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化学实验改革与学生素质培养 总被引：5，自引：0，他引：5
化学的感性认识主要靠化学实验提供．所以可以说重视化学实验教学是素质教育的重要标志．只有不断深化实验改革,尤其从化学实验方法、实验仪器装置的改进、创新角度加强化学实验教学,是实施素质教育的有效途径．一、创设化学实验美激发学生学习兴趣化学实验美是化学美育的主要内容,对学习和研究化学有巨大动力作用．化学实验改革应加强实验美的创设,才能更充分地调动学生的学习积极性,引起浓厚的认识兴趣．化学实验教学不仅要向学生展示化学仪器美、化学物质美,重要的是要在实验操作美、实验装置的和谐美和实验现象美上狠下功夫,力求… 相似文献
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化学演示实验是化学教学中的常用手段和重要组成部分,它作为一种真实、形象的教学操作形式,既有展示化学知识的直观效应,又有表演操作的示范作用。好的演示实验往往会给学生以美的享受,因此,教师在演示实验的过程中,除了力求实验的成功外,还应有意识地渗透美育,以具体鲜明的形象感染人、教育人,以美感人,以情动人。一、仪器装置整洁有序———体现造型美教师在演示实验前应做到实验仪器的选用要正确,大小和比例要适当。实验盘和盘中的所有仪器都应保持清洁,仪器及试剂瓶的排列应整齐有序。在实验时应注意讲台的布置要合理匀称,与实验无关的… 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的学科。初中化学如果能采用直观的实验教学,则不仅可以向学生展示化学仪器和化学物质的多样性,还可以让学生正确掌握操作的正确步骤和装置的简单美观性,更重要的是可以让学生观察到实验现象,从而加深记忆。如何培养初中生的化学实验技能,是初中化学实验教学研究的一个重要课题。下面谈谈自己在化学实验教学中培养中学生化学实验技能的一些具体做法。 相似文献
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《高中化学课程评价》指出,化学实验中时时刻刻都渗透着美育。美育是现代教育的一个重要组成部分,美育的任务是培养学生认识美、发现美、鉴赏美、和创造美的能力。无论是教师的演示实验,还是学生自己的实验,其实验装置应有协调美,实验操作有操作美,实验设计有创造美,通过教师的审美施教,挖掘化学实验中的潜在审美功效,在实验中创造美的氛围,培养学生的审美情绪。 相似文献
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化学仪器的种类屈指可数,将有限的仪器按不同方式组合,就会使高中化学实验教学变得丰富多彩。组建一套多用反应瓶能从不同角度引导学生对实验数据和现象进行综合分析,激活学生的求异思维、丰富化学实验教学的内涵、展示化学实验教学的魅力与神奇。一、多用反应瓶1."母体"装置的制作。如图1所示,选取250mL 相似文献
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目前中学化学实验教学中普遍存在的问题是实验仪器药品缺少。至于那些装置复杂,需用仪器较多的实验,一般学校做起来困难较多,或者没有条件去做。因此在实验教学中,注意研究将装置庞杂不易操作的实验改变为需用实验仪器较少的简易装置去做,这对于实验设备条件较差的学校开展化学实验教学,提高教学质量是有帮助的。 相似文献
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美育一词是由德国诗人席勒提出来的，他将美育定义为“人性”的自由解放与发展，开创了“人的全面发展”和“审美的生存”的新人文精神的重铸之路。化学蕴含着许多独特之美：有物质的色彩、结构之美，有化学、物理变化之美，化学实验之美等。化学教学应挖掘和体现美，引导学生发现化学中的美，把美育渗透到教学的各个方面。化学教学与美育的结合，要从课堂教学和化学实验两个方面着手。 相似文献
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化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节。克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中＂只看不做＂的问题,开展微型实验是最有效的手段。微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验。微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义。 相似文献
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化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节.克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中"只看不做"的问题,开展微型实验是最有效的手段.微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义. 相似文献
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青霉素瓶在化学实验中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
