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相似文献
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1.
周超英  吴菁 《成人教育》2015,35(5):30-32
通过SWOT分析法分析网络远程教学在研究生课程教学中的影响,探讨在研究生课程教学中如何更有效地利用网络远程教学这种新型教学模式促进研究生创新能力、国际视野等方面的培养,并就开展研究生网络远程教学中的相关问题提出建议.  相似文献   

2.
"课改"背景下<学科教学论>课程应在课程功能、教学内容、课程实施、教学方法、评价标准等方面发生积极的变化;"课改"对<学科教学论>课程任课教师提出了新的要求.<学科教学论>课程的任课教师要努力学习,深入中学研究"课改",应成为"课改"坚定不移的拥护者、实践者、研究者,以适应"课改"的要求,提高<学科教学论>课程的教学质量.  相似文献   

3.
<分析化学>课程是一门公共基础课程,也是一门传统课程.为提高教学效果,本文就<分析化学>课程的教学改革问题,分别从教学的内容、方法和考试方法等三方面进行了一些改革探索.  相似文献   

4.
本文根据作者近年来进行远程教学改革的工作实践,简述了进行课程远程教学改革的必要性和紧迫性,阐述了作者对课程远程教学的认识以及进行《近世代数》课程远程教学改革的工作实践,在此基础上提出了进行课程远程教学改革的工作程序。  相似文献   

5.
根据&lt;技术创新&gt;课程的性质及功能,提出了课题研讨式课内教学和技术创新实践式课外教学交叉配合的&lt;技术创新&gt;课程教学模式.在转变教育观念的基础上,提出了&lt;技术创新&gt;课程全程多方位成绩考核模式.  相似文献   

6.
结合新<纲要>学习,摸索出课程改革中家园共建新思路.多管齐下,宣传<纲要>,广开渠道,展示成果,拓宽视野,走进课程改革.  相似文献   

7.
《高教论坛》2004,(2):97-100
<心理卫生>是应用心理专业的一门专业必修课,也是心理健康教育师资培训的一门重要课程.为了能使更多的学习者能有效地学习这门课程,我们开发了<心理卫生>网络课程.网络以其跨时空的超越性创造了一个生态式的学习环境,为学习者提供了更为自由开放的环境.本文就此提出在网络环境下<心理卫生>学习社区重构的几点思考.  相似文献   

8.
<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期普通高校制定体育课程教学大纲,进行体育课程建设和评价的依据.我们要认真学习,提高认识,加强领导,确保<纲要>的贯彻实施,全面提高体育课程的教学质量,培养高素质人才.  相似文献   

9.
商品的包装设计在改变着市场的同时,也在改变着人们的观念.因此,<包装设计>课在高等美术教育中越来越受重视.各校课程设置差异较大,教育效果也各不相同.<包装设计>课的教学设计应更新观念、优化课程设置,才会有更好的教学效果.  相似文献   

10.
基于Web的远程网络教学平台的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文基于目前远程教学发展的现状和要求,介绍了通用的网络远程教学支持平台的研究和开发情况.在结合开设实际课程的基础上,设计并实现了一个基于Web的通用远程网络教学平台.  相似文献   

11.
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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19.
从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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