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正俗话说得好,"青菜萝卜,各有所爱",人人都有偶像,我也不例外,我的偶像就是"阳光姐姐"——伍美珍。伍美珍姐姐写的书,标题往往都非常古怪,如《眉飞色舞的飞猪》中的《这个变态的家伙拧我的脸蛋了》《眉飞色舞的斑竹飞猪》,一下子就能吸引住我的眼球。当我心情不好的时候,也会拿起伍美珍姐姐的书细细"品尝"。有时我"扑哧"一声笑出来,便把所有不开心的事抛到了九霄云外。 相似文献
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老师如果出这样的作文题:《我的妈妈》、《我的老师》、《我的同学》……这就是要求你写好人物。怎样才能写好人物呢?方法有许多,但主要应写好人物的行为动作。因为一个人的行为动作,能充分表现 相似文献
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在小学阶段,类似《我的伙伴》、《我的妈妈》、《我的老师》等是学生常常碰到的作文题目。不少学生怕写人物,不知怎样才能将人物写具体、写生动、写得活起来。他们知道写人物要描写人物外貌,但他们写的人物常常是一个面孔,既看不出人物是男是女,又看不出是老是少,更不要说透过人物外表看性格了。还有不少学生写出的人物好像不会说话不会动,像一个静止的影子,让人觉得不是活生生的。其实,只要是正常人就能说会动,能哭会笑。人物作文就是要根据人物实际,根据文章中心,将人物的外貌、语言、行动、神态、心理描写出来,那么怎样才能写好人物作文,使笔下人物活起来呢? 相似文献
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心理活动描写,是写人记事文章中所不可缺少的,通过写心理活动,可以表达人物的思想感情。《金色的鱼钩》、《我的战友邱少云》、《小英雄雨来》等—些文章中,有些片断就是写人物心理活动的,在阅读教学中,我以这些心理活动描写为例,给学生讲述了怎样写人物的心理。我分别用二节课训练学生写心理活动片断。 第一节课,创设情境指导学生写心理活动。 上课了,我说“同学们,我们学习了人物心理活动的描写,今天,我们作文内容是写心理活动描写的片断, 相似文献
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吴应海 《初中生学习指导(初三版)》2023,(4):13-15
<正>所谓人物传记,就是介绍人物生平事迹的文章。学习了一些传记作品后,不少同学跃跃欲试,也想尝试写一篇简单的人物传记。那么,怎样才能写好一篇人物传记呢？下面,听吴老师来聊一聊这个话题！一、写哪一种传记？这是从篇幅长短角度来说的。人物传记可长可短,长的可以是厚厚的一本书,像《名人传》《居里夫人传》;短的可以是一篇文章,像朱德写的《我的母亲》等; 相似文献
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<正>教学实录一、书中人物来相会师：叶圣陶写的《稻草人》陪伴我们度过了美好的阅读时光。接下来,我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏,请听题。（出示关键词或人物语言,学生猜人物。）1．生日礼物星星项链2．旅行长大写信3．“现在指到‘9’字了,所以我要请假回去睡觉。”4．“你们跳呀,跳出这可恶的墙,就是家乡呀！我现在已到了家乡了。”5．“我的主人啊,你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好,天大的祸事,已经留下种子在你的田里了！” 相似文献
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黄小跑 《聪明泉(少儿版)》2009,(3)
人物简介:伍美珍,国内青春文学"花衣裳"主创人之一,出版的读物有《许愿树》、《同桌冤家》、《阿呆与阿瓜的故事》等七十余部;曾获得过上海"少年文艺"好作品奖,上海市中小学生优秀课外读物奖,文化部"蒲公英"少儿读物奖,新闻出版总署全国优秀少儿图书奖等,被青少年朋友称为"阳光姐姐",现为安徽大学中文系副教授。 相似文献
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硬币“美容术”？你一定没听说过吧？悄悄告诉你：这是我从《今天写什么》上学来的一个小实验！瞧我的！[第一段] 相似文献
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吴坤湖 《成都教育学院学报》2002,16(4):67-68
“我不喜欢看《茶馆》,我不知道在写什么！” “我喜欢看《骆驼祥子》,里面的虎妞给我的印象特别深刻！” “我喜欢看金庸的武侠小说,老师,你说我们可以看吗?” “你们说的这些我都不敢看呢,因为我妈管得特严,不许 相似文献
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徐业伟 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
《“懒”爸爸》、《“丑”同桌》、我的老师记性“坏”》、《“唠叨”爸》等文章,想必同学们并不陌。小作者独具匠心,并非从正面手,而是从反面落笔,通过人物“短”处,凸显人物的精神风貌。1.写人物的“语言”之短范例:“每天早上天不亮,爸就开始‘广播’了,唱起‘唠叨’来。‘亮亮,起床了!’‘刷牙要,从上到下刷!’‘牛奶喝了吗?’看你,衣扣又扣错了!’……说得耳朵差点起茧了。哎,爸爸真啰！”《“唠叨”爸爸》以上片断描写数句爸爸的话语，点击爸爸的文/徐业伟“短”处———唠叨,反射爸爸的长处———关爱孩子无微不至。2.写人物的“做法… 相似文献
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