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1.
文章主要探讨了高校图书馆如何嵌入服务校属幼儿园,认为高校图书馆为校属幼儿园提供嵌入式服务具有重要意义,能够为校属幼儿园教学活动提供所需要的信息和平台,有利于高校图书馆自身的服务发展,高校图书馆应从教学嵌入、空间嵌入和学习嵌入3个方面推动图书馆对校属幼儿园的嵌入式服务,并最终保证高校图书馆嵌入式服务的有效推进。 相似文献
2.
田翠丽 《内蒙古科技与经济》2013,(22):131-132
国外图书馆嵌入式学科服务理念逐步深入人心,各大学也相继开展嵌入式服务实践活动,模式主要为嵌入课堂教学、网络教学、嵌入课题和科研、提供全程式信息服务等,取得显著效果.我国部分高校借鉴国外实践经验,结合学院专业特色和实际需求,嵌入式学科服务的实践开始起步摸索. 相似文献
3.
侯英彩 《内蒙古科技与经济》2013,(13):119-120
介绍了泛在知识环境的产生背景,分析了泛在知识环境给高校图书馆的服务带来的转变和创新,探讨了嵌入式学科服务的内涵、嵌入方式和服务内容。 相似文献
4.
分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务与嵌入的关系。在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中。服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆与学院的双赢。 相似文献
5.
翁菊梅 《内蒙古科技与经济》2013,(19):120-121
介绍了嵌入式学科服务的内涵与基本模式,分析了目前制约嵌入式学科服务的影响因素,结合我国高校图书馆嵌入式学科服务现状和问题,提出了有针对性的服务发展对策,以期能为开展嵌入式学科服务的高校图书馆提供参考. 相似文献
6.
应用型地方高校学科发展呼唤着图书馆有与之配套的学科服务体系和可行的学科服务平台,学科信息服务平台是为学科建设服务的基础平台,高校图书馆的学科信息服务和学科知识服务都是为学科提供信息资源的服务,应用型地方高校图书馆在人才、资金、技术等有限的条件下,从基础做起,通过建立学科信息服务平台融入科研团队,辅助教学科研,展现自身特色,嵌入科研开发过程,体现嵌入式、主动性、个性化、增值性服务意识,全方位地支撑学科的创新发展. 相似文献
7.
个人信息环境与嵌入式学科服务 总被引：3，自引：0，他引：3
当今高校用户的个人信息环境正在发生巨大的变化,也对图书馆的学科服务提出了新的要求.分析了用户个人信息环境的内涵、特点及其对学科服务的影响和要求,认为嵌入用户信息环境可以提高学科服务的可发现性和易用性,从而保留和吸引更多用户;进一步论述了嵌入式学科服务的目标与特点,并从信源、信道和信宿三个方面提出了嵌入式学科服务的实施对策. 相似文献
8.
朱敏 《内蒙古科技与经济》2020,(9)
通过对46所安徽省高校图书馆提供的嵌入式学科服务进行调研与分析,指出当前高校图书馆目前开展的嵌入式学科服务开展深度、资源建设力度以及服务内容创新度等方面存在不足,并对此提出合理化的改进建议,为高校图书馆更好地开展嵌入式学科服务提供一定的参考意见。 相似文献
9.
图书馆是大学进行教学、发展学术研究的重要源泉,为了最大限度地满足用户的需求,高校图书馆采用许多创新服务策略,提升馆员的服务品质和效能,从而巩固和保障图书馆服务的职业化和专业化,嵌入式学科服务即为其中之一。在对高校图书馆服务现状全面解读的基础上,深入分析并指出了嵌入式学科服务是高校图书馆专业化服务的趋势。 相似文献
10.
《内蒙古科技与经济》2015,(17)
基于高校师生对教学上的知识服务需求,在教学中引入图书馆"嵌入式"服务理念。同时对国内外高校图书馆嵌入课堂和网络的教学服务案例进行了分析,以提升我国高校图书馆教学服务水平,使其更好地在高校教学中发挥效用。 相似文献
11.
