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语文教学既是一门科学,又是一门艺术。作为科学,它要求"真";作为艺术,它要求"美"。它既要遵循教育的一般规律,根据学生的特点,培养学生能力,开发学生潜力,又要注重语文的人文价值,发掘其中的美学因素,给学生以美的启迪和陶冶。 相似文献
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语文教学既是一门科学,又是一门艺术。作为科学,它要求＂真＂;作为艺术,它要求＂美＂。它既要遵循教育的一般规律,根据学生的特点,培养学生能力,开发学生潜力,又要注重语文的人文价值,发掘其中的美学因素,给学生以美的启迪和陶冶。 相似文献
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语文是一门基础学科,具有很强的综合性,它被人称为"百科之母".语文教学对提高学生的素质乃至一生的能力都至关重要.小学语文教学不仅是一门科学,也是一门艺术,在教学中如何提高教学质量,优化教学方法来实现对学生能力的培养是很多语文教师不断摸索的永恒课题. 相似文献
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语文既是一门科学,也是一门艺术.作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应转变观念,让学生想学、乐学从而成为学习的主人.教师应积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,使学生在具体的学习语文的实践中掌握学习的方法. 相似文献
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语文教学既是一门科学,也是一门艺术,作为一门艺术,它具有创造、协调与审美的色彩,而凸现语文教学艺术的效果是基于和谐的语文教学艺术氛围的营构,即在语文教学环境之中笼罩—种交融气氛和独有情调,它是由认知性、情感性、形象性和思辨性等元素构成的一个有机体系的大氛围。营构和谐的语文教学艺术氛围,有益于加深学生认知,丰富学生情感,陶冶学生情操,发展学生思维,优化语文教学效果。如何营构语文教学艺术氛围?本文试从四个维度探索: 相似文献
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语文教育作为一门艺术,它要求语文教师用活教材,在学生面前恰当地把无声的文字变成绘声绘色的语言,使学生感到文中的妙句如从老师手边飘起的朵朵云彩,文中的情感也似从老师心田流出的涓涓清泉,让学生在获取知识的同时身心也得到和谐发展。笔者从事语文教学二十余年, 相似文献
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小学语文教学是一门科学,也是一门艺术.其科学性主要体现在课堂教学目标明确,内容严密,方法得当,有章可循;其艺术性体现在它具有创造性、表演性、审美性和技巧性等四个显著特征.因此,追求教学艺术,提高语文课堂教学效率也越来越被关注.如何提高课堂教学艺术,突显语文课堂教学效率,让学生学得轻松自在而又积极主动呢?笔者认为至少要做到"三多、三少". 相似文献
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"空白"也叫"留白",本是一种艺术表现的手法。它能使艺术作品虚实相映、形神兼备,给人以美的享受。语文教学既是一门科学,更是一门艺术。因此,在语文教学中,如果能合理、巧妙地运用空白艺术,故意留出一部分空间让学生去思考、去想象、去发挥,使语文教学有虚有 相似文献
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黄天喜 《中国小学语文教学论坛》1987,(Z1)
中等师范学校语文教学大纲,把"形式逻辑"这门科学专门列为一个独立的类型编入一本书,而且在语文基础知识中所占的课时比例也较重,这说明形式逻辑在中等师范教学中的重要位置.作为一个中等师范学校的语文教师应高度重视,认真教好这门课.那么,从哪几方面教好这门课呢?一、富于趣味性和故事性的教学.由于形式逻辑较为抽象,加之青少年的逻辑思维能力比成年人要差些,因此,他们学习形式逻辑是有一定的困难的.在讲课中,如果只是干巴巴地概念套概念,定义接定义,那就很难使学生理解.同时,也不能引发学生的学习兴趣.因而,这就要 相似文献
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韩三旗 《语文学刊:高等教育版》2014,(9):146-147
语文教学是一门科学,也是一门艺术.既然是一门科学、艺术,我们就应去重视它、研究它,不断总结规律,积累经验,切实提高语文课堂教学实效. 相似文献
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初中语文教学既是一门科学,又是一门艺术。笔者根据自己多年的教学实践,就初中语文教学艺术谈谈初浅的体会心得。一、初中语文教学是一门艺术初中阶段的语文教学是人生学习语文长河中的一个时段。它既要为升学的学生奠定语文素养,又要为进入社会的学生提供语文准备。初中语文教学的艺术属性表现得更加明 相似文献
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吕淑湘先生说过:"语文教学不但是一门科学,更是一门艺术."所以,一个语文教育工作者不仅仅是一个知识的传播者,更是一个朔造美的艺术家.这就要求语文教育工作者要根据学生的实际情况、教学内容、教学环境和教学条件,充分调动各种艺术因素,营造良好的艺术氛围,使学生能在这种艺术氛围的熏陶中,尽情遨游于语文这座博大精深的艺术殿堂,去深刻领会文学作品内容的丰富精深、结构的精巧多变、形象的生动传神、情感的跌宕起伏、语言的优美奇巧等特点,从而达到提高学生思想认识、陶冶情感心灵、进行审美教育、开发智力、形成创造力的教学目的. 相似文献
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谢辉城 《中国科教创新导刊》2011,(36):42-42
语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问.语文学习是学生进行其它学科学习的基础,任何一门学科的学习都离不开语文.初级中学的语文教育对学生的整体学习作用巨大,所以,对初级中学的语文教学进行科学恰当的教学设计意... 相似文献
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葛彦英 《中国小学语文教学论坛》1993,(2)
语文教学是一门严密的科学,也是一门艺术。所谓科学,是说它遵循着铁一样的规律;所谓艺术,是说它具备着水一样的灵活。语文老师只有具备了知识上的综合力,组织上的凝聚力,思考上的催生力,才能赢得学生,拥有学生。我们体会是: 相似文献
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正语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,他就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈的努力,还要有不断的学习,积极向上的态度。因此,语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容可以说也是相当丰富。那么,要上好语文课,其实离不开宽松和谐的课堂教学氛围。教 相似文献
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正语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,这就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈地努力,还要不断地学习,有积极向上的态度。语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容也是相当的丰富。要上好语文课,离不开宽松和谐的课堂教学氛围,好的课堂方式,课堂结构的构建,课堂目标的认定以及课堂训练的方法等几个方面,教师要想尽一切办法提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,让学生全身心投入到课堂教学 相似文献