共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
杨海英 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):60-61
<正>【教学目标】1.通过观察、操作,使学生建立长方体和正方体表面积的概念。2.引导学生初步学会长方体表面积的计算方法。3.建立空间观念,培养学生学习几何知识的兴趣。【教学重点】建立表面积的概念,会计算长方体的表面积。【教学难点】计算特殊的长方体表面积。【教学具准备】课件、长方体盒子、正方体盒子、剪刀、学习研究单。【教学过程】1.谈话引入,揭示课题师:在给朋友送礼物时,我们都会精心地包装一番,包装里面也有学问,也要用到数学知识。 相似文献
2.
孙静 《中学物理教学参考》2023,(32):69-70
<正>一、试题呈现一位设计师设计了一种“重力灯”。无论你在地球哪一个角落,无论当时的天气如何,它都可以实现照明。图1甲是这种“重力灯”的结构简化图,当重物下落时拉动绳子,转轴转动时,小灯泡就可以发光。如果辅以适当的储电装置,可以实现长时间照明。现挂上一个质量为25 kg的重物,该重物恰好可以缓慢匀速下落。 相似文献
3.
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)三年级上册。【片段一】教学"不可能"。师:老师这里有个盒子,盒子里面放了一些球,只要你能从盒子里面摸出黄球,就有一份奖品。摸球的规则是:每次只能摸出一个球,摸完之后再放回去。 相似文献
4.
人民教育出版社出版的现行高级中学物理第一册(必修 )教学参考书第 1 71页的小实验 ,用纸带演示自由落体不受支持力 .如图 1所示 ,在一平底吊盘C上放一个不小于图 15 0 0g的重物P ,把一张薄纸带A的一端压在重物和吊盘之间 ,纸带应当尽量窄和不结实 ,要能够在被压的一端不脱出的条件下轻易地被拉断 .实验时 ,一只手把纸带的另一端按牢在桌上 ,另一只手提着盘的吊线B .第一次用手提着盘和重物慢慢下降 ,则纸带先被拉紧 ,接着就断裂了 ,这是因为纸带被重物压着的一端存在着静摩擦力的作用 .第二次换一张同样的纸带 ,仍像第一次那样 ,一端压在… 相似文献
5.
6.
7.
只要有三个人,就可以做这个轻松的有创造性思维的游戏。同学们,玩玩吧,挺有意思的。【道具准备】用于蒙眼的布1块,充当“垃圾”的杂物10～20件,脸盆或小篮1只,竹筷或夹子若干。【环境布置】摇室内外都可以,地上画出(或用电工胶带粘成)一条弯曲的道路。弯路长短自定,不短于2米,宽约0.8米。【游戏方式】摇2人为一组,1人做裁判。2人组的任务是:一人蒙眼,提篮,手上拿着夹子,从起点到终点,边走边用夹子捡起地上的“垃圾”,放进篮子,行进时不能踩到边线;另一人发出指挥信号,指挥蒙眼者前进和操作,只是规定指挥信号不能用口头语言。裁判的任务是:监… 相似文献
8.
正在教学"三角形三边关系"(苏教版《数学》四年级下册)时,一位教师采用了如下的教学。【片断】师:请同学们从信封中取出一根红色的小棒,将它剪两次剪成三段,使这三根小棒不能围成一个三角形。(学生动手操作)师:哪位同学将你的作品展示给同学们看?(实物投影出示图1) 相似文献
9.
一、结合实际、谈话引入新课【教师演示】老师用手拽着溜溜球绳子的一端,将溜溜球甩起来。【谈话引入】你玩过这个游戏吗?大家从这个游戏中看到了什么? 相似文献
10.
《小雪花(小学生成长指南)》2006,(Z1)
把一块冰从上到下切开,但切完后它却仍然是一整块,听起来很新奇,是吗?其实这里面的道理很简单。你也可以动手试一试。实验材料:长方形冰砖1块,长凳1条,细铁丝1根,砝码(或其它重物)2个,如图1。实验步骤:1、利用电冰箱制作1块长方形的冰砖(如是冬天可在室外制作)。将冰砖放在比冰 相似文献
11.
12.
