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杨伟 《中学课程辅导(初二版)》2007,(12):6-7
“省级优秀校长”这样一个美丽的光环，不能不令人羡慕，然而就在这样一个美丽的光环下面，罩着的却是一个“慈爱”的父亲，就是这样一个父亲，本着“不打不成才”的战略指导思想，以他特有的家庭教育方式，问心无愧地殴打着他唯一的亲生儿子。他是～名校长，而且是一名非常出色的校长，他会这样做吗？事实是不是如此？文章列数了不少事例，“铁证如山”。那么儿子成才了吗？ 相似文献
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有人说：“塑造一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。”陈平老师就是一个在平凡的工作岗位上，竭尽自己的心血，坚持不懈地从事着这“美丽”工作的人。 相似文献
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早年读过一本《工作着是美丽的》的小说，内容大半忘了，这名儿却清楚地记着，因为它曾深深地激发过我对工作的美好感情，愿竭尽全力，勤勉工作。可最近参加的一项“工作”却使我得出另一个结论：并非所有的工作都“美丽”。 相似文献
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春日的阳光暖暖地洒在身上，钻进衣裳里，暖和极了。远处堤岸上的小柳絮睁开朦胧的睡眼，醒了。脚下新生的绿草笑迷迷地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英悄悄地说着情话。沐浴在这明媚的春光中，让人情不自禁地想起了朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫干红总是春”的诗句。学校的操场上，一个个活泼可爱的孩子像一只只美丽的蝴蝶在阳光中展开透明的翅膀尽情地飞舞着，穿梭着，他们那灿烂的笑脸比湛蓝的天空还明净。看着这一朵朵笑容可掬的“鲜花”，呼吸着一阵阵沁人心脾的鲜活空气，我感受到了这跳跃着生命音符的美丽。我被这校园里所发生的一切深深地打动着…… 相似文献
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方芳 《语数外学习(初中版)》2007,(4Z):1-1
两个小女孩高高兴兴地提着篮子一起去海滩上捡贝壳。其中一个女孩找遍了半个海滩，也没找到她心中想要的贝壳。她不甘心，不甘心劳累了一天，最后却只能提着一只空篮子回家。她低垂着头，在海滩上慢慢走着。另一个女孩却捡了满满一篮子她自认为美丽的贝壳，哼着歌，在海滩上欢跃着，成了那个黄昏海边最亮的一道风景。[第一段] 相似文献
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一、多媒体激趣,导入新课
1．播放多媒体：听,一只美丽的小鸟坐在大树上．正动情地为她的好朋友——大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树．让我们来读一个美丽的故事。 相似文献
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人生，就是一种选择。作为一个正在成长着的教育家，高万祥的选择是：诗意地行走在“语文教师”和“校长”之间，让语文与教育管理都散发出一种诗歌的芬芳。虽然，这种选择可能非常痛苦，但高万祥坚信这样的痛能孕育出语文教学的美丽的珍珠，这样的苦能培育出美丽的教育之花。 相似文献
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欢清 《少年文艺(南京)》2004,(2)
兰花一个人走在野外的路上,一双裂了口子的棉鞋随着她的步伐“呱唧呱唧”作响。兰花使劲往上拽一拽背包,紧张地四下打量着。田里伏着的小麦闪着淡淡的光,干冷干冷的。小路被寒风吹得硬梆梆的,使劲跺不得脚的。路上静悄悄的,兰花听得到呼呼的风声和自己急促的喘息声。“快到了,快到了。”兰花边在心里安慰自己,边紧了紧大衣。 相似文献