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《晋城职业技术学院学报》2017,(3)
学长制是新生尽快实现角色转换、适应大学生活的一条"捷径",可以起到"导学、导管、导助"的作用。新形势下随着高职教育的蓬勃发展,在高职院校学生管理工作中推行学长制,对于加强高职学生教育管理有着重要的现实意义。在认识并了解学长制的基础上,应针对高职院校学生特点,进一步探索具有高职特色的学长制模式。 相似文献
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目前中等职业教育迅速发展,但是师资存在严重不足,因此必须寻求一种新的管理模式.本文将"学长制"引入中职学校,通过研究"学长制",分析中职学校学生目前的现状和推行"学长制"的意义,说明了中职学校"学长制"的推行过程以及推行过程中需要注意的问题以供中职学校参考. 相似文献
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如何有效地在重点高中校开展学生辅导工作,保证辅导工作与被辅导对象的贴合性,本文以北京师范大学第二附属中学学长制工作的实践探索为案例,阐述了重点高中校辅导工作引入学长制的必要性及相关实践。一、重点高中学生辅导工作中引入学长制的必要性学长制是指学生以辅助管理的角色介入学校管理。其方法是挑选高 相似文献
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学长制是高校学生思想工作者、管理部门共同推出的学生管理模式,具有改变并完善教育管理方法、理念,提高新生教育实效性及学生自我服务、自我管理、自我教育质量的作用.但学长制在高校学生工作中存在的责权、支持及帮扶深度等问题,严重影响了学长制在学生工作中的作用发挥.为此,构建出全新的学长制发展模式,以解决学长制在学生工作中的问题,推动学长制健康发展,提高高校学生工作的针对性与有效性. 相似文献
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学长制——普通高校本科学生管理新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
学生管理工作"学长制"作为新兴的辅助制度已经被越来越多的国内高校尝试和实施,并获得显著成就.论文就学长制的内涵、种类及其必要性进行分析,力求克服学生管理中的缺陷和不足,在今后的学生管理中探索新的管理模式. 相似文献
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学长制是高校学生思想工作者、管理部门共同推出的学生管理模式,具有改变并完善教育管理方法、理念,提高新生教育实效性及学生自我服务、自我管理、自我教育质量的作用.但学长制在高校学生工作中存在的责权、支持及帮扶深度等问题,严重影响了学长制在学生工作中的作用发挥.为此,构建出全新的学长制发展模式,以解决学长制在学生工作中的问题,推动学长制健康发展,提高高校学生工作的针对性与有效性. 相似文献
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学长制是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式。本文通过调查华南农业大学实行学长制的现状,分析了学长制的表现形式及作用,讨论了实行学长制的成效和存在的问题,并有针对性地提出了推进和改善学长制的一些建议。 相似文献
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高等教育事业的持续发展和高校改革进程的不断推进,对高校学生教育管理工作提出了更高要求。目前,高校学生管理工作依旧沿用传统的“书记-辅导员-学生”这一自上而下的垂直管理模式,这种模式并不能满足实际工作的需求。学长制作为高校学生管理工作中的一种辅助手段,在这样的背景下日益凸显重要性。学长制旨在让优秀的高年级学长辅导和帮助低年级学生,以学生自我管理、自我教育、自我服务为核心。作者在实际工作中尝试实施学长制辅助辅导员的日常管理工作,并以此为依据分析学长制实施的必要性和重要性,论述学长制取得的成效及不足,力求为学长制的进一步实施和完善做积极有益的探索。 相似文献
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陈晓茜 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):15-16
新生初进入大学,要面临一段心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说,在这个心理转型与重塑的过程中,可能会产生不同程度的适应困难。动漫设计与制作专业的学生,大多数具有多血质的特点,针对这种情况,学校应当通过教师专题报告、企业资深员工和高年级优秀学生介绍经验等形式,向新生介绍学习方法和专业研究经验,这种教育方法可以称之为入学教育。 相似文献
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方庆 《九江职业技术学院学报》2003,(3):54-55
高中与大学在生活、学习上有很多不同之处。根据新生的特点，学生要适应大学生活，要从思想上、学习上、生活上不断对自己提出新要求，并依靠学校、教师、家长的帮助，成功实现自我转变。 相似文献
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和谐视域下大学新生适应期特点及教育对策 总被引：3，自引：0，他引：3
吴丹 《河南科技学院学报》2010,(5):92-94
从构建和谐校园这一视角出发,探讨了大学新生适应期的内涵,分析了大学新生适应期的生理和心理特点,并在此基础上提出了相应的教育对策,为新形势下高校做好大学新生适应性教育提供了理论依据。 相似文献
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李永端 《十堰职业技术学院学报》2012,25(6):24-26
高职新生要完成从中学生向高级技能应用型人才的转变,需要从思想方式、教育模式、学习方法和日常生活四个方面实现角色转换,才能适应新的环境,激发学习热情,顺利完成学业。 相似文献
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分别对大一学生和大四学生用scl-90量表进行调查,然后用spss13.0对数据进行处理。结果显示,大一和大四学生在某些因子上存在显著差异,大四学生中躯体化和精神病性两项要明显高于大学生常模。 相似文献
16.
大一与大四学生scl-90评定结果对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
分别对大一学生和大四学生用scl-90量表进行调查,然后用spss13．0对数据进行处理。结果显示,大一和大四学生在某些因子上存在显著差异,大四学生中躯体化和精神病性两项要明显高于大学生常模。 相似文献
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"优秀党员学长制"的实施,既是新时期加强和改进大学思想政治教育的有效途径,也是高校开展创先争优活动的重要内容。通过这一制度的实施,把对党员的培养教育、先锋模范作用的发挥与大学新生的角色适应相结合,是高校学生管理和学生党建有机结合的有益探索,为学生党员的培养锻炼和学生党支部建设提供了新平台,为学生思想教育提供新途径,使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用。 相似文献
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程斯辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(1):87-92
高校新生与毕业生的教育是大学生四年受教育过程中的关键环节，历史上一些教育家，如金陵女子大学校长吴贻芳就非常重视新生与毕业生的教育，积累了很好的经验，当前应在借鉴历史经验的基础上采取有效措施，加强高校新生与毕业生的教育。 相似文献
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Ernest T. Pascarella 《Research in higher education》1976,4(2):149-163
This study investigated differences in student perceptions of the institutional climate associated with sex, year of enrollment, and the interaction between these two variables. Consistent with previous research, freshmen at both institutions sampled had significantly higher ratings of the climate on an intellectualism/scholarship factor than seniors. On two factors, identified as responsiveness and openness, a significant interaction effect was indicated between sex and class. No significant differences were noted between freshmen men and women; however, senior women were found to have significantly lower mean ratings on these two dimensions than senior men. Thus as length of exposure to the institution increased (comparing freshmen with seniors) assessments of the environmental press by male and female students tended to diverge. 相似文献
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常保瑞 《商洛师范专科学校学报》2014,(2):67-71,77
采用整群抽样的方法对三地三所地方高校的500名学生进行了问卷调查,以了解地方高校大学生学习动机和学习倦怠之间的关系。结果发现,男女大学生在成就感低上差异显著（P〈0．01）,体艺专业与文科专业学生在行为不当、情绪低落上差异显著（P〈0．01）;不同年级大学生在能力追求、情绪低落、行为不当、成就感低等维度上差异显著（P〈0．01）;学习倦怠与求知兴趣、能力追求、利他取向及内外学习动机总分呈显著负相关（P〈0．01）。研究表明,学习动机是学习倦怠的有效预测变量。激发大学生的学习动机能减少大学生学习倦怠。 相似文献