共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
赵国华 《中国教育技术装备》2010,(28):171-171
随着现代信息技术的进一步发展,传统的教学方法和教学模式正在孕育一场新的变革。以计算机为代表的多媒体教学这一现代化的教育方式已为人们所熟悉。多媒体教学是一种运用现代科学手段的教学形式,它能向学生展现具体形象、直观、声画并茂的材料,充分调动学生多种感官参与学习。多媒体教学的合理运用,对于提高学生学习数学的兴趣,激励学生主动参与学习全过程,培养数学能力,发展智力,从而促进学生主动学习,主动发展都有积极的作用。实践证明,多媒体教学是提高小学数学课堂教学效率的重要手段。 相似文献
2.
张祥善 《学生之友(初中版)》2010,(15):72-72
如何把传统的思想政治课中的空洞说教内化为学生的认知和行动,我尝试把多媒体教学运用到思想政治课中,取得了满意的效果。现代电教手段为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源,使课堂生动活泼,促进学生主动参与学习,发展学生思维能力,激活思品课堂教学,提高学习效益。 相似文献
3.
多媒体教学通过对各种形象化的教学媒体的观察与思维,引导学生去发现、归纳、总结,从而主动参与学习的全过程,启发学生的智力,发展其能力,切实提高学生的素质。这种直观形象、生动新颖的教学手段,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,彻底改变了"教师一支粉笔、一张嘴和一块黑板"的教学方式,它使语文课堂变得有声有色、丰富多彩。所以,多媒体教学在语 相似文献
4.
在课堂教学系统中，多媒体教学是教师与学生之间传输教学信息的通道。运用多媒体教学，让学生主动参与自主运用，促进学习主动性，优化课堂教学结构。 相似文献
5.
在教学中要注重发挥学生的主体作用,创设适合的教学情景和条件,合理利用多媒体教学,激发学生的学习热情和动机,引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手,在自主活动中理解、掌握和运用所学的知识。 相似文献
6.
多媒体教学的产生为教学活动的最优化创造了条件。而新一轮课程改革要求教师更新教学观念,转变教学行为,使学生学习由被动接受转为主动参与。而探究性学习是能让学生主动参与学习的教学形式,也是初中课改的要求之一。 相似文献
7.
主动参与教学模式是以学生在学习活动中参与的行为特征及发展规律为依据,以营造民主、平等、和谐的学习氛围为前提,以调动学生的学习愿望、唤起学生的个体发展为核心,以学生在情感思维、动作等方面积极、主动、愉快地参与学习过程为基本特征,让不同层次的学生都拥有主动参与和主动发展机会的一种教学模式。 相似文献
8.
9.
随着我国基础教育课程改革的深入。学生主动参与课堂学习引起国内学者和教师的关注。主动参与是学生作为学习的发展的主体,积极、主动、创造性地参与教学活动过程,使自身成为具有主动意识和能力的人。在语文教学中,教师应当通过启发、引导学生自主、合作、探究等方法参与学习．培养学生主动参与的意识,提高学生学习的积极性、主动性。 相似文献
10.
李文昌 《中国教育技术装备》2012,(19):51
单一的传统教学模式已经不适应现代教学的需要,而多媒体教学却恰恰起到教师与学生之间传输教学信息的通道的作用,不仅丰富了课堂教学的内容,也让学生的学习兴趣有了很大的提高。下面就谈一下笔者在近几年的教学中运用电教媒体,让学生主动参与、自主运用、促进学习主动性、优化课堂教学结构的几点体会。 相似文献
11.
传统教学方式侧重教师的教,而多媒体辅助教学引导学生借助计算机,通过学生主动参与学习,形成以学生为中心的开放式教学模式,能够实现教学效果最优化。一、多媒体教学对高中英语教学的积极作用 相似文献
12.
周厚元 《四川教育学院学报》2004,20(4):42-42
在小学数学教学中,我体会到越是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们的数学素质发展越快。因此,教学中教师必须千方百计地激发欲望、创造条件、培养能力,以达到促进学生主动学习、主动发展的目的。从而体现“以学生发展为本”的教育原则。下面针对如何促进学生主动学习、主动发展谈几点做法和体会。一、培养兴趣,激发学生主动学习的欲望。小学生学习数学是一种有目的、有意识的行为,需要有一种内部动力来达到学习目的,这种内部动力就是小学生学习数学的强烈欲望。只有当小学生有了这种学习欲望时,才能变被动为主动,才能积极主动地参与… 相似文献
13.
学生是语文学习和发展的主体,语文教学应该充分激发学生的主动意识和进取精神,让学生在自主参与的活动中全面提高语文素养。本文从构建民主和谐的课堂氛围;搭建主体参与的广阔舞台;运用激励评价促进学生参与等方面阐述了调动学生语文学习主动性的问题。 相似文献
14.
多媒体技术与《机械制图》教学的有机结合,是《机械制图》教学改革中的一种新型教学手段。运用多媒体教学手段能使学生主动参与积极探索,品尝学习的成功体验和乐趣,以便更快更有效地促进学生思维能力的发展与提高。 相似文献
15.
16.
胡红英 《四川教育学院学报》2001,17(6):32-32
在现代数学教学中 ,学生主动参与学习是学生认识数学、理解数学、掌握数学、应用数学的必然方式 ;学生只有通过主动参与学习才能提高数学素质和非数学素质 ;只有通过主动学习 ,才能发挥学生的潜能和能动性 ,形成主体意识 ,提升主体性 ;也只有通过主动学习 ,才能真正发展学生的创造性思维 ,培养创新性人才。因此 ,作为数学教师要引导学生积极主动参与数学学习活动 ,充分调动学生学习的积极性 ,激发学生内在的学习动力。一、努力创设问题情景 ,激发学生主动参与在数学教学中 ,教师要努力创设问题情景 ,创造一种探讨的氛围 ,引起学生的好奇心、… 相似文献
17.
对地理教学中如何调动学生的主动参与性进行了论述,认为应转变教学观念明确学生主动参与的重要性、营造民主和谐的课堂氛围、培养学生的创新思维、采取多媒体教学手段激发学生参与课堂的兴趣. 相似文献
18.
现代教学论认为．学生的学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程．只有学生主动参与到学习活动中．才是最有效的教学。如何才能让学生主动参与到数学教学过程中呢？那就是要改变学生的学习方式．改变教师的教学方式。教师要教会学生怎样学习数学、怎样运用数学。从数学的角度提出问题、分析问题．并能综合运用所学的知识和技... 相似文献
19.
英语作为语言科目,更需要在课堂上综合运用视听说的能力。多媒体教学能让学生更有兴趣,更主动地学习并锻炼运用所学知识,因此,多媒体在英语教学中的运用是非常重要的。 相似文献