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在科学技术飞速发展的21世纪,电力电子技术渗透到各个学科中,它引起各方面的注重.电力电子技术已成为国民经济强有力的基础产业.高等学校必须迎头赶上,做好培养电力电子技术人材的准备,应把“电力电子技术“和“模拟电子技术“、“数字电子技术“列为电类各专业的技术基础课,根据各专业的特点定出有针对性的教学计划.加大实践教学环节的力度,进行“电力电子技术“的教学改革. 相似文献
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面向21世纪“电力电子技术”课程教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
“电力电子技术”课程（原名“半导体变流技术”）最早是在文革结束恢复高考后作为工业自动化专业的专业课开设的。此后的20年,是电力电子技术迅速发展的时期,也是我国高等教育不断改革的时期。在这样的背景下,“电力电子技术”课程也在进行不断的探索与改革。其中最重要的是教材的建设和改革,与此配合,在实验建设、教学手段的改进等方面也进行了许多工作。目前,为了迎接21世纪的到来,拟将“电力电子技术”建设为电气信息类专业的一门专业基础课程。一、电力电子技术课程的地位电力电子技术的诞生是以1957年第一个晶闸管问世为标志的… 相似文献
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本文介绍了“职教新干线”这个新的互联网教学平台对电力电子技术教学和学习模式的影响.以电气化铁道技术专业的电力电子技术课程为例,探索如何利用教学平台使教与学的效率得到最大限度地提高,如何有效地整合网络教育资源使之与教学相融合达到优化教学的目的,得出了以电力电子技术课程为原型的专业性较强的工科类课程的互联网平台辅助教学一般规律和方法. 相似文献
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电力电子技术课程教学的几点探索与尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《电力电子技术》课程是航空电气工程自动化专业的一门专业基础课,通过这门课程的学习,可以使学生获得电力电子技术的基本理论和基本技能,从而为后续专业课程学习打下坚实的理论和实践基础。本文将从七个方面,谈谈我个人在从事《电力电子技术》教学方面所做的探索和尝试。 相似文献
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<电力电子技术>是电气工程及其自动化专业的专业基础课,是一门工程应用性很强的课程.通过这门课程的学习,可以使学生获得电力电子技术的基本理论和基本技能,增强学生的工程意识.由于电力电子技术始终呈现高速发展态势,因此需要在教学内容、教学方法、实践环节等几个方面进行探索与实践,以适应人才创新能力培养.本文将从以下几个方面,谈谈笔者在从事<电力电子技术>教学方面的探索和尝试. 相似文献
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疫情期间,为了响应教育部提出的“停课不停学”,线上教学成为高校教学的重要组成部分。电力电子实验是电力电子技术课程的重要组成部分,为了保证有效开展电力电子技术实验课程,本文通过蓝墨云平台+QQ直播+仿真软件结合翻转课堂教学模式。实现了电力电子技术实验环节的线上教学,并分析了线上教学存在的问题。 相似文献
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“行为导向”教育理念在电子技术课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术课程是自动化、计算机等多个专业的重要专业基础课程,在人才培养中占有重要的位置。本文阐述了根据我校"本科+技师+工程师"的双师型人才培养目标,在电子技术课程的理论与实践教学中引入了"行为导向"的教育理念,在教学目标、教学方法、教学内容及评价体系等方面所做的工作。 相似文献
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王琰 《南昌教育学院学报》2013,(8):82-83,85
《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。 相似文献
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赵建春 《中国教育技术装备》2011,(30)
模拟电子技术课程是电力类专业的一门重要的技术基础课,而实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。通过实验教学改革使学生掌握基本电子电路的设计方法,能激发学生的学习兴趣,锻炼其动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《数字电子技术》课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张莹 《九江职业技术学院学报》2009,(2)
<数字电子技术>课是电气、电子信息类专业的一门重要的技术基础课.如何充分的调动学生的积极性,恰当运用现代教学技术、方法和手段,突出学生动手能力、创新能力与学习能力的培养,全面提高该课程的教学质量与教学效果,是摆在每一位教师面前的重要课题. 相似文献
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电子商务实验教学研究 总被引：20，自引：3，他引：20
胡玫艳 《实验室研究与探索》2006,25(10):1223-1226,1245
主要研究基于Web的“电子商务”网络辅助课程体系架构和教学实践方案;研究如何帮助学生更好地利用网络学习专业知识;研究怎样将交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等现代“学与教”教育理念融入到学生的专业知识学习过程中。 相似文献
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电子技术课程设计教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
电子技术课程设计是电气与控制类工科专业本科生的技术基础课程。鉴于电子技术,大规模集成电路和计算机技术的发展日新月异,提出对电子技术课程设计从教学文件的修改和完善、教学模式与教学手段改革、鼓励学生积极参加科技创新活动、加强师资队伍建设、积极开展教研活动等方面不断进行改革,才能紧跟时代步伐。 相似文献
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信息高速公路给人类社舍带来了新的挑战和机遇,以计算机技术为代表的信息技术在人们的未来生活中扮演着十分重要的角色.随着计算机网络的发展和计算机的普及使得计算机基础教育显得尤为重要.本文主要讨论我们在《计算机基础及应用》课程教学中的一些做法及体会. 相似文献
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《电子技术基础》是电学专业基础课程,对后续其他专业课程学习有重要的基础性作用。在省级战略性新兴(支柱)产业资助下,我院严格按照省教育厅文件精神,创新人才培养机制,与省内有关行业、企业联合制定、实施人才培养计划。针对目前电子技术基础课程教学存在教学内容不成体系、教学模式单一、教学设备缺少且落后等问题而严重影响教学质量提高的现状,通过改进课程教学方法、加强实验室建设、改革考核方式,取得了一定的教学效果。 相似文献
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电子工艺与检测课程是应用电子技术、电子工艺与管理等专业的核心课程,全面培养学生电子产品装配、调试、维修、检验、质量管理等职业能力。为了改善高职院校电子工艺与检测课程教学效果,提高授课效率,探索职业实践导向的电子工艺与检测课程教学体系是非常必要的。通过对课程教学改革现状分析,形成了一套适合高职电类专业电子工艺与检测教学的基本模式,从课程设计理念、设计思路、内容分解重构、教学组织与安排、课程考核等方面做了积极探讨。 相似文献