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1.
美术教育是一个极具潜力的领域.是对幼儿进行素贡教育的主要内容和途径之一.它的任务是培养儿童对艺术美的欣赏、识别,学习对美的对象的形态进行描绘和表现,更重要的是发展孩子观察力、感受力、认知能力.美术教育能激发幼儿自由表达自己思想欲望.发展幼儿的独创性、 个性;同时.美术教育能培养幼儿想象力、创造力.因此美术教育是教育者启迪幼儿心智,培养幼儿创造性思维的最佳手段之一 相似文献
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幼儿美术教育重在培养幼儿的美感和初步的审美能力.只有让每一位幼儿自由想象,强调个性表现,才可能促使幼儿创造力的产生.针对当前幼儿美术教育中存在的问题,教师应充分让幼儿自由想象以启迪心智,用心呵护好幼儿美术教育这一块绿洲. 相似文献
3.
李丽珍 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
幼儿期是人类学习的重要时期,幼儿智力的早期开发,已经引起教育界及家长们的高度重视.幼儿美术教育对幼儿智力开发有着重要意义.本文以幼儿美术教育的功能为主线,从促进幼儿智力的发展、培养幼儿感知能力、丰富幼儿想象力、塑造幼儿审美能力和造型智慧、培养创造意识、形成幼儿良好的个性心理品质、促进幼儿全面发展等方面,阐述幼儿美术教育的重要性. 相似文献
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本文以人本主义课程观为理论基础,在简略分析幼儿美术教育活动创造性培养现状的基础之上,提出了幼儿美术教育活动中创造性培养的五点教育策略：激发幼儿的自由想象,拓展幼儿的创造空间;寓美术教育于游戏之中,引发幼儿的创造热情;对幼儿进行情感教育,激发幼儿的创造灵感;积极评价幼儿美术成果,维护幼儿的创造自信：发挥多种学科的协同效应,激发幼儿的创造潜力。 相似文献
6.
常利芹 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(5)
幼儿美术教育在幼儿素质教育中占有非常重要的地位,在幼儿园美术教学过程中要重视有效教学策略的运用.在幼儿美术教育活动中,应合理安排幼儿座位,注意激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,帮助幼儿掌握一定的绘画技能,并正确评价幼儿的美术作品,充分展示幼儿的作品. 相似文献
7.
美术教育活动不仅能激发幼儿的美感,陶冶幼儿的性情,而且在活动过程中也能更好地培养幼儿良好行为习惯的养成,促进其智力、创造力、人格发展.美术教育活动内容涉及幼儿的兴趣、情感、意志、智能、知识及身体发育诸方面.但过去的幼儿园美术教育活动模式在一定程度上束缚了幼儿的想象力和创造力等,不能激起孩子们欣赏评论的热情.本文针对目前美术教育活动模式现状,进行了美术教育活动新模式的尝试. 相似文献
8.
信息技术与幼儿教学的有效结合,必须尊重幼儿的认知规律,以幼儿素质教育为主线,有针对性地进行幼儿美术教育。相对于传统幼儿美术教育来说,信息技术培养了幼儿在美术教育中的创造力,完善了传统的幼儿美术教育。 相似文献
9.
“学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的必要前提.但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体,促使幼儿的认知、情感、能力、个性诸方面的有效发展,因此美术知识、技能只是促使幼儿发展的手段或工具.只有把美术作为幼儿幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法的有效工具,才有可能通过美术教育促使幼儿的发展. 相似文献
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幼儿美术教育与其他类型的美术教育一样,主要是发展人的创造力.但是,现行的教育状况令人堪忧:第一,创造力的定义不明晰,许多人把创造力等同于想象力、智力或仅仅看成是发散性思维;第二,对创造力与艺术的关系理解肤浅,在创造力发展的教育理论体系中,艺术没有得到应有的地位,很多的周末儿童美术辅导班、妇女儿童活动中心把美术教育发展幼儿的创造力认为是发挥幼儿的表现能力.幼儿美术教育在培养创造力的目的、手段、方法、评价等方面与教育界对创造力的研究没有很好地呼应和结合起来. 相似文献
11.
农村蕴藏着丰富的美术教育资源,在农村幼儿美术教育活动中要积极发掘、运用这些自然资源,丰富幼儿美术教育内容,促进幼儿主动获得造型、色彩与装饰、选择材料、布局、评价等美术创作的关键经验,以培养幼儿学会观察、自主学习的能力. 相似文献
12.
幼儿美术教育是对幼儿进行早期教育的一个重要组成部分,在开发幼儿智力和培养幼儿良好习惯和品德方面都起着不可估量的作用。而幼儿美术教师所具备的美术基础知识和基本技能的深浅对幼儿园美术教育教学的优劣起到了关键作用。因此,作为培养幼儿教师的专业学校,中等职业学校必须重视幼师专业学生美术能力的培养。基于此,本文就如何做好幼师专业学生的美术教育工作探究一二,以期全面提升学生的美术能力,使之适应新时期的幼儿美术教育教学。 相似文献
13.
幼儿园环境的优劣对幼儿的成长和发展有着重要的作用。而美术教育活动是培养幼儿打下良好的艺术鉴赏力的基础之一,本文着力于研究幼儿园美术教育活动对幼儿身心发展的积极影响及如何正确为幼儿创设美术教育活动的优良环境。在对幼儿园美术教育活动环境创设目标进行科学界定的基础上,本文提出幼儿园应不断更新美术教育活动的形式,适时变换美术教育活动的环境;并不断提高幼儿园环境创设人员的素养及创新能力,力求通过幼儿园为儿童提高优良的美术教育活动环境来有效促进幼儿身心的健康发展。 相似文献
14.
幼儿园开展美术教育活动对培养幼儿的美感,陶冶幼儿的情感,促进幼儿的认知力,发挥幼儿的潜能和创造力都具有良好的作用. 相似文献
15.
常利芹 《江西教育学院学报》2014,(1):96-99
幼儿美术教育担负着培养幼儿美术知识与技能,陶冶情操,提高审美素质的重要任务。在幼儿美术教育过程中,应以"自然发展"理论为指导,尊重幼儿个性发展,因材施教,采用多元化的评价方式,激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,使幼儿美术教育成为陶冶情操的素质教育,让幼儿在学习中自主地去发现美、感受美和表达美。 相似文献
16.
幼儿阶段是激发和培养创造性的关键时期。美术教育是发展幼儿创造力的最有效的活动之一,是培养幼儿创造力和创新意识的良好途径。下面,结合自己的美术教学实践,谈谈在美术教育活动中如何激发幼儿的创造力。 相似文献
17.
《黑龙江教育学院学报》2018,(2):77-79
幼儿美术教育肩负着对幼儿美术的启蒙,对幼儿形象力、创造力和审美能力培养的任务。探索幼儿美术教育的有效方法和途径是幼儿美术教育改革和创新的具体实践。从当前幼儿美术教育存在的问题出发,分析存在的问题的原因,通过调查和研究提出应对策略。 相似文献
18.
社会和经济不断发展,幼儿作为民族的未来和希望,其教育工作不容忽视。幼儿美术教育在幼儿的艺术素质培养中占有很重要的地位。本文中,笔者通过分析幼儿美术教育现状,并根据自己的实际工作经验,对美术教育提出几点建议。 相似文献
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