共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着科学技术的不断发展,多媒体技术在课堂教学中的运用越来越广泛,多媒体技术在小学教学过程中表现出了越来越重要的优势作用。在数学课程改革中需要多媒体进行教学,才能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,才能够提高教学质量。多媒体技术是一种先进的现代化科学技术,它对学生主观能动性、思维能力的培养有着重要的促进作用。 相似文献
3.
多媒体技术在专业英语课堂教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
孔萍 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(1):39-40,52
在专业英语课堂教学中采用多媒体技术能提高学生的学习兴趣，优化专业英语教学过程，提高教学效率；但应用多媒体技术教学时，不能忽略教师的主导作用及课堂上师生之间的直接交流。 相似文献
4.
王海波 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):111-112
多媒体技术的优越性已在教学过程中展现出来,在电工理论知识、电工技能实训教学中运用多媒体技术辅助教学,能优化课堂教学结构,提高学生的学习积极性,提高教学效率,培养学生的动手操作能力和创新能力。运用多媒体技术教学时,但是,我们在教学中大力推行多媒体的同时,应充分认识到它在整个教学中的辅助地位。 相似文献
5.
丁磊 《教学管理与教育研究》2019,4(9):49-50
多媒体技术在初中英语教学过程中占有重要地位。在初中英语教学中进一步运用多媒体技术,可以提升课堂教学的趣味性,调动学生的学习兴趣,提升英语课堂的教学效率。初中英语老师在开展教学的过程中,应该合理使用多媒体技术,进一步使用网络资源,发挥多媒体技术在教学过程中的作用,提高初中英语教学的有效性。 相似文献
6.
多媒体技术集图像、文字、声音、动画于一体,能有效激发学生的学习兴趣,能增大课堂教学容量。在数学教学中恰当应用多媒体技术,能提高课堂教学质量和教学效率。 相似文献
7.
林峥 《伊犁教育学院学报》2005,18(3):73-75
近年来,多媒体技术介入教学领域,引起了课堂教学革命性的变化,给传统的语文课堂教学带来了前所未有的冲击。多媒体技术以其独有的直观性、再现性和形象性的特点,给语文教学带来了生机和活力,特别是在阅读教学方面,极大地激发了学生的学习热情,使学生从被动学习转化为主动学习,同时,优化了教学过程,提高了课堂教学效益。 相似文献
8.
课堂教学过程是教师和学生进行直接交流学习的过程,传授学生知识和提高学习能力,学习兴趣是推动教学活动顺利开展的高效催化剂。当职业中专学生对语文学科产生浓厚的学习兴趣时,就会产生强大的学习推动力,积极主动地学习,主动地探究。广大职业中专语文教师在课堂教学中要充分考虑学生的学习兴趣,有效调动职业中专学生学习语文的积极性和能动性,提高教学实效。多媒体技术辅助课堂教学是广大职业中专语文教师的得力助手。 相似文献
9.
10.
多媒体技术的出现和应用促进了小学劳技课堂教学的多样性和教学实效的提高,是劳技课堂教学的又一次革新。本文从应用多媒体辅助教学的实践出发,探讨多媒体技术在劳技教学使用中对提高学生学习兴趣、拓宽知识面;引导学生积极探索、主动学习;展现教学内容,突出重点、化解难点;更新教学模式、构筑新型学习方式等方面所产生的积极影响。 相似文献
11.
随着计算机多媒体技术的迅猛发展，多媒体技术在语文课教学上越来越受到广大师生的欢迎和重视。它的各种优势贯穿于整个教学活动中，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。激发学生学习兴趣，加强学生思想教育，从而显著地提高了课堂教学效果，但是在多媒体辅助中学语文教学中也还存在一些问题。严重制约着多媒体教学的有效开展。下面我将结合自身... 相似文献
12.
多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点．通过教学设计合理选择和运用现代多媒体技术，并与传统教学手段有机地组合，以多媒体信息作用于学生的活动。近年来由于电脑的普及和网络的广泛使用，多媒体技术在教学中得到了广泛的运用，为初中思想品德新课堂教学创造了一种全新的教学境界。它不仅可以综合运用文字、图像、声音来显示知识背景．而且可以打破时空限制，把学生带入虚拟的世界．更可以使枯燥乏味的政治道理变得形象生动，把书本知识变为血肉丰满、生动活泼的形象，提高学生的学习兴趣，促进学生健康发展．切实提高课堂教学质量。那么我们应怎样运用多媒体技术为教学服务呢？结合多年的教学实践，我有一些看法在此与同仁们共同商榷。 相似文献
13.
韦德方 《语数外学习(高中版)》2014,(4):26-26
多媒体技术通过将图像、文字、声音以及视频融为一体,调动学生的多种感官的使用,激发学生的学习热情,为学生提供最理想的教学环境,它已然对教育、教学过程产生深刻的影响。把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果,有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的合理整合。因此,对比传统教学方式的传授信息量小、教学手段落后、不够直观,不能满足学生学习知识、获取信息的要求,英语教师应充分利用多媒体技术,不断提高教学质量。 相似文献
14.
宗洪彪 《邢台职业技术学院学报》2003,20(5):10-12
在专业课教学中，应把课堂教学与实践教学优化组合，使之相辅相成、在课堂教学中，注重启发-讨论式教学、直观教学与多媒体技术的有机结合；在实践教学中，注重课外实验、现场教学、CAD绘图。从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，提高学生的综合素质。 相似文献
15.
多媒体技术在教学中的应用无疑是教学改革中的一个热点，充分运用多媒体技术辅助课堂教学不仅能增大课堂容量，优化教学结构，增强学生的学习兴趣，激发学生探究精神，而且可以拓宽数学课堂教学形式，改变以往单一的教学手段，使数学问题更形象化，更贴近生活。然而，在教师们积极探索多媒体辅助教学过程中，总有一些不如人意的地方，现就目前在制作、运用技术方面的不足谈谈自己的看法。 相似文献
16.
本文从优化课堂教学过程、提高教学效果的角度出发,探讨了多媒体技术对激发学生学习兴趣、优化教学过程、提高教学效果等方面的促进作用,并提出应当注重发挥教师的主导地位,合理运用多媒体学习平台,充分调动学生的学习积极性,实现英语课堂教学最优化。 相似文献
17.
随着我国信息技术不断发展和教学改革不断深入,多媒体技术越来越广泛地应用于中小学课堂教学,尤其是在小学语文课堂教学中,多媒体技术的运用,改变了以往的教学方式和学习方式。在小学语文教学中,运用多媒体技术辅助教学,进行查找资料和电子备课,为高效课堂教学奠定坚实的基础;以丰富多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,创设形象、生动的学习情境,促进学生智力的开发,大大提高学生的学习效率,有利于培养学生的朗读能力和创新能力。运用多媒体技术进行"口语交际"教学,能够大大拓宽学生的知识面,有利于提高学生的语文素养,使小学语文课堂更精彩、更高效。 相似文献
18.
在小学数学教学过程中,巧用多媒体技术,能够有效控制、优化课堂教学,激发学生学习兴趣,提高学习效率,达到事半功债的教学效果。 相似文献
19.
20.
多媒体技术与课堂教学现代化 总被引：29，自引：0，他引：29
多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,利用多媒体技术插播课堂教学,能够有效增加教学信息、优化教学过程、激发学生的思维、培养学生分析问题和解决问题的能力。提高多媒体教学效果,应加大多媒体教学系统的硬件建设,提高教师自身的学习能力和现代教育技术素养,并始终将促进学生全面发展作为根本的教育理念。 相似文献