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学习环境的创设对远程开放教育至关重要，也是教学设计的重要构成部分。近年来教学设计领域发展的新趋势对网络环境下的自主学习产生了深刻启示，结合有关教学设计的理论与实践，探讨远程自主学习环境中直观情境、知识情境、问题情境等的创设，以促进远程学习者的自主学习，提高远程教与学的效率。 相似文献
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文章首先对自主学习能力进行了概述,然后论述了小学数学课堂教学中学生自主学习能力的培养策略,包括创设自主探究情境、创设自主合作情境、创设趣味问题情境、创设实践活动情境、创设自主创新情境. 相似文献
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创设基于网络的情境式英语自主学习环境 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了目前高校学生公共英语学习存在的主要问题和基于网络的英语学习具有解决这一问题的优势,为此提出了基于情境学习理论创设网络环境下的情境式英语自主学习环境的原则。最后,介绍了依据这一原则设计的我院情境式英语自主学习网站和用于实际教学中取得的一些体会。 相似文献
5.
沈炳军 《学生之友(小学版)》2009,(23):43-43
在教学中,要充分运用网络资源,在网络环境中组织学生进行探究性学习活动,实现信息技术与探究性学习的整合。
一、巧用网络创设情景,激发学生自主探究的欲望
在教学时要十分重视问题情景的创设,特别是在网络环境中创设易干激发学生兴趣的问题情境。 相似文献
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基于问题的学习是一种以学习者为中心、以问题为核心的高水平的学习,其问题是复杂、散乱和接近真实情境的.以<电路与电子学>课程中的"基本放大电路"教学单元为专题,从情境创设、教师导学、学生学习、小组协商、小组总结、评价与反思等几个环节架构教学流程,开展网络环境下基于问题的学习和任务驱动的自主探究及小组协作学习的教学试验,结果证明这个试验是成功的,网络环境下基于问题的学习提高了学习效率和教学质量. 相似文献
7.
网络学习是一种重要的远程教学方式,教学者通过网络学习平台构建教学情境．帮助学习者完成学习任务。良好的教学情境对学习活动的顺利实施十分重要。网络学习中的教学情境构建包括认知情境、合作情境、问题情境和社区情境的创设等几个方面。 相似文献
8.
创设问题情境 引导探究学习 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式．中学数学课程教学中的探究学习，主要指教师通过创设问题情景，引导学生遵循数学知识的形成规律，让学生以探究的方式进行数学学习．探究学习方式的产生，其关键在于能否创设激发学生认知内驱力、激活其思维的问题情境． 相似文献
9.
蔡绿妍 《顺德职业技术学院学报》2010,8(2):60-63
从网络环境下自主学习辅助课件的设计出发,对自主学习的理论基础以及网络环境下自主学习辅助课件的需求作了深层次分析,并就该类课件开发中存在的一些技术难点问题进行了探讨。 相似文献