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为了帮助学生理解较为抽象的物理情景和复杂的物理过程,为了启发学生积极思考、领会分析求解方法,同时也为了提高学生学习物理的兴趣,笔者在习题教学中,尽力设计一些简单的小实验来配合习题教学,取得了很好的收效。下面就结合具体的实例谈谈自己的做法和体会。 相似文献
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何燕君 《中国科教创新导刊》2009,(1):41-42
物理习题教学在物理教学中占据着相当重要的地位,能够帮助学生理解所学物理概念和规律,检测学生学习成果,增强学生解决实际问题的能力.本文主要探讨了物理习题教学的教学策略.尤其对于如何加强学生各方面能力训练的习题教学策略进行了论述. 相似文献
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俞传辉 《新课程导学(上)》2012,(26)
习题教学贯穿整个高中物理教学阶段,在物理教学中起着非常重要的作用.它是物理教学中的重要课型,是落实三维目标的重要阵地.通过习题教学,可以帮助学生巩固、熟练、活化物理知识与物理技能,训练学生思维能力,帮助学生掌握物理思想、方法. 相似文献
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为了帮助学生理解较为抽象的物理情景和复杂的物理过程,为了启发学生积极思考、领会分析求解方法,同时也为了提高学生学习物理的兴趣,笔者在习题教学中,尽力设计一些简单的小实验来配合习题教学,取得了很好的收效.下面就结合具体的实例谈谈自己的做法和体会. 相似文献
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物理习题教学是通过对习题的分析,帮助学生进一步巩固、深化对物理概念和规律的理解,是培养学生综合能力的重要途径。学生答题过程中会出现各种错误,教师要有资源意识,积极分析错误原因,并设计有针对性的教学,使学生形成正确认识,这就是对错误资源的有效利用。笔者以杠杆习题教学为例,谈一些实践体会。 相似文献
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<正>学习物理对培养初中生科学素养有着十分重要的作用,但初中物理习题常常成为学生学习上的“拦路虎”。而习题教学是初中物理教学的一大支柱,能够帮助学生巩固知识,帮助教师了解教学成效。教师要采取有效的物理习题教学策略,帮助学生“制服”这一“拦路虎”,以巩固学生知识,提高学生解决问题的能力,提升学生对物理学习的兴趣。一、初中物理习题教学的特点和有效教学的界定（一）初中物理习题教学的特点物理学科不同于语文、英文等学科,它具有很强的逻辑性、系统性、精确性, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中物理习题教学在初中物理学科中有着非常重要的作用。可以说支撑初中物理教学的重要组成因素就是物理概念和规律的教学、物理实验教学以及物理习题教学,习题教学的高效化能够在教学过程中促使物理知识更加深刻,让学生能够更好地记忆物理概念和规律,同时也能使学生的逻辑思维能力得到培养,应变能力得到有效提高,对教学信息和教学效果做到及时反馈和掌握。就人教版初中物理课程的习题教学进行简要阐述,希望能够为我国初中物理教学效率的提升提供一定帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(10)
<正>物理是一门贴近生活的自然学科,它起源于人类对自然生活的观察与研究,所以它也是一门十分重要的生活类学科。所以,我们要将物理教学构建在生活之上,将物理与生活紧密联系。物理来源于生活并最终服务于生活。在物理教学过程中,习题教学发挥着巨大的作用,做习题不但可以巩固学生课上所学,还可以检验学生对物理规律的理解和应用,并加深学生对物理规律的理解。习题教学模式可以帮助学生冲破思维障碍。本篇文章从多角度阐述习题教学中突破学生思维障碍的教学策略。 相似文献
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张飞翔 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(1)
习题教学是物理概念和规律教学的延伸,最终目的也是帮助学生正确理解物理概念和物理规律,因此,物理习题教学不应就题论题,而要从课程意识的角度,多做实验,多角度地帮助学生理解.在研究状态下开展,让理论分析与实验辅助有机结合,物理习题教学才能真正成为一项有效的、有价值的活动. 相似文献
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图像是物理学科进行表述与思维的一种方式.初中物理图像教学是通过一些分散、不完整的实例来让学生认识的,因而学生对图像信息的收集与处理就存在着一些困难.教师在教学过程中,可以借助一些相互关系的图像来帮助学生提高认知水平,提高运用图像表述物理与解决物理问题的能力.本文从一道图像习题的教学对话来分析引发学生运用图像进行思考并形成创新思维的问题. 相似文献
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物理习题教学是物理教学的重要环节之一,习题教学的质量直接影响着学生掌握物理知识的质量,影响着学生对物理的态度、解决问题的思维方式以及解决物理问题的能力。新课程理论中物理习题的教学已发生了较大的变化,对这种习题教学所出现的变化,我们教师所应遵循它的原则。以此提高习题课教学的实效性、针对性和拓展性,帮助教师认清新课程背景下习题教学的价值意义,为以后的习题教学指明方向。 相似文献
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初中物理教学大致有概念教学、规律教学、习题教学.其中物理习题教学又是重中之重,有效的习题教学可以起到深化、活化知识,巩固概念、提高学生应变能力、及时了解课堂信息,掌握教学效果的重要作用.本文就初中物理习题教学的意义、作用以及习题教学的种类和方法谈谈个人的浅见.
