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有人说,高三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,高三是金色的,经历的是充实,收获的是希望;有人说,高三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中稀薄;有人说,高三充满了友情,竞争似乎在你帮我助中浓厚……也许,高三的心情是复杂的,高三的生活是多彩的,高三的感受是独特的,高三的思考是深入的。人在高三,身处此境,你一定有许多想要倾吐的。请以“人在高三”为话题作文,或讲述关于高三的故事,或抒写有关高三的心情,或发表有关高三的见解,或展望有关高三的前景。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。为你自豪柳卿卿本题话题:高三@方忐忑… 相似文献
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夜课预备铃响起的时候,我们高三几位候课教师走出了办公室。突然一个老师喊道:“快看,高三(1)班漆黑一片!”我说:“奇怪了,刚才还亮着灯。”想着刚才一个老师“肯定是学生不想上夜课,故意捣乱”的猜测,我的心情非常复杂。说实话,作为一名班主任与任课教师,我深深明白学生高考之前承受的种种压力, 相似文献
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张杰 《全国优秀作文选(高中)》1994,(9)
——给你一个小小的空间,站在高三边缘,向着太阳吼吧,吼它一千遍,一二三四五六七! 高三滋味,决不只是甘草菊花太阳神外加一杯滴滴香浓的麦氏咖啡。沧桑而老实地说,“萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复 相似文献
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荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说过:“反思是数学思维活动的核心和动力.”作为一名连续多年担任高三数学教学的老师,我对此体会尤深,进入高三复习备考阶段,如何引导学生进行课堂反思将是能否实现“减负、增效”,提高复习效率的关键环节. 相似文献
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“老师.我最近学习成绩急剧下滑,也不知道是怎么回事.感觉自己还是挺努力的啊!”正在读高三的女生陈倩,一走进我的心理咨询室就很焦虑而又缓慢地说着。 相似文献
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知识的“广度”“深度”“厚度”是高三复习课应把握好的三个基本维度,也是对数学知识的高度概括、凝练与深化.高三复习课对已学知识查漏补缺,也为知识“再现”“再认识”“再创造”提供良好的保障,是知识内化、升华的重要阶段.文章以一堂“函数的对称性”的复习课为例,从知识“广度”的延伸、知识“深度”的挖掘、知识“厚度”的积淀进行研究,并倡导数学复习课应把握好“广度”“深度”“厚度”三个维度. 相似文献
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如何使高三复习课精彩高效?这是每一位数学教师积极探索的问题,也是新课程改革的目标之一.笔者认为,“问题变式,合作探究”教学模式在高三复习课教学中非常重要.近日,在“台州市高三数学复习研讨会”上,笔者有幸开设了一堂主题为“围绕目标善转化巧设点线活运算——基于一类‘直线、抛物线与圆’高考题的探究”的公开课.该课的教学设计从一个直线与抛物线的基础问题出发,采用变式教学。 相似文献
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回首,回首,再回首。我知道我需要的不是勇气,还有那颗受伤却无法向人敞开的心。思念是痛苦的根源。我知道。可我还是止不住地去想。我在思念谁呢?一个本应柔顺细腻的人。他的网名叫作蓝山咖啡。第一次知道蓝山咖啡,是在瘩子蔡的《第一次的亲密接触》上。我是个痞子迷,因为也许是天蝎座的心灵相通吧。痞子总能写出我最真实的心情。“……像柔顺细腻的蓝山咖啡。”轻舞飞扬在掰她的那套“咖啡哲学”时是这么说的。柔顺细腻?第一次在网上遇见蓝山咖啡是在2001年盛夏的6月27日凌晨1点。他说他不是痞子笔下的柔顺细腻的蓝山咖啡。的确,初次见面的他话总是真实得残酷,让我无法相信他 相似文献
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疲惫不堪时,你会做什么来放松心情?听音乐、散步还是喝茶?英国一项研究表明,所有放松活动中,阅读舒缓心情的效果最佳。英国银河巧克力读书俱乐部委托萨塞克斯大学的“心智实验室”国际咨询机构进行了这项研究。研究结果表明.阅读放松效果最佳。6分钟内就能使压力水平降低68%。而同样的时间.听音乐能够缓解61%的压力.喝茶或咖啡降低54%.散步降低42%。 相似文献