《内蒙古科技与经济》2019,(19)
在图书馆数字化、信息化、网络化的发展背景下,图书馆的职能服务模式也在逐步发生着改变,即以馆员为中心正在转变为以用户为中心。基于现状,高校图书馆积极开展了嵌入式学科服务,文章分析了高校建立嵌入式学科服务模式的遵循原则、构建内容及存在问题。 相似文献
12.
美国著名高校图书馆学科馆员服务模式研究 总被引：5，自引：0，他引：5
为了解国外高校图书馆学科馆员服务模式,对美国10所著名高校图书馆进行了调查分析,发现国外高校图书馆学科馆员已将咨询服务、学科网络导航建设、课程网站建设、研究帮助等服务成功地嵌入到用户学科信息获取环境中了,希望这些研究工作能为国内高校图书馆学科馆员服务模式构建提供参考。 相似文献
13.
具有应用型地方高校特色的高校图书馆移动知识服务平台是为学校学科建设和培养"卓越工程师"服务的基础平台。应用型地方高校图书馆在人才、资金、技术等有限的条件下,从基础做起, 通过移动知识服务平台融入科研团队,辅助教学科研,展现自身特色,嵌入科研开发过程,体现嵌入式、主动性、个性化、增值性服务意识,全方位的支撑学科的创新发展。 相似文献
14.
黄壬侠 《内蒙古科技与经济》2014,(9):158-159,161
笔者肯定了高校图书馆嵌入式学科服务的重要性,嵌入式学科服务由于贴近用户,了解用户需求,有效解决用户问题而得到了图书馆界的广泛认同,被认为是图书馆未来服务的发展方向。提出了应加强院系图书馆的馆员能力培训、素质提升,在图书馆创新服务中发挥积极作用。 相似文献
15.
秦新立 《内蒙古科技与经济》2012,(18):88-89,91
文章介绍了嵌入式馆员的概念,分析了嵌入式馆员的提出背景、特点和定位,指出嵌入式馆员的泛在知识服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研等方式将图书馆服务嵌入用户的信息环境,为用户提供泛在知识服务的服务模式。 相似文献
16.
[目的/意义]旨在探索地方高校图书馆学科服务的途径.[方法/过程]江汉大学图书馆通过开展基于ESI平台的重点学科科研产出及学科影响力分析、嵌入式教学等,深化了学科服务内涵.通过与湖北省内同类院校图书馆学科服务实践经验的比对和借鉴,探索地方高校图书馆行之有效的学科服务模式.[结果/结论]加强学科馆员团队建设,建立学科服务... 相似文献
17.
《内蒙古科技与经济》2016,(8)
分析了高校图书馆用户的信息特点、学科服务的要求,揭示图书馆学科服务视角的转变对学科服务模式的影响,探讨馆员在学科服务资源、角色、嵌入、精准内容、技术等方面的视角转变,进而改变学科服务模式,提高学科服务的精准度。 相似文献
18.
本文以南通大学图书馆面向本校博士学位授权建设学科开展嵌入式学科服务为例,从用户研究、学科服务规划、学科服务实施和营销、学科服务评估总结4个阶段介绍了图书馆学科服务的概况,并在实践的基础上就深入开展此项服务提出了几点思考,以期对国内高校图书馆开展此项服务提供借鉴。 相似文献
19.
《内蒙古科技与经济》2016,(14)
分析了MOOC的优势及其对高校图书馆的影响,探讨MOOC背景下高校图书馆的应对措施,提出了图书馆应从学科资源、咨询、媒体、学科馆员等几方面入手,进行价值重构,嵌入MOOC服务。 相似文献
20.
我国高校图书馆的嵌入式学科服务的发展已经取得了一定成就,但也面临着重重障碍。本文以降低用户成本为目的,解析嵌入式学科服务的用户成本概念,讨论影响用户成本的双方沟通效率、用户信息素养、信息获取难易、信息整理收益、用户内容的保密程度等5个因素。高校图书馆运用分析行业环境、寻找区隔概念、寻找支持点、传播与推广的特劳特品牌定位四步法对嵌入式学科服务进行定位,能使服务得以更为广泛地被接受和认同。 相似文献