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我国Internet的发展历程及其特征 总被引：3，自引：0，他引：3
我国Internet的发展,经历了1994年开始的科研教育上网,1996年的百姓上网,到1999年的政府上网,2000年的企业上网。它在中国的发展历程,按其应用性质来分,大致可以分为四个阶段:1986～1993为第一个阶段,是电子邮件使用阶段;1994～1995为第二个阶段,是教育科研应用阶段;1996～1997为第三阶段,是商业应用阶段;1998～2000为第四阶段,是普及阶段。按时间顺序来分可分为三个历史时期:第一阶段为萌芽时期,第二阶段是初创时期,第三、第四阶段为发展时期。其中,第三阶段为低速发展时期,第四阶段为高速发展时期。一、电子邮件使用阶段:1986～1993这一… 相似文献
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我国电视新闻评论的产生和发展大概经历了三个阶段①：第一阶段，从20世纪50年代末我国电视新闻的出现到文革结束，电视新闻评论基本上是把新华社、报刊的评论搞，以口播形式播出，只是文字评论稿件的口播形态，主要强调“听”的功能，毫无电视传播特色。第二阶段，以1980年7月中央电视台创办第一个电视评论栏目《观察与思考》开始到90年代初，我国电视新闻评论开始进入“自己走路”的发展时期。 相似文献
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中国共产党党报理论的发展经历过三个阶段:第一阶段是新民主主义革命时期,从建党之初到新中国成立,是党报理论的萌芽和成熟时期;第二阶段是社会主义建设的起步时期,从新中国成立到改革开放之初,是党报理论的深化与曲折发展时期;第三阶段是改革开放的深入发展至今,是党报理论走向科学化时期。回顾和总结中国共产党党报理论演进与变迁及其得失教训,对于今天的新闻宣传工作以及在新形势下如何进一步办好党报,具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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档案编研工作的发展与流变——1978～2007年档案编研工作发展述评 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观改革开放以来我国档案编研工作的发展历程,笔者认为大致可划分三个阶段：第一阶段是20世纪80年代兴起的档案史料编纂时期;第二阶段是90年代档案编研工作的集体反思时期;第三阶段则是信息时代崛起的档案信息编研时期。 相似文献
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迄今为止,在中国文化史上一共有过四次翻译高潮:第一次是东汉到唐宋的佛经翻译,第二次是明朝末年到鸦片战争前夕的科技翻译,第三次是鸦片战争到五四时期的西学翻译,第四次是我国改革开放以来的翻译高潮.五四时期是我国文学翻译的重要发展阶段,在翻译作品数量、范围、质量上都取得了杰出的成就,对中华文化的发展产生了积极而深远的影响. 相似文献
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出版领域新的增长点———湖北省电子出版状况调查张儒一、发展的基本情况及现状湖北省电子出版业的发展可分为两个阶段：从１９８９年到１９９５年可视为第一阶段，为起步和摸索时期；从１９９６年初起可视为第二阶段，为跳跃式快速发展时期。（一）从从事电子出版物出版... 相似文献
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西北大学是一所全国知名的高校，也是西北地区创办较早的高校之一。史载该校民国中曾经过三个阶段，即张凤岁羽创办时期、刘镇华再建时期和抗战中数校合组时期，其名称，第一阶段叫“西北大学”；第三阶段初名“国立西安临时大学”，旋改为“国立西北联合大学”，最后又叫“国立西北大学”；而第二阶段，即俗所谓“刘记西北大学”，据说也叫“国立西北大学”。如： 相似文献
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兴趣是最好的老师．那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段,通过精心设计导肓课来激发学习兴趣：第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩同学习兴趣：第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。 相似文献
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强化对外传播实现国家利益 总被引：1，自引：0，他引：1
强有力的对外传播能力是中国经济社会发展到一定阶段的必然要求.中国经济总量已经位居世界第四,引进外资总量位居世界第三,进出口贸易总额位居世界第二,外汇储备位居世界第一. 相似文献
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有人将我国的“新闻人”分为三代。第一代是从战火年代过来的“老革命”,现在他们已经退离了岗位,第二代是“文革”期间进入媒体的“工农兵”,也已大部退居二线;第三代是改革时期分配到媒体的“大学生”,他们正担当媒体的主力军。与先辈们相比,第三代“新闻人”有一些突出的优点,他们朝气蓬勃,锐意进取,敢于创新,善于突破,文化功底扎实。专业知识系统。当然,他们也普遍存在着一些缺点和不足,评析一下,倒是十分必要的。 相似文献
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广东省新闻工作者协会主席范以锦在《财经》第14期上撰文说,媒体的批评报道有三个重要时期：第一个时期是上世纪50年代,是舆论监督的兴盛时期;第二个时期是中共十一届三中全会之后,从“真理标准大讨论”到全党开展反腐败斗争阶段,是舆论监督优良传统得以恢复并得到提升时期;第三个时期是网络等新的传播手段兴起时代, 相似文献
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《文汇报》于1938年1月25日在上海创刊,至今已有67年的历史。它的发展大致可分成三个阶段:第一阶段是“孤岛”时期(1938年1月至1939年5月),奠定了以后的发展基础。第二阶段是解放战争时期(1945年9月6日至1947年5月24日),从一张爱国抗日的报纸发展成为革命的、进步的报纸。第三阶段是“文化大革命”结束后,顺应“拨乱反正”的时代潮流,在知识界乃至整个社会发出振聋发聩的 相似文献
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建国57年来,“当代文学史”的教材建设走过了一条坎坷曲折的道路。这大体可以分为四个阶段:第一阶段,从建国之初至“文革”。17年的实践逐渐梳理出了“中国新文学史-现代文学史-当代文学史”的发展脉络,奠定了“当代文学史”知识体系安身立命的历史坐标;第二阶段,“文革”十年。“当代文学史”和当代文学一样,在浩劫中走过了一段极其相似的心路历程;第三阶段,1966-1985年。“当代文学史”在恢复中发展;第四阶段,1985年至今。1985年“20世纪中国文学”概念的提出,和1988-1989年“重写文学史”的讨论,较大地影响了“当代文学史”的学科理念,教… 相似文献
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根据危机生命周期的划分方式，危机存在若干个发展阶段：第一个阶段是潜伏斯 ，即有迹象表明潜在有可能发生危机，显然这是量变的阶段，第二个阶段是发生期，关键性的危机事件突然爆发，而且迅速演变。第三个阶段是蔓延期，危机的影响在存在的同时逐步扩大。第四个阶段是衰退斯， 相似文献