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《公共关系学》是中央重大决定在文秘、外宾、市场营销等专业开设的一门必修课,占36学时。教材由各省、市、自治区电大选定,并负责讲授命题,根据这一精神,我们选择中国公共关系协会特区工作部居延安等人主编的《共关系高级函授教材》作为我们的教材。 下面先介绍一下教材的特点。该教材由讲授内容、教学参考资料、作业三部分构成。讲授内容按章节编排,共十章二十五节(第三章、第八章和第十章这三章都只有一节)。教学参考资料由二十五篇文章(其中十三篇是1987年上海市公关协会等 相似文献
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一、设计理念
本节课教授的是人民教育出版社历史室编著，高级中学教科书（选修）《中国古代史》第六章第六节。[第一段] 相似文献
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徐金超 《中学历史教学参考》2007,(8):53-54
2007年全国文综卷Ⅰ选择题第20题考查了蒋介石掌握国民党最高军事权力的时间。蒋介石掌握国民党最高军事权力的时间似乎没有什么疑问,人民教育出版社《中国近代现代史》上册第六章第四节《国民革命运动 相似文献
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一、根据提示,回忆基础知识本热点专题是高考命题热点之一,主要内容包括:中国共产党领导中国人民取得民主革命的胜利,领导人民取得社会主义革命和建设胜利的过程及表现和结果。请按照下列提示,回忆所学的基础知识。(一)按四个时期,回忆教材相关章节的具体内容1.民主革命时期(1919—1949年):《中国近代现代史·上册》:第五章第一节:新文化运动、第二节:五四爱国运动、第三节:中国共产党的诞生,第六章第一节:第一次国共合作的实现、第二节:国民革命运动的兴起、第三节:国民革命运动的发展、第四节:国民革命运动的失败。《中国近代现代史·下册… 相似文献
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1 课前准备《环境保护》是人教版教材高中化学第一册第六章第四节。这一节课涉及的面比较广 ,尽管很多知识学生们在以前的化学课、生物课、地理课、物理课中都涉及过 ,但那只是琐碎、零散的知识碎片。讲授这节课的目的就是要把这些知识按一定的方法分类和条理化 ,让学生对当前 相似文献
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金涛 《中学数学教学参考》2010,(1):13-15
本课例由金涛同学讲授,由罗增儒老师点评（见《从定义到定理的下位学习,从情境到模式的提炼过程》）．讲课的内容为“平面与平面垂直的判定”,取自北京师范大学出版社高中《数学2》第一章第六节第一小节,本课是该小节的第二课时． 相似文献
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关于《〈马克思主义哲学教程〉大纲》的说明（续）陈先达，杨耕第六章世界的普遍联系和运动发展第一节世界的普遍联系。系统和要素一、事物的普遍联系及其多样性二、普遍联系中的中介三、普遍联系中的系统第二节世界的运动发展。发展和过程一、相互作用与运动发展二、发展... 相似文献
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芮信 《历史教学(高校版)》1996,(11)
新教材第四章讲述了从19世纪70年代的第二次工业革命到第一次世界大战结束,大约50年的世界历史.本章分为六节,共7课时.除第一节“第二次工业革命和帝国主义的形成”为2课时外,其余各节均为1课时.在新教材的各章中,第四章是同修订前的《世界近代现代史》(以下简称“旧教材”)有关内容最为接近的一章.它覆盖了旧教材上册第十六章“资本主义进入帝国主义阶段”、第十七章“亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动”、十八章“第二国际”和下册第一章“第一次世界大战”的内容. 相似文献
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一、教学课题
《表格的制作和排版》（《初中信息技术第七册》,河南基础教育教学研究室编,河南科技出版社出版,第一章第六节,第2课时）。 相似文献
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教材（一）教材的地位及作用本节课是技工学校教材《电力拖动控制线路》第三章第一节。本次课主要讲授CA６１４０车床的基本构造，主要运动形式，CA６１４０车床对电气的要求，电气控制线路的组成及工作原理。CA６１４０车床应用极为普遍，其电气控制线路虽然很简单，但却是生 相似文献
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一、教学设计说明
本节课是人教版《物理》必修2第七章的第六节，是一节典型的科学探究课，通过实验探究的方法，让学生探究功与速度变化的关系。 相似文献
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李品忠 《中学物理教学参考》1994,(6)
高中物理(必修)第六章《分子运动论 热和功》是定性地向学生介绍分子运动的理论和热力学第一定律。在初中阶段学生已对本章内容有了初步了解,因此建议把“指导学生预习,提高阅读物理教科书的能力”作为本章的主要讲授方法。在指导学生阅读物理教科书方面我采取了以下几点做法。 一、提出问题引导学生读书 学生预习通常就是把书看一遍,因此通过预习掌握的概念和物理规律是很肤浅的。他们不善于带着问题读书,读完书也不会发现新问题,因此我在教学前先提出一些问题,要求学生带着问题去预习,提高了学生预习的效果。在讲授第二节《分子的热运动》前,我要求 相似文献
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人教版现行统一高中历史教材《中国古代史》第四章第一节课后的问答题和《中国近代现代史》（上册）第六章第二节课后的“材料解析”题参考答案是值得商榷的。
一是在《中国古代史》（全一册）第四章“封建社会繁荣——隋唐”第一节“短暂的隋朝”课后的问答题：“仅就本节内容,用史实说明隋朝对后世以至今天的重要影响。”笔者认为,教学参考书上的答案要点值得商榷,因为即使“就本节内容”,也不应该仅限于“隋朝的建设”对后世的重要影响, 相似文献
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张军 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0025-0025
《二力平衡》是苏科版初中物理八年级下册第九章第一节的内容。上一章的《力》,为学生这节课做了知识的准备。同 时,这节课的内容又是牛顿定律、力和运动的关系的基础。为 此,《二力平衡》是新旧知识的纽带,在力学中起到承上启下的 作用。 相似文献
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讲授高一《物理》第三章第七节“匀变速运动规律的应用”时,可以证明匀变速直线运动的物体,某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的即时速度。如图所示,若以初速度v。做匀变速直线运动的物体经2t_1秒后速度变为v_t,这物体运动t_1秒时的即时 相似文献
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如何讲授《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》（第四版）第一章中国人民大学哲学系陈志良《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第四版（以下称“第四版”）第一章《世界的物质统一性》是马克思主义哲学世界观的基础理论，它着重揭示了世界的物质性、物质的自我运动以及物质... 相似文献
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马驰 《中学物理教学参考》2007,36(12):20-21
普通高中新课程标准实验教科书《物理2》(必修)第六章第3节"探究平抛运动的规律"一节,对平抛运动水平方向分运动的研究与以往教材相比有很大的改进,是引导学生通过实验途径进行科学探究的好内容.在已知平抛运动竖直方向做自由落体运动的前提下,教材第39面给出了"三步走"的研究思路:实验获取平抛轨迹→找到相等时间间隔位置→分析相邻位置间的水平位移.实际操作时可以按照这个思路设计方案,也可以有所改进. 相似文献