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环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位。文章从写生训练和设计意识训练两方面对环境艺术设计素描教学进行阐述。 相似文献
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张会元 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
装饰意味的素描是适应设计专业各学科的一门基本功训练，是为了培养现代艺术设计人才的造型功力与增进其设计素质和审美素养的需要，在传统素描的基础上加以取舍、扬弃，融入设计意识，以着重诱发想象力与创造力的素描训练方法。它在设计专业素描教学中，是结构方式和明暗方式训练之后，进一步深入学习的一种素描训练方式。它是造型能力与设计能力的综合体现，是设计意识发展到创造的飞跃阶段。 相似文献
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朱胜甲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(5):116-117
艺术设计专业的素描教学应该训练和培养学生的造型表现能力和设计意识、装饰造型创造能力和审美素质以及设计想象能力和创造性思维。必须按照结构与明暗的素描训练、装饰意味的素描训练、意象与想象的素描训练三个课题进行教学。 相似文献
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在素描教学中处理好传统素描教学和设计素描的关系，必须根据艺术设计专业的特点进行改革，提高学生的素质，打好扎实的基础，培养创造意识。 相似文献
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陈钧 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(2)
目前中学生在素描学习中存在着死抠局部、局部之间相对孤立,将立体的对象平面化,局限于小色块和小明暗的关系、忽略大的整体结构关系等问题。这些问题主要是缺乏结构意识和缺乏整体观念导致的。解决这些问题应使学生树立整体意识,研究形体结构,正确处理彩画与素描的关系,并且遵循循序渐进的原则,加强综合训练。 相似文献
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陈钧 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(2):93-94
目前中学生在素描学习中存在着死抠局部、局部之间相对孤立,将立体的对象平面化,局限于小色块和小明暗的关系、忽略大的整体结构关系等问题。这些问题主要是缺乏结构意识和缺乏整体观念导致的。解决这些问题应使学生树立整体意识,研究形体结构,正确处理彩画与素描的关系,并且遵循循序渐进的原则,加强综合训练。 相似文献
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素描头像是绘画学习中难度较大的训练课题。学习素描头像首先要培养整体观察的意识和习惯,其次要有立体意识,建立头部在空间的立体概念,另外,要画好头像就必须了解形体的解剖、形体结构、比例、透视变化等知识。 相似文献
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长期以来,“画家模式”的隐晦与深奥,带给我们许多困惑,有很多人想训练却不知从何下手。着重从三个方面对职业高中美术专业素描基础课教学进行探讨：（1）职高美术素描教学讲授语言要“通俗易懂”;（2）在素描教学中融入创作意识,注重创造性;（3）在素描教学中注重超前性和提高学生的艺术素养。 相似文献
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从历史视域而言,文化是文学的上范畴。中国古代文学深受传统文化的浸染与影响,突出的体现于对文人创作审美态度情感倾向的左右和牵制,对他们精神意识的主导。导致文学作品中家园、生命、功名等意识母题的集中出现和差异性抒发表述。 相似文献
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张扬生命意识,体现民族精神是<红高粱>的深刻意蕴;对生命活力的野性呼唤,体现了人类的共同特质和内在精神,满足了中西文化互补的需求,是<红高粱>获奖的根本原因;部分国人对它的贬毁,既暴露了他们的民族自卑感和脆弱心理,也折射出了他们艺术判断上的迷失. 相似文献
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姜建华 《湖北广播电视大学学报》2000,17(3):36-39
中国隐士之于社会、自然与时间,都有一种独特的情感与生命体验。他们最终把自然看作是以灵的归宿和生存的价值为取向,并以此作为新的生命起点,重新审视和建构自我与社会、历史、自然之间的关系。我们透过隐士的心路历程和由社会而自然的生命跨越,可以看出,隐士由社会而归自然的过程,是其社会意识淡化、自然意识强化而时间意识深化的过程,纵观这一过程,可揭示出隐士与自然情结的心理之谜。 相似文献
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简析男性词中的女性意识 总被引：1，自引：0，他引：1
田银娟 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(3):75-78
在读男性词时不难发现有很多描写女性各种情态、情怀的“闺语词“及“代言词“,从这些词中可以强烈地感受到它们所散发出的女性情调、意象及女性意识.这种女性意识,在一定程度上,可称之为“苦闷的象征“,是男性“臣妾意识“的表现.男性词人除了借女性角色宣泄苦闷,还将其作为娱乐玩赏的对象,并借女性的身份抒发自己的情爱感受. 相似文献
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研究方法和写作方法是教育硕士必须具备的基本素养,同时也是教育硕士毕业论文中最为薄弱的环节。方法意识淡薄、研究方法单一或成为摆设、研究方法应用不科学不恰当、写作方法不符合学术研究范式等是其毕业论文方法方面的主要问题。根据专业学位研究生的特点,可以通过明确研究方法类课程教学定位、采用案例式教学和改革论文指导模式等多种途径培养教育硕士的方法意识。 相似文献
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杨振秀 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):29-31
新建本科院校如何在我国高等教育激烈竞争中求得生存与发展，廊坊师范学院建院以来的实践表明，要从转变思想观念、树立本科意识为先导，不断深化教学改革，找准学院定位，努力提高教学质量。 相似文献
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古希腊民主政治成因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵世环 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(4):104-108
希腊民主产生的历史是多种因素共同作用的历史，其中在原始传统、私有财产和宗教伦理观念相互影响中塑造的共同体意识和个体意识的平衡是民主巩固和成功的根基，本主要从这几个方面来探讨它们的作用过程。 相似文献
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知觉是人类所有本能中最透明的，与思维、记忆、言语相比，它不需要努力，自然发生。关于知觉的解释有多种。本文旨在探讨传统的推论知觉理论和吉布森的生态学知觉理论的主要特征以及它们之间的区别。 相似文献
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金白杨 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):91-93
图书馆意识是信息素质教育的重要内容，高校进行信息素质教育应关注潜在课程这一重要形式，并将图书馆意识、信息素质教育融入潜在课程设计之中。 相似文献
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试论师范生教学能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
朱洪祥 《赣南师范学院学报》1999,(2)
高等师范院校学生的教学能力是其综合素质的集中体现,各门课程都应加以重视,学科教学法对之尤应着力培养。该课程的教和学所面临的困境决定了它必须对教学内容、课程结构和测评方法进行改革。要围绕教学能力的培养,重新构建实践训练体系 相似文献