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本文讨论了运用Multisim12.0仿真软件辅助数字逻辑课程教学的方法。教师在课堂教学中借助仿真软件进行电路演示,帮助学生理解抽象的理论知识;在实验教学中通过仿真实验激发学生的学习兴趣。有效利用仿真软件对数字逻辑课程教学起到积极作用。 相似文献
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以基本逻辑门实验为例,介绍仿真实验设计步骤及仿真过程。将Proteus 仿真软件应用到数字与逻辑课程实验教学中,可丰富实践教学资源,方便学生课后实验,有利于学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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杨方 《赣南师范学院学报》2012,33(3):97-98
在数字电子技术基础课程教学中,应用EWB仿真软件进行演示实验,克服了传统实验室仪器设备种类和数量的不足;具有极好的演示效果;使数字电子技术基础课程中抽象的逻辑表达式、逻辑图、真值表变得直观.有利于培养学生对知识的应用能力和综合分析能力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
为形成计算机专业特有的"数字逻辑"课程实验体系以及解决硬件基础课程之间和专业课程衔接差、课程工程实训薄弱的问题,提出一种基于安全加密算法的数字逻辑仿真实验平台。以S-DES加密算法安全系统为例,介绍S-DES加密算法原理,利用Quartus Ⅱ仿真软件平台建立图形化加密算法模型,同时利用Visual C++开发平台程序化实现算法,分别进行系统仿真验证,相互校验仿真结果。实验表明,通过引入专业知识、以工程角度实现硬件基础课程实验内容,可增强实验课程内容层次性,有效提升学生工程实践意识。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9)
采用电子电路仿真软件Multisim对数字逻辑传统实验进行移植仿真教学,改革数字逻辑课程的实验教学体系,构建验证性实验,设计性实验和创新性综合训练3个层次,熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路分析与设计。设计一批实用性强的EDA实验项目,解决了学生学习硬件知识的时间与空间的限制,更好地训练学生的创新思维与综合运用设计的能力。有望提高该课程乃至其他计算机硬件课程的实验教学效果,化解实验教学难点,培养出更多具有较强动手能力和创新能力的学生。 相似文献
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以ALTERA公司推出的第三代数字开发工具Max plusⅡ为实践平台,在具体介绍可编程逻辑器件的基本原理基础上,通过实例讲述了Max plusⅡ开发平台的设计输入、编译、仿真、编程下载实现的过程及技巧,并着重说明了该软件中的重要分析工具Timing analysis的应用方法。 相似文献
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Proteus仿真软件在电子技术课程教学中的应用实践 总被引：1，自引：1，他引：0
Proteus仿真软件是目前功能最全、最先进的EDA工具,本文在实际教学基础上介绍了Proteus在模拟、数字电子技术课程的课堂教学、实验、课程设计等各教学环节中的应用实例及体会。 相似文献