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我国学校教育的目的是培养具有较强创新能力、个性鲜明的人才。随着我国社会和教育事业的发展,当前我国学校教育在教育的理念和教育实践上都以学生的创新能力为主线。由于学生良好个性的形成,需要学校教育的引导和发展,因此面对新一轮的教育改革,将学生的个性发展作为体育健康课的基本目标之一。文章通过对体育教学中发展学生个性措施的分析,为初中体育教学目标的达成,提供理论参考。 相似文献
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采用文献资料和观察等研究方法,探讨了什么是个性,发展个性的意义,学校体育教育在发展学生个性中的独特作用,以及如何在体育教学中发展个性的方法和注意事项. 相似文献
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本文通过对《体育与健康》课程标准基本理论的分析,讨论了健康目标和个性的基本涵义、影响学生个性发展的因素及学校体育教学中发展个性的重要性,并提出了如何在《体育与健康课》中发展学生个性的一些意见和建议,以期使在学校体育教育中提倡发展学生个性逐渐完善化,全面提高体育教学质量。 相似文献
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随着社会的发展，许多国家把发展学生的个性和社会性作为学校体育教学的重要任务之一，但是，当今我国学校体育教学基本上还停留在身体教育之上，对学校体育开展社会化教学没有引起足够的重视。本文通过问卷调查法，从社会学、心理学、学校体育功能多方位来试述体育教学对促进学生社会化的作用。 相似文献
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当代教育的基本价值取向是培养人的独立个性。随着现代教育的发展,国内教育界也日益重视发展和完善学生的独立个性。因为良好个性的行成,学校教育的引导起着很重要的作用,所以新一轮的教改也把发展学生独主个性列为体育的健康教育的任务之一。体育教育的特点也决定了其过程发展学生独立个性的理想场所。通过一个阶段的教育实践,本人发现目前学校体育教学中培养人的独立个性方面存在着一些问题。以下是本人试图就此阐述独立个性的重要性及培养学生独立扣炷的一些建议。 相似文献
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本文根据个性在现代社会发展中的地位与作用,结合体育教学的特点,提出了全面发展学生的个性是学校体教育的重要目标之一,阐述了在深化学校体育改革中,为提高教学质量,必须重视培养和发展学生的个性,正确处好体育教学中发展学生个性的矛盾,促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。 相似文献
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我国大学教育是为了培养素质全面,创新能力强的人才。随着我国社会和教育事业改革的不断深入,当前我国学校教育在教育的理念和教育实践上都以学生的创新能力的培养为主。大学生良好个性的发展,需要学校教育正确科学的引导,所以面对高校日益深入的教育改革,需要将大学生的个性发展作为体育健康课的基本目标之一。本文通过对大学体育教学促进学生个性发展措施的分析,为大学体育教学目标的顺利实现,提供理论参考。 相似文献
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史凤云 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(1):114-117
学校体育教学要有利于学生个性的形成与发展,根据普通高校体育教育中学生个性发展现状,结合体育教育特点,在体育教育中结合教师行为熏陶,学生人格塑造以及校园文化引导等几个人文教育方法,深化体育教学改革,全面、积极地培养和发展学生良好的个性。 相似文献
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体育的教学是学校体育中重要的组成部分。教师在进行体育的教学过程中,要加大对学生个性的培养,使得学生们在对体育的学习中感受到无限的乐趣,在建立乐趣的前提下使学生对所学的知识和技能能够进行全面的掌握,学生在学习之余也可以学习多种可以强身健体的锻炼方法。本文主要首先简单介绍了关于个性的相关概念和特征,接着论述了个性发展与体育教学之间的关系,包括学生个性的发展对于体育的教学产生了哪些影响以及体育的教学对于学生个性的发展起到了哪些作用。最后探讨说明了如何在体育的教学中将学生的个性发挥出来。 相似文献
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在体育教学中发展并逐渐完善学生个性,是提高体育教学质量的重要方面。本文主要通过论述体育教学对学生个性发展的影响和作用,提出在体育教学过程中,应提积极倡和发展学生个性,通过学生在体育教学中的实践,使教学质量和学生的个性得到双重的发展。 相似文献
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体育教学与学生个性培养有着紧密的关系,在提倡个性发展的今天,体育教育在培养学生个性方面发挥着越来越重要的作用;另外,发展学生个性,并使其逐渐完善化也是提高体育教学质量的重要方面,因而,体育教学与学生个性的培养存在着双向性。本文主要根据体育教学的特点,论述了在体育教学中发展学生个性的理论和方法,以及个性发展对体育教学的意义。 相似文献
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学校教育是培养高素质人才的摇篮,作为学校教育重要组成部分的学校体育,就是培养"以学生为本,全面发展学生的综合素质,形成独特个性"。作为一名体育教师,要立足岗位、勤奋学习、研究前沿体育理论,重视体育教学改革信息动态、改进教法、向学生传授运动技术和体育健康知识,关注学生个体发展,促进每一位学生受益。用"健康第一"的教育理念,指导学校体育教育教学工 相似文献
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论体育教学与发展学生个性 总被引：6，自引：0，他引：6
体育教学如何发展学生个性，是值得每一个体育工作重视的问题，本人从个性心理特征入手，采用献综述法对体育教学如何发展学生个性进行论述。主要培养和激发学生学习体育的兴趣，培养学生体育的能力，培养学生的良好性格和根据学生的气质特点培养学生的优良性格品质等四个方面来进行探讨。根据上面四个方面对体育教学发展学生个性进行因人而异、因材施教的教学方法。 相似文献
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个性作为人生当中比较稳定的心理特征,人们通过体育运动对于个性的发展进行了各种积极的干预。本文通过查找文献综述的方法,论述体育在学生个性发展过程中所带来的各种有意义的作用;分析体育对于个性发展的作用;提出在体育教学过程中正确运用体育活动对学生个性培养的措施。本文首先阐述体育的主体地位,肯定了体育在个性发展方面的作用,然后通过合理的手段,正确地运用体育对学生个性的发展进行干预。 相似文献
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体育教学中的思想品德教育 总被引：3，自引：1，他引：3
学校体育教育是通过多种渠道进行的，体育教学是实现学校体育目标的中心环节，在实现学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生思想品德，促进学生个性完美发展的教育责任。针对当前体育教学中，尚存在“重育骰轻育心”的教学倾向，谈谈如何加强体育教学中的思想品德教育。 相似文献
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本文从提高体育教学质量的目的出发,论述了发展学生个性的必要性;体育教学活动对发展学生个性的作用;个性特征对体育教学活动的影响;且从六个方面提出了体育教学活动中发展学生个性的方法;同时提出了体育教学中发展学生个性的建议。 相似文献
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对体育教学与发展学生个性的关系;教师良好的态度对发展学生个性的影响;民主教学素质对促进学生个性发展的作用及如何在体育教学中培养学生个性的健康发展进行了探讨。 相似文献
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试论体育教学如何发展学生个性 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教育如何发展学生个性，是值得每一个体育工作者重视的问题，笔者从个性心理特征入手，在兴趣、能力、气质、性格等四个方面探讨了体育教学如何因人而异，因材施教，发展学生个性品质的问题。 相似文献
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体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能.而且通过在体育教学中渗透思想品德教育和发展学生个性,还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性,促进学生良好的思想品德的形成。 相似文献
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学生个性的发展是社会取得进步的重要因素,充分发挥体育教学在学生个性发展中的重要作用是当前体育教学改革不可忽视的问题。本文从个性的定义及其基本特征入手,对体育教学中发展学生个性的重要性与作用进行了论述,并提出了发展学生个性的途径。 相似文献