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创新教育作为素质教育的核心,为深化教育改革、全面推进素质教育增添了新的活力,注入了新的基因。创新教育是知识经济时代基础教育的新使命。实施创新教育,培养创新人才,作为基础教育的小学肩负重要使命。那么如何在低阶段语文教学中培养孩子们的创新能力呢? 相似文献
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当前中小学课程内容改革的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济初见端倪,迫使各国把竞争的焦点,放在创新人才的培养上,创新教育势在必行.构建适应创新教育要求的基础教育课程教材体系是全面推进素质教育的核心.…… 相似文献
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人类已步入知识经济大门，培养智能型、创新型人才已成为时代的呼唤。于是，实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，在教育界得到广泛认可。在教育实践中如何实施素质教育呢?打破传统的封闭式教育，就需要进行全面课程改革，打破旧的课程体系，构建新型的开放体系。研究性学习作为我国基础教育课程改革的一大闪光点，对素质教育的实施具有深刻意义。 相似文献
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论创新教育的意义与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是适应知识经济时代特征的,是知识经济时代学校教育的主题,进行教育创新的根本目的就是更好地实施素质教育,只有搞好创新教育,教育创新才具有时代的先进性。笔者提出必须建立优胜劣汰的竞争创新体制,鼓励教育创新,探索创新型人才的素质教育培育模式,因此,在学校教学、管理、服务过程中,努力搭建民主平台,实施民主管理,带动教育创新,促进学校发展。 相似文献
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国家基础教育课程改革工程《面向21世纪教育振兴行动计划》中《跨世纪素质教育工程》项目的主要目标是建立一个适应21世纪需求的、充分体现基础教育性质和素质教育精神，促进每个学生全面发展、让学生真正成为学习主人的基础教育课程新体系．项目涉及课程改革总体规划、课程目标、课程标准、课程结构、 相似文献
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美育是国家教育方针的有机组成部分,艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,中小学校艺术教育有了较快发展,艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。加强中小学校艺术教育是全面贯彻教育方针、 相似文献
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发展创造教育——高校对知识经济的应答 总被引：2，自引：0，他引：2
扑面而来的知识经济时代 ,引起了国人的广泛关注。人们在惊呼之余 ,开始思考并着手制定应答的策略。如果说 :“科教兴国”是我国发展知识经济的宏伟战略 ,那么 ,中科院正在启动的以知识创新、技术创新、知识传播、知识应用四大系统构成的国家创新体系工程则是具体举措。创新工程需要有大批有创造力的人才 ,而创造力的人才依赖于教育来培养。对基础教育来说 ,实施素质教育之目的是培养数以亿计的高素质劳动者 ,而对高等教育来说 ,迎接知识经济的挑战 ,确立高校在国家创新体系中的地位 ,参与其建设并发挥作用 ,提高知识创新能力 ,还要关怀创造… 相似文献
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21世纪是知识经济时代 ,其时代特征是经济的发展依托于科学技术的繁荣昌盛 ,而科学技术的发展是以高素质的创新人才为基础 ,创新人才的培养源于创新教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育作为培养人才的奠基工程 ,在培养民族创新精神和创新人才方面肩负着特殊的使命。为此 ,基础教育应注重学生创新素… 相似文献
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当今世界，科技突飞猛进，知识经济时代全面来临。深化教育改革，全面推行素质教育已列入我们党和国家的重要工作日程，我国的基础教育由应试教育向素质教育转轨也已多年。对中学语文如何进行教育教学改革，进而进行创新教育、素质教育，国家各级教育职能部门已经作了明确的要求。从事中学语文教学十多年来，我第一次感受到了教育教学改革的震撼，素质教育的实施已成为汹涌澎湃的浪潮，必将为我国的基础教育事业注入无限的生机与活力。语文，作为人生最重要的基础学科，它所肩负的提高学生素质的重大责任是可想而知的。笔者认为，在初中语文教学阶段实施素质教育应该体现以下方面的内容。 相似文献
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关于创新教育的基本思考 总被引：2，自引：0，他引：2
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,素质教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。这一提法,是为了适应知识经济时代的到来和未来竞争的需要,充分发挥教育培养创新精神和创新人才的摇篮作用,配合国家创新体系建设,全面推进素质教育的实施提出来的。 “知识经济”强调的是知识作为一种潜在的生产力要素,通过人们创造性的转化,而由一种无形的资产转化为有形价值的生产方式。在这一转化过程中,决定性的要素是人们的创新能力。教育作为国家创新体系的重要组成部分和支柱产业,“是知识创新、… 相似文献