【教学内容】课标实验教材《数学》（人教版）三年级上册。
【导入过程】
一、初步感受余数的产生理解余数的意义
1.出示正方形,师问搭这样的正方形需要几根小棒？2.师：老师这里有8根小棒,可以搭几个这样的正方形？[第一段] 相似文献
13.
一、探究口算的方法,让口算的过程变得更生动1.联系生活实际,体验口算的价值口算频繁应用与生活中,有了情境,才会使口算焕发新的生命力,才会体现口算的价值和现实意义,也只有在情境中才会引发学生的积极思考,提出数学问题。在教学"9加几"中,我制作了一个可以放10个桃子的盒子的教具,让学生数一数,这个盒子可以放几个桃子?然后创设了一个这样的情 相似文献
14.
刘桂友 《中学生(作文版)》2010,(9):29-33
【文题】
据《宋人轶事汇编》载：宋朝有个人叫赵概,用投豆的办法来检查自己一天的进步和过失。他在自己的书房里放了三个盒子,一个里面放黄豆,一个里面放黑豆,另一个是空的。每晚睡觉前,他便打开这三个盒子,回想一天的言行。如果做了好事就取一粒黄豆投入空盒子,如果做了坏事就取一粒黑豆投进空盒。开始投的黑豆多,后来黄豆越来越多,黑豆越来越少,他的道德修养也越来越高。 相似文献
15.
正【真题再现1】你喜欢过生日吗?你的生日过得开心吗?每个人都曾有难以忘怀的生日。请以My Birthday为题写一篇短文,介绍你最开心、最难忘的一次生日,让大家分享你生日的快乐。(2011年衡阳卷)要求:1.词数:80左右;2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.文中不能出现自己的真实姓名和所在学校的名称。【参考范文1】: 相似文献
16.
张兴武 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):84-88
【作文题目】请你以"乡音"为题,写一篇作文。【写作指导】我们通常将"乡音"理解为故乡的口音,比如"乡音未改"。但在写作本文时,乡音则不能仅仅限于口音了,它可以理解成故乡的声音。当然,应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是,故乡的声音很多,你准备选取哪一种,或者是哪几种来写呢?所选择的,一定要是自己熟悉的声音。 相似文献
17.
徐海英 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
【文题】下雨时,一把伞,寒冷时,一件衣服,失败时,一句鼓励的话,成功时,一个祝福的眼神,都是亲情的体现。请以亲情为话题,写一篇作文,题目自拟,400字左右。【写作指导】一、写真人。亲人们关心呵护着我们,让我们幸福生活,茁壮成长。仔细想一想,哪位亲人给你的关爱最多,哪位亲人给你的印象最深刻,要写真人,不能编造。 相似文献
18.
1.不管你看不看见月亮,它总是圆的。【误】If you can see the moon or not,it is always round.【正】Whether you can see the 1110013.or not, it is always round.【析】whether可以引导一个让步状语从句,表示“不管”;if不能引导这类从句。 相似文献
19.
《中学语文(读写新空间)》2016,(17)
<正>【文题呈现】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。我们的生命总是在"完成"和"未完成"的状态中行进。回家卸下行囊,是一次旅行的完成;高中毕业,是一段学业的完成;书稿付梓,是一次写作任务的完成;走进婚姻,是一场恋爱的完成。但我们又时时面临着许许多多的"未完成"。即将高中毕业的你,如何看待生命中的"完成"或是"未完成"呢? 相似文献
20.
“放球入盒”问题可以分为两类.一n个不同的小球放入m个不同的盒子里例17个不同的小球放入7个不同的盒子里,有几种不同的放法?分析:先将7个小球全排列,然后依次将小球装入7个盒子里,共有A77=7!种.不能同时将球和盒子都作全排列,因为将球全排列后,每个盒子都有可能装到每个小球.例27个不同的小球放入7个不同的盒子里,恰好有一盒子是空盒,则共有几种不同的放法?分析:运用乘法原理中的分步要不重复,不遗漏.对于本题,第一步,选一盒为空,有C17种;第二步,从7个不同小球中选两个成一组,有C27种;第三步,从剩余的6个空盒中选一空盒装已选的2个球,有… 相似文献