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如果您曾经驾驶过车辆,您是否曾遭遇过这样尴尬而危险的经历：车开至交叉口,眼看着绿灯已经变为黄灯,进退两难间,您是闯黄灯还是不闯？当您正常驶进交叉路口,是否遭遇过有违规车辆横穿而来＂杀＂您个措手不及,命悬一线的危险时刻？ 相似文献
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隐形电池？手机偷车？电池起死回生？＂我试了第二条,手机里的16个惊人大秘密你知道几个？＂这是最近在微信、QQ社交圈里流传着的关于手机的一些秘密,估计您也看到过。乍看起来,这些秘密还真的会很有用。 相似文献
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一进房间,一盆青翠的绿萝,还有徐亮教授热情洋溢的笑容,使这间陈设简单的办公室显得生机盎然,使这个飘雪的冬日变得也更加温暖。＂所长,您看这个报告还有哪些需要改进？＂＂所长,能否请您给我指导一下这篇论文？＂……在记者采访徐亮之前,徐教授正在办公室里忙着给两位工作人员解决问题。亲切、和蔼,这是徐教授带来的第一印象。 相似文献
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＂我在报纸上看到××药是你们医院教授研制的,效果特别好,这是真的吗？＂＂社区里组织的讲座,说这种药对我的肿瘤有效果,您说我能吃吗？＂类似这样的询问,无论是医院还是我们的编辑部经常会遇到。在这类问题中,抗肿瘤药物最突出,有时甚至知道不是正规渠道的药,也报着试试看的心理,期盼＂奇迹＂出现。本期就请专家给患者讲讲如何识别真伪—— 相似文献
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＂唉,吴斌,这道题老师教了三遍,你怎么还不会？＂＂老师,刘婉青今天又没有做完作业。＂＂老师,我家小孩又考那么几分,您说这可怎么好呢？＂……是呀,一个班总有那么几个学生,因为各种原因而导致成绩不理想。经过仔细分析,笔者归纳出三个具有普遍性的原因,即家庭教育的原因、学生自身的原因及教师教育的原因。 相似文献
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当有人要求您当众讲话时．您的反应如何？或许．您也会和大多数人一样．对此害怕得不行。这里所说的“当众”讲话．并不是让您在成百上千的听众面前“亮相”．而是仅在5个、10个人面前开口讲话．把您想讲的问题表达清楚。那么,您是不,是也能改进自己的表达能力呢？这是毫无疑问的。只要愿意“学”。每个人都行。 相似文献
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提问是课堂教学的有效手段,也是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问能启发学生思维,提高教学效率,促进师生情感的交流,优化课堂教学,是一门实实在在的教学艺术。在教学中,不少教师不注重提问的艺术性。如在函数概念的教学中,笔者曾听过这样一段对话：教师问：＂同学们,汽车1小时行60千米,2小时行多少千米？＂学生回答：＂120千米。＂教师问：＂3小时呢？＂学生回答：＂180千米。＂教师问：＂4小时、5小时呢？＂学生回答：＂240千米、300千米。＂教师问：＂x小时呢？＂学生回答：＂60x千米。＂接下来, 相似文献
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“您知道德国人每年吃掉多少香肠吗？您知道足球在德国人生活里的重要性吗？您知道德国人最喜欢的圣诞节礼物是什么吗？…”这个由成百上千的信息和物品组成的“初识德国”的展览,从不同的角度,诙谐地回答了有关德国的历史。 相似文献
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