共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
孩子的心灵是一方奇妙的净土,只有在他们有效的心灵里播下健康、美好、快乐的种子,他们才可能健康、快乐地成长。作为教师,就应该处处尊重学生,关心学生,帮助学生,走进他们的心灵,精心地培育,与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。 相似文献
2.
3.
作为一名老师,我们希望学生快乐地学习,掌握知识,更希望培养他们良好的习惯、积极乐观的心理,让他们能健康快乐地成长。十几年的教学经历,让我们深深体会到,教师对学生的教育就是一个关于爱的教育。爱是开启心灵的钥匙,爱是成长路上的助跑器, 相似文献
4.
刘伟浓 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0110-0110
学生心理健康教育,教师要摸透学生的个性特点, 善于发掘学生的闪光点,走进学生的心理世界,要用爱的雨露 浇灌着学生,让学生在爱的阳光照耀下健康快乐地成长;教师 要善于走进学生的生活,用爱心开启学生的心灵之窗,用宽容 去呵护学生的心灵,用真情去感化每一位学生,这样才能打开 学生的心扉,让他们自由地翱翔,健康地成长。 相似文献
5.
6.
7.
如何为中学生塑造一个健康快乐的心灵,是当今每个教育工作者刻不容缓的责任。每个学生都有优点和长处、弱点和不足,教师要善于发现学生的优点,并及时地鼓励和表扬,以增强学生的信心;帮助学生正视缺点,让学生努力改正缺点,完善人格,通过开展自律性活动、他律性活动和激励教育,为中学生塑造健康快乐的心灵。 相似文献
8.
吴俊云 《中国科教创新导刊》2008,(15):241-241
本文主要是针对频频出现的青少年抑郁症及自杀现象而研究开发的校本课程。对学生进行有效的心理健康教育,从而引导学生关注自己的心理健康,提高自己的心理素质,对那些被抑郁症或自杀所困扰的青少年进行心灵上的疏导和帮助,使他们尽快走出心灵的沼泽地,自信健康快乐地生活! 相似文献
9.
没有爱便没有教育,只有爱学生的人才会真正教育学生,对于一名教师,尤其是班主任,更是要有一颗爱学生的心,用爱心、耐心、信心--这把能开启学生心灵的金钥匙,去滋润每一个学生的心灵,使得每一个学生都健康快乐的成长.让他们更健康,更聪明,更快乐.当我们真正走进学生的心灵,而学生也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾. 相似文献
10.
王丹阳 《开封教育学院学报》2015,(3):193-194
由于身体上的疾病,聋人学生在性格、情感、心理上较之普通学生需要更多关爱与辅导。听力健全的教师在聋人学生语文教学上应承担起责任,通过恰当选取教学内容、改进教学方法、丰富教学形式等措施,给予聋生更多心灵关怀,帮助他们健康、快乐地成长,进而使他们与社会接轨,融入到主流社会中。 相似文献
11.
12.
小学生年龄小,稚嫩的心灵正在被塑造中。而小学生心灵的塑造．尤其需要阅读的引领。阅读,不仅使学生学到知识,而且能帮助他们养成良好习惯,让他们获得真善美的认知和品德修养的提升。如何使小学生的阅读层次得以提升,协助他们建立起健康快乐的精神家园呢？ 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
德育工作是小学教育者塑造孩子纯洁心灵的重要工作,每一位老师都用自己孜孜不倦的爱去滋润着学生的心田,只有滋养好孩子的心灵,孩子才能健康、快乐地成长。 相似文献
14.
个性学生历来是老师最棘手、最感到头痛的学生,有的老师要么放弃,要么一有问题就丢给家长或学校。殊不知,你这一放手,或许就会彻底熄灭孩子心中所有的火花,影响他的一生。该如何才能有效地走进个性学生的心灵,带领他们健康快乐地成长呢？笔者做了以下几点尝试。 相似文献
15.
王玲 《福建基础教育研究》2012,(6):100-100
教师充满丰富的感情,学生也是有喜怒哀乐的人,教师和学生都是生命的载体,课堂应该是生命的交汇,心灵的碰撞,情感的共鸣,课堂应该是满园春色,课堂应该是生机盎然。但是在日复一日的小学教育中,越来越多地感受到重复的教学生活的乏味和枯燥,因此,抱怨和不满也随之接踵而来。我教学的快乐似乎已经不见了,然而,用他们幼小的心灵读懂了我的不快乐,而我为何不能走进他们是心灵,打造出属于我们共同的快乐园地——课堂。一、独具匠心的设计导入 相似文献
16.
小学生年龄小,稚嫩的心灵正在被塑造中.而小学生心灵的塑造,尤其需要阅读的引领.阅读,不仅使学生学到知识,而且能帮助他们养成良好习惯,让他们获得真善美的认知和品德修养的提升.如何使小学生的阅读层次得以提升,协助他们建立起健康快乐的精神家园呢? 相似文献
17.
18.
学校是由班级组成的,学校的很多工作都要通过班主任落实。班主任管理的虽然是一个班级,但它关系着学校工作能否正常有序地推行,也影响着学生智力及品格的形成。班主任不仅要管理好班级,还要关心好每个学生,让他们健康、快乐地成长。班主任是学生的心灵按摩师,学生有什么问题、烦恼都需要和班主任进行交流、沟通。要做好一个班主任。我认为以下几点不容忽视。 相似文献
19.
为使学生能够健康地成长,教师要创建新型师生关系,加强沟通,试着做学生的游戏伙伴、学习伙伴、心灵伙伴,并亲自参与孩子们的各种活动,去示范、去引导孩子们健康地成长,与孩子一起分享成长的快乐! 相似文献