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1.
所谓的反馈信息是:“控制系统将输入的信息,通过信息的变换,把它输出去,又把输出的信息作用于控制对象后所产生的结果,返送到原信息输入端,并对信息的再输出发生影响,对系统起到控制作用,以达到预定的目的过程…。”篮球教学过程实际上是一种信息的传递和转换过程。也是一个较复杂的过程,下面我们谈一谈,反馈信息在篮球教学中的应用。 相似文献
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张育青 《体育成人教育学刊》1998,(2)
一、运动员的反馈机制在运动训练中,我们可以把运动员自身看作是一个控制系统,它的控制机构是中枢神经系统,被控对象则是运动员自身的运动行为。它的控制过程是：中枢神经系统发出指令,运动员根据指令调整动作行为,以达到训练要求的目标。这一控制过程是一个不断需要强化的过程,也是一个不断需要精确的过程,因此必须通过反馈来强化控制。譬如：当运动员完成动作后,根据动作效果,来进一步调整、修正改进动作,这就是一种反馈。反馈的信息来自两个方面,一是运动员本身的各种感觉、知觉。例如投篮,通过视觉可以看出与篮筐的差距,通… 相似文献
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反馈在排球教学中的作用排球教学活动本身,就是教师和学生之间相互传递信息的一个过程。这也是进行程序教学的一个特征。在排球程序教学工作中,一切控制系统,都是由控制、信息和反馈三个系统所组成的。信息和控制是不能分开的,而信息又是通过反馈来实现对教学的控制,为了实现排球教学的最佳化控制,又必须通过教学反馈来完成。所谓教学反馈:就是教师和学生在程序教学过程中,互相传递信息的通路。在这种教学过程中,有负反馈(控制信息),就是教师向学生传递的起控制作用的信 相似文献
4.
运用控制论原理和方法去分析、研究体育教学过程,大大提高了人们对体育教学过程的认识,将教学过程看一个动态系统,对这个系统施加控制,使系统的动态变化按照所控制的方向发展,实珊这一控制的基础条件是反馈。教学中通过不同方式的反馈所提供的信息,不断调整教学活动,使教学过程达到最优控制。反馈应具备两个基本条件,一是准确性,二是及时性。准确性是指反馈信息的真实可靠,因为错误的情报会导致作出错 相似文献
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张家余 《沈阳体育学院学报》1990,(2)
反馈是控制系统的基本方法和过程,它也是“根据过去的操作情况来调整将来的行为”的一种方法。因此,反馈信息是输出信息的一部分,这部分的输出信息又返回到输入信息中去,它起到校正应答、使应答更加精确以及强化和巩固正确应答的作用。篮球技术教学可看作为一个形成技能的闭环控制系统,它属于一种不完全确定性 相似文献
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从控制论理论的观点来看,在体育教学中教师与学生是构成一个教学控制系统的二个侧面,是双边的,同时也是一个信息闭环的系统。在这个系统中,学生除了接受授师传输来的控制信息进行学习外,同时也通过口述和各种外在的表现(动作、测验、教学比赛、机能素质测定),将自己经教学后在运动技能、技术、素质、心理、专项上成绩等方面现实状况的信息(反馈信息)反馈给教师,教师将根据此现实状况进一步调整教学活动,修订教学计划,并将这一新的反馈输 相似文献
7.
黄金标 《上海体育学院学报》1986,(2)
体育教学过程,实质上是信息的传输和调控过程,是教师有计划、有目的、有组织地以知识、技能为媒体,通过信息的传输,使学生掌握其知识技能。教师是信息的输出者,是施控系统,处于主动地位;学生是接受信息的输入者,是被控制系统,处于被动地位。而反馈信息是被控系统以各方式向施控系统,提供有关自己经控制后的各种现实状况的信息。在教学过程中有意识利用反馈信息来调控教学活动,将体育教学过程中的信息,及时反馈给教师和学生,这对进一步控制、调整、强化其教学过程,起到重要作用。 相似文献
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1．反馈原理的运用价值反馈是控制论重要的基本原理之一，其意是控制系统信息输送出去，然后把作用的结果返回，并对信息再输出产生影响，起到控制作用，经反馈过程，不断地纠正错误和偏差，以达其目的。在体育教学过程中，运用反馈原理很重要。就学生方面而言，反馈可以使学生强化正确的运动方法和技术动作概念，纠正错误，改进练 相似文献
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<正>教学的实质是教师与学生之间信息交流不断深化的过程,而信息交流的深刻取决于教师的反馈。在体育教学过程中,教师与学生构成一个教学控制系统。在这个系统中,学生除了接受教师传输出来的控制信息进行学习动 相似文献
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本文主要是通过文献资料法和逻辑分析法对大学生素质拓展训练课程教学进行分析,分别从大学生素质拓展训练课程的教学内容,教学评价指标以及教学评价方法等方面进行阐述分析,旨在为大学生素质拓展课程教学评价提供较为准确,真实地反馈信息,井试图建立较为完善的教学评价体系。 相似文献
