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1.
在调查研究的基础上,根据学校教育、学校体育发展的方向,结合学校体育实际,学校体育向社会体育延伸、以学校体育为主,社会体育及社区体育为辅助,实施素质教育。 相似文献
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随着终身体育思想的凸现，快乐体育在学校体育中越来越受到重视，运用文献资料，综合分析法，阐述了学校快乐体育的意义，分析了学校快乐体育的基本特征，提出了学校实施快乐体育的途径，旨在校正学校快乐体育思路，疏通学校快乐体育实施的途径。 相似文献
3.
知识经济是近年来新兴的一种经济形式。为了迎接知识经济时代的挑战,笔者认为：学校体育应超前发展;学校体育应为终身体育打好基础;学校体育应不断提高学校的生存能力;学校体育应实施素质教育。 相似文献
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喻坚 《广西教育学院学报》1999,(5):68-72
知识经济时代的来临,将极大地提高学校体育在社会中的地位。为迎接知识经济时代的挑战,高校体育应超前发展;学校体育应实施素质教育,学校体育应为终身体育打好基础,为此,作提出了加强学校体育应采取的几点对策。 相似文献
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黔南少数民族地区学校体育发展的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王亚琼 《黔南民族师范学院学报》2002,22(6):57-61
片面追求升学率 ,领导重视程度不够 ,体育经费与场地器材缺乏 ,学校体育改革目标不明确 ,体育师资不足等是影响黔南少数民族地区学校体育工作开展的主要因素。我们应从学校体育教学目标改革 ,对学校体育工作实施配套地方法规 ,在师资建设、资金投入等方面加大力度着手来推进黔南少数民族地区学校体育的发展。 相似文献
6.
通过学校体育教育对全民健身计划实施的作用,影响学校体育发展的诸多因素出发;从学校体育观念的转变、学校体育与终生体育接轨、深入学校体育教学革新和体育教育专业改革入手,提出学校体育的教育改革,以使学校体育适应全民健身计划的发展需要。 相似文献
7.
施要山 《中国科教创新导刊》2013,(18):242-242
通过对农村中学支教,针对学校的体育器材,场地设施,学校对体育的重视程度以及学生对学校体育的认识程度等现状进行分析,并根据分析情况做出了相应的对策。认为:通过完善学校的体育硬件设施,对学生进行体育意识的培养,分布实施体育养成教育的实施就会收到很好的效果。 相似文献
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随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。体育课程作为学校体育中一个不可分割的部分也逐渐得到足够的重视。同时体育课程开展的好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中, 相似文献
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李文广 《深圳信息职业技术学院学报》2002,(1)
本文通过对我国学校素质教育的内涵和特征的分析,根据学校体育在素质教育中的作用,提出当前学校体育在实施素质教育中所存在的问题,并对学校体育实施素质教育的基本途径进行了探讨。 相似文献
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李北泉 《宿州教育学院学报》2007,10(5):151
学校体育全民健身的基础,学校体育教师是全面健身的指导力量,学校是社会人才的储备库。对学校体育进行改革,为实施全民健身计划奠定良好的基础,学校体育与社会体育接轨,汇融与全民健身,肩负着实施全民健身的特殊使命。 相似文献
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全面推进素质教育是当前我国基础教育的战略举措,学校体育是实施素质教育不可缺少的重要内容。文章就学校体育中如何实施素质教育,阐明了"应试教育"对学校体育的消极影响,以及在学校体育中实施素质教育的对策。 相似文献
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王健 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2023,(6):166-178
学校体育是体育强国建设的基础性工程,对教育强国建设、健康中国建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。进入新时代以来,虽然学校体育取得了长足发展,但在学校体育一系列改革的深入推进过程中,还存在一些需要解决的问题和亟待突破的困境：体教融合协同发展问题、体育中考中的问题、“双减”后的学校体育问题、体育与健康课程标准实施中的问题、学校体育中健康教育的问题。基于国家相关政策、法规和学校实际,要进一步推动学校体育发展,就要完善制度体制,促进体教融合协同发展;科学谋划,提升体育中考的科学性;立足实际,抓住“双减”政策带来的发展机遇;完善相关条件,促进体育与健康课程标准的有效实施;转变观念、提升实力、加强评价,提高健康教育质量。 相似文献
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社区体育是实施《全民健身计划纲要》的有效途径，是现代学校体育发展的需要。本文从社区体育对体育设施的再利用，为学校体育团体和社会体育团体的接轨及学校向社区提供有偿服务等方面，对学校体育与社区体育的关系进行了探讨研究。 相似文献
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什么是终身体育?我国体育理论专家认为:终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受相关教育,即在人的一生中实施体育。根据以上观点,体育将持续人的一生,它将是学前体育、学校体育和社会体育等构成的终身体育的全过程。因此,学校体育教育过程将成为学生终身体育的基础。国家教育司曲宗湖就我国学校体育教学改革提出“:学校体育要促进学生身体发展、增强学生体育意识、培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。” 相似文献
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学校体育教学中快乐体育的实施原则和运用 总被引：3，自引：0，他引：3
吴卫军 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):158-159
本文采用文献资料综述法,根据快乐体育的定义、内涵。分析探讨了快乐体育如何在学校体育教学中实施和运用,得出在学校体育中开展快乐体育是实现“健康第一”指导思想的有效手段。从而,为体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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加强体育尖子学生的培养是竞技体育在学校体育中的一大特征,同时也是充分体现体育自身价值的一项重要手段,它对推动学校体育的不断发展,实施体育内涵有着直接的重要意义。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈法对当前我国学校体育与终身体育内在联系、学校体育在终身体育中的地位、作用进行科学分析和总结，发现两者之间的客观联系，进而提出如何使学校体育与终身体育接轨的对策和建议，以此希望能为终身体育事业在学校的实施提供一些借鉴。 相似文献
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学校体育在实施“全民健身计划”中居于重要地位,有着其他部门性体育不能代替的作用。正确认识学校体育在实施“全民健身计划”中的作用,对于加强和改善学校体育工作,促进我国群众性健身活动的开展具有十分重要的意义。 相似文献
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<正>《全民健身计划纲要》提出:"要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。"学校体育课程标准明确提出学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教育任务,笔者认为在学校体育教学中应该实施素质教育。那么,如何在学校体育教学中实施素质 相似文献