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李运来 《中国校外教育(理论)》2011,(5):80-80
在素质教育实施过程中,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,是素质教育实施的核心。其中,如何适应新课程改革发展的需要,建立符合素质教育要求,促进学生发展的教育评价体系,已成为新课程改革中的一项重要任务。 相似文献
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１．创建学校素质教育的目标体系。创建素质教育目标体系要紧紧围绕知识经济时代的人才培养模式 ,结合职业教育的特点和学校发展的趋势来制定。职业学校素质教育目标体系的基本框架应是 :理论研究目标 :探索职业学校开展素质教育特别是建立创新教育体系的实践模式 ,包括教育观念、课程体系、评估标准等等。师资培养目标 :培养一支能实施素质教育的教师队伍 ,一批素质教育的学科带头人。学生培养目标 :培养同２１世纪我国社会主义现代化要求相适应的 ,具有创新精神、综合职业能力、全面素质的 ,直接在生产、服务、管理第一线工作的应用型、复… 相似文献
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素质教育与创新教育的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
石秀竹 《中国科教创新导刊》2011,(2):117-118
实施素质教育根本目的是全面贯彻教育方针,培养全面发展的创新型人才.创新教育是培养学生创新精神,创新意识、创造思维、创造能力,从而达到培养创造型人才的目的.因此,需要明确素质教育与创新教育之关系,在基础教育实施和管理过程中找到素质教育与创新教育的有效途径,构建一种新的教育理论及模式. 相似文献
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王正东 《现代远程教育研究》2007,(2):8-12
世界新科技革命推动着各国知识经济的发展,同时也对国家的自主创新能力提出了更高的要求。建设创新型国家要求全面推进素质教育,培养创新人才,提高人才的创新素质和创新能力。现代远程教育基于先进的教育理念和教学模式,在推行创新教育方面有诸多独特之处,有利于推进素质教育,促进创新人才的培养。 相似文献
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知识经济的发展与提高全民族的文化科学技术素质有着密切的联系。而提高全民族的文化科学技术素质，必须在基础教育领域中实施素质教育。所谓素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能、创新意识及创新能力、全面发展为基本特征的教育。 相似文献
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江泽民总书记指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育的今天 ,创新教育要体现在教育观念上 ,渗透在所有教育活动之中 ,培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。当今时代 ,二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。而以知识为基础发展经济 ,就必须依靠知识创新 ,因此 ,创新是知识经济的内核。对中国来说 ,“创新”既是机遇又是挑战 ,面对这种机遇和挑战 ,国家创新体系中没有基础教育系统 ,但谁都知道 ,小到一个人 ,大到一个民族 ,创新精神是要靠激发的 ,创新能力是要靠培养的 ,… 相似文献
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素质教育是培养学生全面和谐发展的个性教育。素质教育的一个重要涵义是培养学生健康丰富的个性，而个性的核心是想象力和创造力。因此，素质教育的出发点和归宿是要让学生学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新世纪之初，教育如何面对新世纪与知识经济的挑战，是我们国家教育事业所面临的重大课题。促进教育事业改革的进一步深化，促进以创新教育为主导的素质教育与美育教育的全面发展，是新世纪的教师责无旁贷的。 相似文献
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成人教育实施素质教育的意义和途径 总被引：2，自引：0，他引：2
一、成人教育实施素质教育的重要意义1.成人教育实施素质教育是社会发展的需要 ,是国家强盛、民族发展的需要当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。一个国家竞争力的强弱 ,从根本上取决于国家创新体系的完善与否。完善的国家创新体系包括知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识运用系统。教育在国家创新系统中承担着知识的创新、传播和运用的重要任务。教育对于知识的生产和创新的重要职能之一是为其培养创造性人才。要培养创造性人才就必须改变我国传统的教育模式 ,变“接受式教育”为“创新式教育”… 相似文献