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信息的反馈控制在网球技术教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
前言 体育教学是一个可控的信息传递过程。因此,运用信息反馈的方法进行教学,可以及时获得学生在学习过程中掌握知识和技能的真实信息,为教师及时调整教学方法,因材施教提供可靠的依据,使教学 相似文献
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放大反馈是篮球技能教学中的一个重要方法。结果认识反馈、操作认识反馈、感官反馈是放大反馈的分类。放大反馈为篮球技能教学提供指导的最佳时机、频率并提供定性、定量和纠正错误的指导;同时也可以结合计算机技术和录像提供指导。 相似文献
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一、反馈的概念及反馈控制原理反馈一词出自控制论。控制论创始人维纳认为:反馈是输出信息的一部分,而这部分的输出信息,又返回到输入信息中去,通过伺服机构的调整,使再次输出更为精确。[如图<一>] 反馈控制原理即是,被控制部分在运动中随时将反映自己实际状态或行为实际结果的信息向外界输出的同时,并将它送回给控制部分,这样便在它们之间形成一个闭合的信息回路[如图<2>];使控制部分可以随 相似文献
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控制论的创始人N·维纳曾说过:“任何有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标”。教学过程是一种教育信息传递过程。在体育教学系统中,各要素都要借助于信息或反馈信息来进行联系,教师通过在教学过程中获得的大量反馈学生身体素质、身体机能、 相似文献
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所谓反馈信息,也就是指一个系统输出的信息,又返回到本系统,而对本系统起调节作用。体育教学的反馈信息与各种反馈信息一样。在体育教学过程中,教师输出体育知识与技能(讲介、示范),通过学生练习、从观察学生掌握知识与技能的情况获取信息;学生通过接收教师所输信息(知识与技能),然后通过自身练习获取反馈信息。师生将这些信息进行分析、综合,使之成为新的信息,及时返回到体育教学过程中,以调节教学,可称之为反馈的教学,这样便能不断改进教学从而达到最佳教学效果。教学是师生双边任务,其效果的好坏,一方面取决于教师对教学过程的调控程度, 相似文献
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反馈矫正的运用,不仅可以对学习的动力因素起强化作用,同时还可以矫正学习行动,使之得到调节、改善,利于预期目的实现。一、反馈矫正要及时准确在体育教学过程中应以“反馈矫正”为核心,一步一回头,一步一对照,使学生及时得到纠正,避免教学失控现象;也避免了造成学习上的知识的技术、技能的“错误积累”,避免差生出现难以进步的不良局面。二、反抽矫正要层层深入目标教学应遵循“起步反馈、同步反馈、止步反馈”的反馈原则。每实施一个目标都通过提问、口答、笔答等评价手段获得反馈信息,并采取适当措施予以矫正。起止反馈用于前… 相似文献
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<正> 一、反馈的概念及在教学训练中的作用反馈一词出自控制论。控制论创始人维纳认为:反馈是输出信息的一部分,而这部分的输出信息,又返回到输入信息中去,通过伺服机构的调整,使再次输出更为精确。参见图一。由图一可见,信息从输入到输出,再从输出(部分信息)反馈到输入,使信息的传送形成一个持续不断的闭环。伺服机构实际上是获得了两种信息,一种是新的输入信息,另一种 相似文献
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关铁云 《沈阳体育学院学报》1986,(2)
控制论自1948年问世以来,在各方面都有了广泛的应用,特别是60年代后,发展得更加迅速,正在向各个领域渗透。以控制论来研究教育的文章已不罕见,然就其深度和广度来讲,还有待进一步扩展、充实和完善。本文试图就反馈信息在武术技术教学中的作用问题作些探讨。 (一)武术教学过程实质上是信息传递的过程控制论把系统中输出的一部分信息返回到输入部分的过程叫做“反馈”。“反馈是控制系统的一种方法”,它的特点是“根据过去操作情况去调整未来的行为”。信息是物质客体间相互联系的一种形式和纽带,由于信息的存在和传递,事物才成为可以认识的。武术教学过程同所有教学过程一样也是信息传递的过程,是教学中师生间相互联 相似文献
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通过运用控制系统知识,在教学中对被控制者施加控制。控制者可随时获得被控制者的心理状态的表象、技术动作的质量信息,然后,与教学训练进行比较,使被控制者能按教学任务运转。教师应具备搜集反馈信息能力,从而调整、选择最佳教学方法,使教学达到被控制的最大利益。 相似文献