一、初中物理习题教学的意义和作用
1.帮助学生掌握物理概念和定律
初中物理有许多基本概念(如力、压强、功、功率、热量、比热、电流强度和电压等)和重要定律(如惯性定律、阿基米德定律、能的转化和能量守恒定律、欧姆定律、光的反射定律等),尽管教师把有的概念和定律讲得很清楚,学生似乎也听懂了,但是如果不让学生做一些相关的习题,他们往往是理解不透彻,掌握不牢固的. 相似文献
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物理习题有着巩固物理知识，提高学生解决物理问题的能力的作用。在我们教学过程中也会选择一些适合学生学习和发展的物理习题作为学生的练习。有时为了更好地培养学生的思维能力，经常会将一些习题进行改编或是将现有的物理模型打散再重新搭建来命制一些较新的习题。 相似文献
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李伟君 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
物理教学离不开物理习题教学,要提高物理教学质量,就应提高物理习题教学的有效性。为此,教师应当通过组织有效的习题教学,帮助学生在形态各异的模型分析和对比中,抽象出共性,洞察共同的物理本质,从而跨越思维障碍,促进其创造性思维能力的发展,实现由知识到能力的质的飞跃。 相似文献
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一、高中物理习题教学的作用
1.物理习题能帮助学生理解、巩固与深化物理基本概念、规律。
2.物理习题有助于学生分析、处理、解决实际问题。
3.物理习题能让教师全面了解学生。
二、物理习题选编的基本原则
1.科学性原则
科学性是教师编写习题时,首先需要注意的问题。科学性要求习题中叙述的物理现象和物理过程必须以事实为依据,习题中涉及的物理量的量值准确无误, 相似文献
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杜煊 《新课程导学(上)》2023,(5):5-8
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动。基于培养高阶思维展开初中物理习题教学,对于提升学生的分析、综合、评价、创造思维能力有着重要意义。本文联系初中物理习题教学实际情况,分析培养高阶思维教学的必要性,并通过全面讲解物理知识、创新解题方法技巧、进行习题迁移训练等教学路径,逐步提升学生物理思维水平,希望为促进初中物理习题教学的长效发展提供帮助。 相似文献
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物理习题教学是帮助学生深化理解基础知识和认知过程,发展认知结构,熟练运用和巩固知识及培养技能的过程,又是帮助学生树立物理思维方法,进行思维训练的过程.但在实际习题编制中,教师常会出现多种错误, 相似文献
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在初中物理教学中,练习是重要的一环。要使学生牢固地掌握物理基础知识和基本规律,并能灵活运用所学知识解决一些简单的实际问题,必须加强练习,重视习题教学。下面谈谈对习题教学的一些认识。 一、重视解题目的教学,使学生正确对待练习 学生通过做物理习题,可以进一步加深对所学的基础知识的理解,提高应用物理规律解决实际问题的能力。但初学物理的学生,往往只注意背公式,套公式,满足于求得计算的结果,追求解题的数量,对解习题的目的不甚了解,因而知识学得比较“死”。为了提高物理习题教学的质量,平时讲授新知识,做有关巩固新知识的习题时,要先与学生分析每一道习题 相似文献