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1.
自主学习能力是学生学习能力的一种体现,独立学院的学生在自主学习能力方面不强。本文结合独立学院英语专业学生的学习现状,通过对自主学习的分析,探讨培养学生自主学习能力的策略,为进一步提高独立学院的教学水平提供依据。 相似文献
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龙英 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):167+169
独立学院坚持高级应用性人才培养模式是遵循独立学院办学规律和学生成才规律的体现,目前独立学院高级应用性人才培养模式发展面临困境,独立学院应该坚持以人为本、特色办学,不断完善人才培养体系,夯实应用能力培养主线。 相似文献
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基于独立学院学生的特点和数学应用能力不足的现状分析,结合宁波大学科学技术学院大学数学课程的教改实践,从教育观念、课堂教学及课外教学等几方面提出了培养独立学院学生数学应用能力的举措和认识. 相似文献
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近年来,大学英语教学改革迫在眉睫,各高校正在寻找一条适合自己的改革之路,独立学院也是如此。在改革中,学生的自主学习能力是一个关键的环节,亟待进行深入的研究与实践。作者在调查研究中发现了独立学院学生的英语自主学习能力的特点和现状,并提出有效提高其自主学习能力的途径和方法,以达到提高学生英语综合能力的目标,为国家培养更优秀的人才,努力实现独立学院人才培养目标,使学生适应社会发展。 相似文献
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为了提高独立学院旅游管理专业学生的创新实践能力,本文通过专业教师访谈及文献分析,分析了创新实践能力培养的研究现状和实践现状,并在此基础上提出了独立学院旅游专业学生创新实践能力的培养对策。 相似文献
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在越来越激烈的就业竞争中,大学生实现就业的核心竞争力主要取决于其就业能力的高低,为确保大学生的充分就业、提高就业质量,高校必须高度重视学生就业能力的培养。这里在分析就业能力概念及其结构的基础上,结合独立学院旅游管理专业培养目标定位及其学生能力结构的探讨,提出了独立学院旅游管理专业学生能力优化的若干建议。 相似文献
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本文首先结合独立学院英语教学现状提出了独立学院英语教学改革的必要性,论述了独立学院英语改革的策略研究--独立学院英语应构建"能力本位"的英语人才培养体系;实现师资队伍素质的根本转变;创新改革教法,提高学生实际语用能力;实现教学技术的现代化;树立科学的现代考评理念等策略,以期提高独立学院英语教学质量,为培养出符合社会要求的现代化人才服务. 相似文献
8.
英语教学界对英语口语交际能力培养的呼声越来越高,如何顺应形式,改革传统教学模式,加强口语实践来培养和提高英语口语交际能力成为独立学院英语专业教学面临的挑战之一,本文旨在为独立学院英语专业教学提供培养学生交际能力的几种途径,供教师参考。 相似文献
9.
闻波 《淮南职业技术学院学报》2015,(2):72-74
分析了独立学院电子商务专业人才培养现状,基于问题研究了电子商务专业创新能力培养目标、影响创新能力的因素以及能力培养体系,就目前独立学院电子商务专业在课程体系、实践教学、创新能力培养等方面分析存在的问题,提出构建独立学院电子商务专业学生创新能力培养体系策略。 相似文献
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独立学院作为高等教育重要而又特殊的实体,承担着为社会培养高素质人才的光荣任务,其中挖掘和培养有组织能力的学生干部是十分必要和紧迫的。学生干部是大学生自我教育、自我管理、自我服务的先进表率,是老师与学生之间的桥梁,是全体学生的重要素质体现。本文针对目前独立学院干部素质存在的主要问题进行分析,提出培养对策,实现优化独立学院干部队伍的目标。 相似文献
11.
