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大学生社会实践活动与能力培养问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术的进步,社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化.文章提出,高校要正确把握大学生社会实践的方向,优化大学生社会实践教学体制,提高大学生社会实践的积极性与主动性,大力构建实践教学基地,推动大学生社会实践能力培养进程,为社会输送综合素质全面的人才. 相似文献
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社会实践能力是衡量大学生能否成为高素质人才的重要标准之一,也直接影响着大学生的社会接纳度、个人的生存状态、生活质量和社会稳定。新的社会形势下,培养具有创新意识及实践能力的复合型人才成为整个社会普遍关注的焦点问题。作为向社会直接输送人才的高等院校,其对大学生社会实践培养的现状如何?还存在什么样的问题?如何解决这些问题?在对调查问卷进行分析的基础上,对以上问题做了回答,并提出了相应的对策建议,为提升新时期大学生实践能力提供了决策支持。 相似文献
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和晋秦 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(2)
本文通过学习不断发展的社会对人才的需要,从不同方面阐述了提高大学生综合素质的途径和方法。改进教育教学方法和内容,提高大学生的综合素质。通过向用人单位了解对人才的要求,结合国家对大学生的培养目标,针对大学教育中存在的问题进行研究。努力培养学生的可持续发展能力,才能适应不断发展的社会对人才的需要。阐述了提高大学生综合素质的途径和方法。 相似文献
5.
本文主要是从大学生就业和社会人才供求失调的发展现状分析,深入分析大学生和社会人才供求失调的原因和根据人才供求关系引导大学生就业取向这三个方面来详细介绍大学生就业困难的问题,分析其具体原因并提出相应的解决对策,从而促进大学生就业,为企业提供需要的高素质人才,从而为社会主义现代化建设和经济发展提供重要的人才支撑. 相似文献
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大学生课外活动是大学生素质教育拓展的主要方法,是培养高素质人才的必需土壤;大学生素质教育就是以提高人才素质,进而服务社会为目的的教育;大学生课外活动的开展,能够不断提升大学生的社会适应能力,健全大学生的人格,提高大学生的综合素质。 相似文献
7.
王爱华 《常熟理工学院学报》2004,18(6):71-71,112
社会实践活动对大学生的认知能力有加深作用,对大学生的生存能力有强化作用,对大学生的发展能力有提高作用.因此,我们应引导和鼓励大学生积极参加社会实践活动,使他们的综合能力得到提高,真正成为对社会有用的人才. 相似文献
8.
伴随社会人才需求的变化,快速转变教学思路,实行教学改革,培养社会需要的人才,是高校教育的职责所在。当前,社会需要创新型人才,高校教育应转向培养具有创新能力的人才。本文主要是针对当代大学生写作中存在的问题,思考大学写作课程如何通过教学方法、教学内容的创新性探索,培养大学生的创新性写作能力,从而适应社会对人才写作能力的需要。 相似文献
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孙月娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):19-20
随着知识的综合化趋势越来越明显,社会对人才综合素质的要求越来越高,通识教育基于为什么样的社会培养什么样的人才提出,不仅要为大学生胜任工作做好准备,更要为大学生安身社会、享受工作做好准备。专业教育通识化、通识教育专业化是高校培养市场需求人才的必然选择。 相似文献
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陈齐 《中国科教创新导刊》2010,(29):224-224
在突出人才竞争的时代,高校教育处于核心地位。高校向社会输送的综合型人才,除了具备能够满足社会需求的丰富知识以外,更对人才的性格品质提出了新的要求。本文依据体育运动对人生理、心理好的调节作用,从大学生性格现状出发,分析了体育运动与大学生性格的关系,进而阐释高校体育对大学生性格塑造的功能。 相似文献
11.
大学生第二课堂的开展,对加强和改进大学生思想政治教育,培养创新型人才具有重要意义。因此,大学生第二课堂要紧跟社会对人才的需要,发挥学校师资和硬件资源优势,建立大学生第二课堂评价机制。这样可以最大限度激发学生的积极性和主动性,培养学生适应社会竞争的各种能力,使之成为各行各业的佼佼者。 相似文献
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随着知识经济时代的到来和高校扩招政策的实施,大学生就业压力不但越来越大,而且社会对人才素质提出的要求也更高.通过开展大学生职业生涯规划教育,可以增强大学生个体的主体意识,提高大学生的就业能力,满足社会经济发展对人才的需求.目前,大学生职业生涯规划教育已经成为高等院校无法回避的课题,开展系统而全面的大学生职业生涯规划的研究具有重要的价值. 相似文献
13.
张汉强 《当代教育理论与实践》2012,(2):65-66
“大学生说就业难,企业说人才难求”这种现象看似矛盾,其实并不矛盾。这是因为一方面社会对大学生的期望越来越高,要求越来越苛刻;另一方面优秀毕业生数量太少,不能满足社会需要。应用角色期望理论,首先分析了当代社会对大学生的角色期望;其次,向高校提出了如何才能培养出符合社会需求的人才的可行性建议;最后,建议大学生要努力提高自身的综合素质以及在就业时把自己定位为普通劳动者。 相似文献
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团体精神已成为当代社会对人才的一项基本素质要求.团体精神具有深刻的内涵,深入探讨大学生团体精神及其培养途径,是当代大学生素质教育的重要内容,是为社会培养合格人才的高等教育的主题之一. 相似文献
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浅谈大学生综合能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会的持续高速发展,对人才的要求也日益提高,培养高素质的综合化复合型人才已成为高校新的工作目标,文章从培养大学生综合能力的必要性出发,分析了人才与社会的关系,并提出了培养大学生综合能力应把握的原则以及措施,对高校教育转型具有重要意义。 相似文献
16.
加强社会实践活动,培养应用拓展型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
李富明 《北京城市学院学报》2009,(2)
本文通过分析大学生社会实践活动的范畴、功能,阐述大学生社会实践活动对培养应用拓展型高素质人才的重要作用,并根据大学生社会实践活动的现状,提出通过调动各方积极因素,不断深化改革等措施,从而推进大学生社会实践活动的深入开展. 相似文献
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开展"五项修炼" 提高高校人才竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
洪国康 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(3):132-134
文章试从大学生就业难的角度出发,解析社会与用人单位对人才(大学生)素质要求,反视高校人才竞争力培养中存在的一些问题。提出了运用“五项修炼”来提高(高校)人才的综合素质,是增强大学生就业竞争力的有效途径。 相似文献
18.
当前高等教育结构与人才社会需求结构的矛盾,高等教育发展不平衡导致人才供求矛盾,大学生职业选择与社会需求的矛盾等造成了大学生就业难。高等教育必须积极顺应社会经济结构的发展,适时调整专业和学科结构,提高大学生综合素质,解决大学生就业难的问题。 相似文献
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社会转型期对人才素质培养提出了新的要求,情商无疑成为当代大学生人才素质培养的重要要素。然而,当代大学生人才素质结构中映射出“五强五弱”瘸腿式不均衡发展。基于此,文章指出情商应为大学生就业能力的重要参量,而情商缺失的重要因素需要从家庭、学校、社会三维度予以考量。文章进一步提出了学校在培养和提高大学生情商培养的应然路径。 相似文献
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苏欣 《中国科教创新导刊》2009,(35):208-208
21世纪是人才竞争的社会,大学生要想脱颖而出就必须具备良好的社会适应。然而社会适应是在不断积累中慢慢的提升,并不是一蹴而就。因此大学生体育俱乐部对提升大学生的社会适应能力有独特的作用。 相似文献