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新一轮课改对化学教材大幅地进行改编,要求教师必须以全新的观念去审视新教材,要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中.一、做好课堂教学的改革,提高教学质量 相似文献
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罗菊芳 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):20-20
新一轮课改对化学教材大幅地进行改编,要求教师必须以全新的观念去审视新教材,要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中.一、做好课堂教学的改革,提高教学质量 相似文献
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全日制义务教育《化学课程标准》明确指出：“义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用．能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能作出更理智、更科学的决策选择。”以教材内容为载体、选择变换教学策略、引导学生提出问题——猜想假设——寻求证据——解释结论——反思评价——决策选择是新课标对化学教师提出的新要求。 相似文献
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本人一直从事化学教学工作,学习新课程标准后,有如下几点思考:思考之一:新课程标淮要求以培养学生可持续发展意识为新亮点新课程标准理念是以提高学生的科学索养为主旨,帮助学生理解化学对社会发展的作用,从化学视角去认识科学技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对入类健康的影响,懂得运用化学知识和方法治理环境污染,合理开发和利用化学资源,使学生在面临与社会有关的社会问题的挑战时,能做出更合理、更科学的决策,因此把可持续发展意识的培养作为学生素质要求之一,有着极其深刻的现实和发展意义。现代经济的高速增长让人类欢呼… 相似文献
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新课程模式对高中化学教学提出了新的要求,如何去适应,如何使化学教学更有效,是值得所有高中教师都思考的问题。本文首先就针对有效教学提出存在的问题、应对的策略进行阐述。 相似文献
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新课程标准为化学教学树立了新理念、提出了新要求,化学教学正在发生巨大的变化。教师应积极、迅速地理解新的化学课程理念,反思传统的教学弊病,建立起新的化学教学观,顺应改革的大潮,为社会主义经济可持续发展培养合格的生力军。通过化学课程教学,要帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感。同时,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智… 相似文献
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把辩证唯物主义观点渗透到化学教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
化学学科是一门自然科学．在化学教材中渗透着辩证唯物主义的观点。教师在化学教学中充分利用教材对学生进行辩证唯物主义教育,能使学生对化学知识的学习领悟得更深刻,掌握得更牢固、更灵活,而且能培养学生用正确的思想方法和学习方法去进行学习。 相似文献
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李巍 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
新课程对学生的培养目标提出了要求,对学生要进行辩证唯物主义教育,这种思想是哲学中重要内容,尤其是矛盾辩证思想。经过多年教学经验,发现在化学教学中蕴涵着丰富的唯物主义的素材,化学教师把这些矛盾辩证观点提取出来,把它渗透到教学中,让学生用辩证的观点看待和分析问题,可以有利于处理一些复杂的化学问题,对知识理解得更透彻,也可以有利于学生得到人生观教育,从而更好、更深刻地去认识世界、感知世界。 相似文献
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郭华飞 《数理化学习(高中版)》2012,(12):56-57
新课程要求教师应该在化学教学中重视思路教学,应该用"思路教学"引导学生去学习、去领悟和思索,培养学生对化学问题的科学思维能力以及正确解决化学综合问题的能力. 相似文献
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《初中化学课程标准》要求学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学技术和生活的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响;懂得运用化学知识和方法去治理环境污染;合理开发和利用化学资源,增强学生的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题挑战时能作出科学的决策。面对新的要求,笔者结合工作实际,谈几点认识： 相似文献
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<初中化学课程标准>要求学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学技术和生活的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响;懂得运用化学知识和方法去治理环境污染;合理开发和利用化学资源,增强学生的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题挑战时能作出科学的决策.面对新的要求,笔者结合工作实际,谈几点认识: 相似文献
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骆书育 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):132-132
义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用。从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活等方面的有关问题。了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染．学会合理地开发和利用化学资源：可以增强学生对自然和社会的责任感，使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。我们了解化学学科的性质后，如何搞好本门功课的教学呢？结合十多年的教学实践，笔者谈谈对初中化学课堂教学大有裨益的举措。 相似文献
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江苏省初中化学新教材的编写改变了传统的纯文字形式直接给出结论,而是通过设计多姿多彩的探究栏目引导学生开展探究活动,使学生通过探究活动去获得相关知识,从而更全面地落实新课程标准的要求.化学课程改革的新理念要求教师积极探索教学方法的改革,以促使学生主动探究,提高学生的探究能力. 相似文献
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化学教学法实验 (在以下简称为教学实验 )是高等师范院校化学专业开设的一门必修课 ,它在教学要求上 ,既有一般实验课程的共性 ,又有作为教学法实验课程的特性。一般实验课只是要求通过实验的实践 ,帮助学生认识、掌握本专业的理论基础知识、基本概念和基本技能 ,学生是处于接受的地位而进行学习。而教法实验不仅仅只要求学生掌握化学实验的基础知识和基本技能 ,抓住实践成功与失败的关键之所在 ,更重要的是要求学生学会并掌握实验的教学方法和技能 ,这就要求学生必须站在教师的角度上 ,去思考如何把知识有效地传授给他未来的学生。正是由于… 相似文献
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周亚威 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):23-26
有人说“化学是理科中的文科”．确实有一定的道理．我们知道化学中的相当一部分知识都需要我们去记忆，比如说各种物质所具有的物理性质等．我们学习化学要明白哪些知识需要我们去记忆，哪些知识主要靠我们理解．孔子不是说“学而不思则罔．思而不学则殆”吗？我们即要学．又要善于思考．对于化学中的理论知识部分．更多的是要用心体会、理解．比如说“四大动态平衡问题”．这些内容靠识记是解决不了问题的．以下是我在学习化学时所遵循的方法．当然有的也是通过向别人学习得到的．各种思路只是起个“引子”的作用．化学中更丰富更精彩的内容需要自己去总结．领悟． 相似文献