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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 20 毫秒
1.
正在当前小学数学教学工作中,课堂效率低下是一个非常突出的问题,只有提高小学数学课堂教学效率,才是提高教学质量的关键。那么如何提高小学数学课堂教学效率呢?一、深入解读教材教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介,解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材即有效研读教材,把握教材的内  相似文献   

2.
随着时代的不断发展,人们对于我国教育事业的要求越来越多样化。尤其在立足于我国的小学数学课堂教学的发展基础上对于小学数学学科课堂问题的分析之后,不难发现在当前我国小学数学课堂教学过程中出现了一些问题已经影响了教学质量,阻碍了小学数学课堂教学活动的有效开展。尤其对于小学数学的教学目标来说,主要是为了高效地完成小学数学教学活动,践行素质教育理念以及培养小学生的全面发展。因此在小学数学教学过程中教师应积极采取措施,优化小学数学课堂教学过程,有效提高小学数学课堂的教学效率。对于当前小学数学课堂教学过程中出现的问题进行分析,从更加贴合小学生发展的角度,论述如何有效提高小学数学课堂教学效率。  相似文献   

3.
新课程改革的实施对小学数学教学有了更高的要求,如何优化课堂教学、提高小学数学教学效率,优化课堂教学是教师要深入研究的一个重要课题。本文先分析小学数学教学存在的问题,然后论述提高小学数学教学效率的措施。  相似文献   

4.
孙延芳 《学周刊C版》2010,(12):141-141
提高小学数学的课堂教学效率是数学课堂教学的目标,也是对小学数学教师提出的较高的教学要求。本文试从课前、课堂和课后三个方面来谈谈如何提高小学数学课堂教学效率的问题,目的在于对教学的实践有所帮助。  相似文献   

5.
提高课堂效率是小学数学课堂教学所面临的一个重要课题。如何提高课堂教学的效率,提高小学数学教学的质量,是如今小学教师面临的一个重要问题。  相似文献   

6.
小学数学课堂教学效率的提高是老师共同关注的问题。小学数学课堂教学效率要视教学目标的完成情况而定。要想提高小学数学课堂教学效率就要考虑到小学生年龄阶段特点,要从确定适宜的教学目标、很好地组织合作探究和创造学生的表现机会等几个方面入手。  相似文献   

7.
连焕凤 《新疆教育》2013,(11):22-22
课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为提高小学数学课堂教学效率,我作了如下一些探讨。  相似文献   

8.
《考试周刊》2021,(88):64-66
课堂提问是小学数学课堂教学活动开展的一项重要手段,有效的课堂提问是激发学生学习兴趣与积极性、提升课堂教学效率的有效方式。然而,在小学数学课堂中如何有效地开展课堂提问,通过课堂提问来提升课堂教学效率则是众多一线小学数学老师关注的重点问题。文章就从当前小学数学课堂现状入手,结合自身的教学实践对小学数学课堂提问要点与策略进行了分析。  相似文献   

9.
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求.以下从怎样提高小学数学课堂教学效率和提高小学数学课堂教学效率的几点做法两个方面谈论了如何提高小学数学课堂教学效率.  相似文献   

10.
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家关心的问题,作者对提高小学数学课堂教学效率作了思考。  相似文献   

11.
<正>课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成,而课堂教学效率的高低直接影响教学效果的优劣。因此,如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为了提高小学数学课堂教学效率,我结合多年的教学经验谈谈自己的体会。  相似文献   

12.
在小学数学课堂教学过程中,往往存在效率低下的问题,这不仅影响小学数学课堂教学水平的发展,同时也在一定程度上阻碍学生学习的积极性。如何有效提高小学数学课堂教学,十分值得研究。  相似文献   

13.
数学作为小学课程的基础学科,具有抽象性和逻辑性。在应试教育的影响下,小学数学课堂教学效率相对比较低下。在小学数学教学中,教师作为教学的组织者和引导者,应该挖掘学生的潜能,采取各种方法引导学生进行自主学习,使学生能积极探索知识,从而提高综合能力。本文根据多年的教学经验,对小学数学课堂教学效率存在的问题进行了分析,对提高小学数学课堂教学效率的方法提出了对策。  相似文献   

14.
课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都应该在课堂中完成。如何提高小学数学课堂教学效率,是每位成功老师都要面临的重要课题,也是大家所关心的问题。我认为:一、提高教师认识,是提高小学数学课堂教学效率的前提教学观念直接影响课堂教学效率。传统的教学观认为:  相似文献   

15.
<正>一、前言小学是学生学习数学的起步阶段,对学生的数学思维、数学学习习惯养成起到关键作用。优质的课堂教学有利于提高学生的学习成绩,还有利于培养学生的学习兴趣,有助于学生建立良好的数学思维模式。那么,应该如何提高小学数学课堂教学效率呢?笔者认为要提高小学数学课堂教学效率必须从实际教学经验出发,充分开发利用小学数学课堂教学资源。笔者结合自身教学经验,对数学课堂教学资源开发、利用问题进行深入探讨,提出具体的教学策  相似文献   

16.
在小学数学课堂教学过程中,课堂组织效果直接影响整个课堂教学的深入程度。小学数学课堂组织需要讲究策略,注重准确把握课堂教学时机、合理设置教学问题、注重课堂组织结果分析。本文通过具体论述小学数学课堂组织策略,有利于全面提升小学数学课堂教学效率。  相似文献   

17.
小学数学课堂教学在渗透数学思想方法时,应该遵循循序渐进的原则,在知识构建、问题解决及数学活动中逐步渗透数学思想方法,以此全面提高小学数学课堂教学效率。本文对数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透进行了分析,以供参考。  相似文献   

18.
《考试周刊》2021,(84):58-60
多媒体是文本、声音、图像等多种媒介的融合形式,可将抽象笼统的信息转化得更为直观。近年来,在教育信息化的引领下,小学数学教学与多媒体技术的融合程度进一步加深,不过,在提升小学数学课堂教学效率的同时,多媒体教学也暴露出诸多的问题。基于此,文章从小学数学课堂多媒体教学相关理论为切入点,简要分析当前小学数学课堂教学中多媒体技术的应用问题,重点从以学为主、分清主次、革新方法三个方面探究运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略。  相似文献   

19.
课堂是学校教学的主阵地。数学教学的主要目标都必须在课堂中完成,因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。提高课堂教学效率同提高课堂教学效果是两个不同的概念,评价教学质量,不仅要看教学效果.还应看教学效率.以减轻学生过重的课业负担,全面提高教学、教育质量。如何提高小学数学课堂教学效率,我作了如下四点探讨。  相似文献   

20.
课堂是小学数学教学的主要阵地,也是小学生掌握知识最主要的来源地,提高数学教学质量和提高数学课堂教学的效率,是长期以来教师苦苦探讨钻研和家长面对的实际问题。要提高数学课堂教学效率,就要从教师  相似文献   

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