球的教育问题也开始不断地推进,学校在足球上的培养也成为了改革的重要部分。由于传统的足球教学模式较为单一,我国高校足球的教育水平低下,学生们对足球的热情不够,并且学生们从小对于足球的接触较少,比赛的相关战术等等大多数都一窍不通,再加上学校方面的体育教学场地容量有限,能够分给足球的地方更加少之又少,这就导致了我国高中足球教育不能进行有效的开展。 相似文献
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体育教学,关乎国民的身体素质建设、心理素质建设,是我国国富民强的基础之一,地位不可取代。国家注重培养综合型人才,全面提高国民素质,因此,体育教学尤为重要。学生从小学阶段就开始体育课程的学习。而小学生因为自身的群体特征,在体育活动中也面临着一些安全隐患,使体育教学目标难以有效实现,亟待解决。本文就现阶段我国小学体育课堂学生易发生安全事故的原因和隐患进行分析,探究小学体育课防止安全隐患的有效途径。 相似文献
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随着击剑项目发展至今,花剑选手临场比赛技术的不断成熟,比赛节奏也逐渐加快,同时运动员临场的心理压力也会增加,比赛胜负的偶然性开始增多。这就给运动员具备掌控比赛节奏的能力提出了更高的要求。比分之间存在的微妙变化,与最终结果之间存在着不可忽略的关系,研究比分与结果之间存在的关系,能够更好地帮助花剑选手在比赛中调整比赛节奏,改变技战术打法,并最终获取比赛胜利。 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会给我国大众体育的发展带来了新的契机。2008年北京奥运会后我国体育事业的重心会发生转移,大众体育必将感受到更多的关怀。针对新形势下我国大众体育的发展形势,本文将从竞技体育、学校体育这两个视角提出见解,为北京奥运会后大众体育与竞技体育、大众体育与学校体育的协调发展提供一些改进的方法与建议。 相似文献
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农村学校的体育教学蕴藏着巨大的潜力,有着无限的生机。在新课程改革中,多出一些思路和方法。学生对体育就会产生兴趣,积极性参加体育锻炼,身体素质、体育技能、技巧就会有明显改善。 相似文献
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经济的大力发展使人们不断地发生着改变。当人们的生活水平提高的时候,人们对于各方面的要求也在不断的发生着改变,人们慢慢的懂得生活。在人们追求生活质量的时候,我们就会想到园林,能够使人们摆脱喧嚣的城市,人们有一份安静,一份温馨。本文想让大家更多的了解园林,主要分析了园林的施工,园林的特点工艺流程,以及一些技术要点。 相似文献
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江苏省近十年的实践告诉我们,要促使高校更好地为地方服务,首先要加强省政府的统筹作用,同时发挥市场的调节作用。高校为地方服务涉及高校、地方、企业等方面,在服务与依靠两方常会因下列原因发生一些矛盾,如长远利益与当前利益,经济效益与社会效益,局部利益与全局利益,集体利益与个人利益等等;还会因认识不一致,角度不同等因素发生矛盾。尤其是改革开放以来,我国社会的整个运行机制发生了变化,国家计划虽然还发挥着主导作用,但市场也在很大程度上起着调节作用,有时这种作用还很大。具体说来,我们是这样做的。 相似文献
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目前小学生在校学习以开展素质教育全面发展为主,但有大部分的家长比较偏重孩子的文化课学习,特别是对孩子的体育锻炼很容易忽视,从而孩子也会产生不重视的心理。同时在孩子的年龄逐渐增长下,由于年龄等生理和心理因素,会有很多不喜欢参加体育活动的现象。针对这一现象,我们就要改变教学方式、方法,使学生主动地参加到体育活动中来。培养学生养成终身体育的好习惯,拥有健康的体魄。以便现在和将来更好地投入到学习和工作中去。 相似文献
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随着我国经济的发展,我国的体育事业也有长足的进步和发展。作为高校体育重要的组成部分,体育教学,就会对广大高校学生的体育能力培养起到重要的作用。而培养高校学生的体育能力,对实现学校体育教育的目标,增强学生体质,促使大学生更好地适应学校和现代社会生活需要,养成经常参加体育锻炼的习惯,以适应现代社会挑战及现代社会对新型人才需求有着积极的作用。要重视学生的体育能力培养,从而达到使其能够终生受益。就是目前各国高校的体育研究热点之一。所以,在高校的体育教学当中,如何去强化高校学生的体育能力培养,就成为了世界上各个国家的教育专家和学校自身的体育专家们所要共同关注的课题。所以说高校学生体育能力的培养,也就越来越多的显示出其重要性与迫切感。 相似文献
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在对高职学生的教育培养方面,不能单纯的从职业素养上加以培训,在心理健康问题上也同样不容忽视。高职学生心理健康问题不仅仅是依靠心理教育课就能解决的,在体育教学中要尊重体育教学规律,有意识的培养学生的兴趣、合作意识、竞争意识、加强心理健康教育,也会使学生身心获得全面发展。从体育教学入手,论述了如何通过体育教学来关注、解决高职学生的心理健康问题,并有针对性地提出了一些具体的解决问题的方案和措施,阐述了高职院校体育教学对学生心理教育的特殊作用。 相似文献