在无机化学实验教学中,我们指导学生用青霉素瓶代替烧杯、试管等仪器做了一些化学实验,效果十分理想,学生兴趣很浓。现介绍原电池实验: 装置中盐桥由细玻璃管弯制,注入饱和 相似文献
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殷年凤 《中学化学教学参考》1995,(11)
化学教学要以实验作为突破口,以减轻学生负担、提高教学质量为宗旨,以课堂教学为主要形式加强实验教学。在实验教学中,既要考虑化学实验的科学性、直观性,又要力求用简便的仪器、廉价的材料。本人在教学中用废弃的饮料瓶代替烧杯制成的氨气喷泉实验装置即是一例。整个装置如图所示。 相似文献
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朱元勋 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
一、化学美的存在化学美主要有教具模型、实验装置的造型美、色彩美;化学实验技能美、表演美;化学理论的科学美等。1.化学实验、化工中的美育化学是一门以实验为基础的学科,化学变化艳丽 相似文献
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新课改背景下的化学实验高考更加注重对考生能力的考查,在高考化学实验复习时,要尊重实验教学的特殊性,重视实验教学在培养学生能力方面的独特地位,重视学生对仪器、装置的亲自使用。在高考化学实验复习中应采用有效的教学策略。 相似文献
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在化学教学中,实验是不可缺少的重要教学环节。掌握熟练的操作技能及正确的实验方法是十分必要的。由于化学实验常与爆炸、中毒、致癌、刺激、污染等有一定联系,致使有些学生一提起实验,就存在紧张畏惧的心理。的确,化学实验有“丑”的地方,但也有美的一面。并且它的美是十分丰富的、多方面的。是最典型、最精华的科学美,真实美。只要我们努力发掘实验中的美和加强实验教学中的美育,对学生巩固所学知识,开发智力,培养能力以及高尚品德的形成,均起到积极的作用。 一、化学实验中的美 化学实验中的美主要体现在以下几个方面: 1、化学实验史料美 科学家的心灵美 相似文献
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蔡海军 《湖南第一师范学报》1999,(2)
化学是一门以实验为基础的学科,要搞好化学教学,实验教学举足轻重。而要优化实验教学,则首先要优化实验内容,但目前中师化学教材中,一些实验内容还没有达到优化的程度,它们在仪器装置、实验操作、现象观察、防护措施和仪器洗涤等方面还存在一些不足。为了充分发挥化学实验在教学中的作用,结合多年的实验教学经验,我大胆改进了教材中的许多实验,教学效益颇好。下面就具体来谈谈中师化学第一册第一章第一个演示实验——氯气的实验室制法和尾气处理的改进。 相似文献
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一、化学实验教学中美育的作用化学实验教学中美育的作用表现在以下几个方面: 1.美育能诱发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣德国物理学家海森堡说过:“美是真理的光辉。探索者最初是借助于这种光辉、借助于它的照耀来认识真理的。”学生学习科学理论、从事科学实验的过程,同样是认识真理的过程,同样需要借助于美的光辉。化学知识本身有无数美的理论、美的结构、美的实验,这些都会给学生以美的感染。加强这种美感培养对于诱发学生的求知欲望、增强学生的学习兴趣无疑会起到不可估量的作用。初三学生大都喜欢化学这门课,其主要原因就是一些有关气体燃烧、氢 相似文献
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正新课程改革后,我们化学教学的方式、观念等都发生了改变,出现了众多新的教学方法和模式,极大地提高了课堂效率.但化学实验教学却依然问题较多,如"讲实验代替学生做实验""播放多媒体视频中实验操作代替做实验"等现象依然存在.实验是化学的基础,教师应该努力运用各种实验方式,提高学生多维能力.笔者结合"探究金属化学性质"中运用多种实验方式的实例,对实验教学进行了以下探索.一、优化演示实验,提升观察能力演示实验是化学实验的一种重要方式.教师不仅要认真地做好每一个演示实验,而且要对书本上一些在实际中效果不明显的实验进行优化.优化可以从药品替代,仪器改良,设备改进 相似文献
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在化学实验教学中重视环保教育 总被引：5，自引：2，他引：5
陈志慧 《实验室研究与探索》2003,22(6):26-27,44
在化学实验教学改革中，通过合理安排实验内容，改进实验仪器和实验装置等方法，对学生实施环保教育，增强学生的环保意识和环保责任感。 相似文献
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化学以实验作基础，要突出科学素养教育和培养化学学科能力，必须优化化学实验教学。对于演示实验，许多化学老师感到在讲台上做，可见度太小，不能使所有的学生都能清楚地观察到操作过程和现象，老师们只好拿着试管或其它仪器在教室内巡回展示，这样既浪费时间，又错过最佳观察时机，效果很不好。为了解决这个问题，我通过观察、思考和实践，觉得借助电教手段可以增强演示实验的可视性，它是优化实验教学过程、提高实验教学效果的一条有效途径。１借用实物投影仪，将实验搬上银幕实物投影仪作为现代化教学必备仪器已经被普遍使用，我们利它… 相似文献