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喁偶冰 《聪明泉(少儿版)》2005,(8)
在古埃及,有一天,一位法老盛宴宾客,这当然是厨师们大显身手的好机会,所以每个厨师都在想点子做拿手好菜,却又格外小心怕出错被法老责罚。然而就是这样异常重要的场合,一位厨师竟然不慎将一盆油撒在炭灰里。他一边责怪自己粗心,一边用双手将沾满油脂的炭灰捧出去。处理好炭灰后,他开始洗手,但意想不到的情况出现了:平时最令他头疼的油污,这一次竟然清洗得又快又干净,简直不可思议。聪明的厨师并没有把这件事情看成是意外,他觉得事情有蹊跷,所以他马上叫来其它厨师也用这种炭灰洗手,结果大家都洗得又快又干净。人类历史上最早的肥皂竟在“失… 相似文献
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郑万钟 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
这是一个真实的故事:一天,两位厨师忽然心血来潮,想起了打赌。厨师甲说:“你敢将手放在砧板上,让我用刀剁吗芽”厨师乙针锋相对地说:“我果真将手放在砧板上,你敢下手剁吗芽”两个人各不示弱,于是落实赌注,打赌开始。谁知厨师甲手起刀落,可怜厨师乙的四个指头,顿时在一阵撕心裂肺的惨叫声中,血淋淋地断离了手掌。两位厨师一下傻了眼,都跺脚捶胸,后悔不迭。事故处理后,问起他们怎么会做出如此愚蠢的事来,厨师甲说:“我总以为我手中的刀真的落下去时,他一定会将CZSSJ手缩回的,谁知……”厨师乙也说:“我总以为只要我的手坚持不缩回,他一定不… 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(Z1)
有个厨师,在纽约郊外的一个度假村工作。一个周末,厨师正忙得不可开交,服务生端着一个盘子走进厨房对他说,有位客人点了这道“油炸马铃薯”,他抱怨马铃薯切得太厚了。厨师看了一下盘子,跟以往的油炸马铃薯并没有什么不同 相似文献
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最近我参加了市里组织的为期一周的小学语文骨干教师培训班，有一位教育专家的发言让我至今记忆犹新。他对语文课堂教学作了一个精辟的比喻：“语文教师的课堂教学就好比一个厨师烧菜。同样一道菜，不同的厨师可能因佐 相似文献
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林楚 《小学生之友(智力探索版)》2008,(Z1)
两千多年前的一天,在古希腊的叙拉古城上演了科学史上极其悲壮的一幕:一名罗马士兵闯入了一位老人的屋子,老人正在炭灰地上专心致志地画着几何图形。士兵的脚踩在了图上,老人气冲冲地喊道:"别弄乱了我的图形!"士兵勃然大怒,拔剑刺向手无寸铁的老人。就这样,这位75岁高龄的老人走完了自己的一生,临终前仍执著于他所喜爱的科学研究。 相似文献
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从一个故事讲起:宋徽宗赵佶是历史上臭名昭著的一位皇帝,他穷奢极侈,荒淫无度,但他却酷爱绘画艺术而且颇有成就。有一次他给宫中画师出一题目让大家作画,题目是:深山藏古寺。 相似文献
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新课程理念下每一位历史教师都应是一位出色的“厨师”，历史课堂教学好比是厨师炒菜。一道好菜要做到菜色搭配协调、菜香扑鼻、菜味可口，即我们平时所说的“色、香、味”俱全。同样，一堂历史课也应注重其中的“色、香、味”，也只有做到这三者的有机统一，才能称之为一堂好的历史课。 相似文献