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1.
乔键 《北京教育(高教版)》2010,(2):55-56
2009年的国庆盛典给全国人民留下了深刻的印象。北京市海淀区教育系统在国庆群众游行中共承担“1＋2”项重要任务：一是独立组建一个群众游行方阵——“明天更美好”方阵。这个方阵由近6000名海淀区师生组成,作为国庆群众游行方阵中年龄最小的一个方阵,他们将代表全国一亿三千万少先队员向祖国献礼。 相似文献
2.
证明了复数域上一个方阵A是幂零的一个等价条件,即A是幂零的当且仅当存在一个方阵曰,使得AB—BA=A。同时给出了满足条件AB—BA=A的方阵曰的一种表示。、 相似文献
3.
达格·维斯特斯塔尔 《中山大学学报论丛》2008,1(3)
古典对当方阵可回溯到亚里士多德逻辑,并且自此后就一直被广泛地讨论,特别是在中世纪和现代.它刻画了所有、没有、并非所有和某些这四个量词之间的特定逻辑关系,即对当关系.亚里士多德和传统逻辑学家,以及人多数当代语言学家,都把"所有"看作具有存在预设,也即"所有A是B"可以推出"存在A",而现代逻辑则放弃了这一假定.用现代逻辑对"所有"的解释来代替亚里士多德的解释(对"并非所有"也可以作类似处理),就产生了现代版本的对当方阵.近年来有许多争论,探讨这两个方阵中哪一个是正确的.本文中我的主要观点是,这个问题不是,或者不应该卡要是关于存在预设的,毋宁说它是关于否定的模式的.我认为现代方阵表述了自然语言中否定的一般模式,而传统方阵则没有做到这一点.明乎此,不仅需要把对当方阵应用于四个亚里士多德量词,还需要把它应用到这一类型的广义量词上.现代方阵上的任一量词所展示的否定的模式,常常不是在传统方阵中发现的对当关系.本文提供了一些技术性结果和工具,阐述了解释各种英语限定词的量词方阵的若干例子.本文最后一个例子引入了否定的第二模式.它伴随特定复杂量词出现,也能够在方阵中被表达. 相似文献
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5.
郭书力 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(6):49-51
研究幂零Fuzzy方阵的特征,给出了一个Fuzzy方阵是幂零的充要条件,为判别某——Fuzzy方阵的幂零性提供了一种行之有效的方法。 相似文献
6.
片段一(人数问题) 1.人数问题. 师:第一批去春游的同学到底有多少人呢?校长为大家提供了这样一个信息.(课件演示)有3个方阵,每个方陈有8行,5列. 师:他们排成了3个整齐的方阵,这是其中的一个方阵.这3个方阵到底有多少人呢? 相似文献
7.
近年来,人们对魔方阵的探讨,不再局限于趣味数学上的议题,不少学者纷纷将魔方阵的应用融入信息安全之中。本研究主要探讨魔方阵的变形,藉由变形重新构造一个矩阵方块,以满足魔方阵要求,然后再将其应用于加密/解密领域。 相似文献
8.
§1 引言如果把一个方阵A分成四块其中A_(11)、A_(22)都是方阵,则它的行列式运算与求逆运算是很有用的。我们可以通过这样处理演变出一些行列式公式与求逆公式,并且可导出一些很重要的结果。本文归纳和讨论这方面的内容。在文中没有说明的记号都是[1]中的记号。 相似文献
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11.
根据逻辑方阵的表记对象和范围不断扩大的现实,需对逻辑方阵的图示方法进行复合化研究。构造一个反映八个逻辑形式的真值关系示意图——立体逻辑方阵,它和传统逻辑方阵极为类似,便于识记,也具有普适性特征。立体逻辑方阵还在拓宽推理类型、丰富和完善逻辑永真公式的形成系统等方面有重要的理论意义。 相似文献
12.
研究幂零F_(uzzy)方阵的特征,给出了一个F_(uzzy)方阵是幂零的充要条件.为判别某一F_(uzzy)方阵的幂零性提供了一种行之有效的方法. 相似文献
13.
张姗梅 《忻州师范学院学报》2010,26(5)
在线性代数中,经常遇到与一个已知方阵可交换的矩阵问题.文章借助矩阵的相似标准形,对这一问题进行了探讨.利用矩阵的若当标准形,求得与一个方阵可交换的所有矩阵.利用矩阵的有理标准形,给出与方阵A可交换的矩阵只能是A的多项式的两个充分必要条件. 相似文献
14.
这里有一个奇怪的现象,有些成绩优良的学生,甚至是从事多年数学教学的教师,却会对1阶方阵的概念困惑不解。他们对诸如矩阵是个数表,不是一个数,1阶方阵是否例外;n阶 相似文献
15.
史秀英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(5):6-8
求方阵高次幂是线性代数试题中的一个重要题型,通常它的求解比较繁杂,但方法适当,就可简化其计算量,本文将结合实例给出方阵高次幂的若干求法. 相似文献
18.
改变教材的处理,用向量单位化方法证明柯西—布涅柯夫斯基不等式;用特征向量的定义和范德蒙行列式证明定理：方阵A的对应于不同特征值的特征向量线性无关;给方阵的幂补充应用例等变化,在实际教学中取得了较好的效果. 相似文献
19.
去年9月，我迎接了一个新的班级。在我的感觉里，走近我的第一个方阵是43个幼儿园新鲜出炉的娃娃，他们东张西望，带着好奇与胆怯。紧跟他们身后的是第二个方阵——86位新生家长，也许，方阵中还有家长的家长。他们职业不同、气质各异，彼时彼刻，关心的却是同样一个家庭重要历史事件：我们家的宝贝上小学了! 相似文献
20.
林胜强 《四川师范大学学报(社会科学版)》2015,(1):15-20
在现代对当方阵中,逻辑规律具有一致性。对一个现代对当方阵中的任意一个广义量词施加任意多次的三种形式的否定运算,得到的广义量词仍然是原来的现代对当方阵中的广义量词。在〈1,1〉类型的广义量词所对应的现代对当方阵中,不但广义量词与其三个否定量词的单调性之间具有可转换关系;而且它们所对应的广义三段论之间具有可化归关系。由于〈1,1〉类型广义量词在自然语言中普遍存在,所以,此研究对计算机科学中的知识表示和知识推理具有重要的意义。 相似文献