近年来,大学生的就业率因供需矛盾持续下降,提高大学生特别是独立学院大学生的自主创业能力势在必行。在调查问卷的基础上,对贵州民族学院人文科技学院大学生的自主创业能力进行了多方位分析,建议独立学院应从自主创业课程的开设、支持并指导学生课余时间做兼职、多形式举办自主创业活动、计划性开展创业专题讲座、多渠道提供自主创业信息、开辟更多实习基地等方面加强独立学院大学生的自主创业能力。 相似文献
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独立学院学生干部在教育管理工作中起着重要作用,加强独立学院学生干部培养具有重要的现实意义。本文针对目前独立学院学生干部存在的主要问题进行分析,提出有效的培养机制及时策等,以期最大程度地解决目前独立学院学生干部存在的问题,促进独立学院学生教育管理良性发展。 相似文献
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本文通过对独立学院外贸人才的现状分析,结合当前社会对外贸人才的需求,指出外语、电子商务、资格能力证书以及实际应用能力是应用型外贸人才所不可或缺的能力。继而探索了这四方面的培养模式,以期独立学院针对自身办学条件和生源状况,对外贸人才的培养教学进行相应改革,使学生真正能够学以致用。 相似文献
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王静 《牡丹江教育学院学报》2020,(3):91-93
近几年来自媒体蓬勃发展,已经逐渐深入融入到教育领域。如何利用新媒体网络环境来提高学生的外语自主学习能力是一个值得探讨的问题。探索混合学习模式下,如何通过在线开放课程平台和手机APP来创新外语自主学习培养路径,以便提高独立学院学生的英语自主学习能力,语言学习策略能力及自我管理能力,最终提高独立学院的英语课堂教学质量。 相似文献
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独立学院进行分层教育具有重要的实践意义.根据学生知识和能力水平的不同,可以将其分成不同的层次,确定不同的发展方向和教学目标,并建立合理的激励约束机制,运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和指导,借助多方力量可以使每一层次的学生都得到最好的发展.独立学院如何进行分层教育培养,满足不同需求层次学生的需要,提高独立学院的培养质量,是值得探讨的问题. 相似文献
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随着独立学院生存压力的日趋加剧,独立学院之间的竞争也愈发激烈。年轻、高素质的教师队伍成为独立学院的核心竞争力,教师的科研能力成为提升学校可持续发展能力的重中之重。然而,现阶段独立学院青年教师的科研水平、创新能力着实令人担忧。以独立学院为研究对象,以青年教师科研能力的提升为切入点,通过对青年教师科研能力现状的分析,从四个层面提出了提高独立学院青年教师科研能力的有效方法。 相似文献
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本文通过对独立学院外贸人才的现状分析,结合当前社会对外贸人才的需求,指出外语、电子商务、资格能力证书以及实际应用能力是应用型外贸人才所不可或缺的能力.继而探索了这四方面的培养模式,以期独立学院针对自身办学条件和生源状况,对外贸人才的培养教学进行相应改革,使学生真正能够学以致用. 相似文献
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由于独立性不强、文化底蕴薄弱、发展成就不突出等原因,独立学院学生的学校归属感普遍缺失。加强独立学院办学体制改革,加大对改善独立学院办学条件的投入,积极推动独立学院的校园文化建设,全面关心独立学院的学生健康发展是培养独立学院学生学校归属感的重要途径。 相似文献
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独立学院学生实践能力培养的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
强化实践教学,注重学生实践能力培养是独立学院应用型本科的主要特征。独立学院要以就业为导向,调整教学计划,构建以能力培养为主线的实践教学体系,与职业技能鉴定接轨,完善实践教学考核制度,要加强校内外的实训、实习基地建设,重视实习工作,注重案例教学,同时要加强“双师型”教师队伍建设,强化大学生实践能力自我培养意识。 相似文献
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强化实践教学,注重学生实践能力培养是独立学院应用型本科的主要特征.独立学院要以就业为导向,调整教学计划,构建以能力培养为主线的实践教学体系,与职业技能鉴定接轨,完善实践教学考核制度,要加强校内外的实训、实习基地建设,重视实习工作,注重案例教学,同时要加强“双师型“教师队伍建设,强化大学生实践能力自我培养意识. 相似文献