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纪少文 《科学技术哲学研究》2023,(5):38-44
颜色本体论问题指颜色属性是否是实在属性。颜色实在论认为颜色是知觉物体本身具有的属性,而颜色非实在论认为颜色并非物体的实在属性。前者遭遇等色现象、拮抗加工模型以及颜色变化现象的冲击,而后者需要解释颜色词的成功交流如何可能、颜色恒常性现象以及颜色知觉何时出错。当前的理论都无法同时恰当地解释上述现象,因此文章提出一种复合式颜色关系主义以达成这一任务。据此,颜色本身是作为一个物种例示的知觉者个体与表面光谱反射率类型间的关系,而颜色显象则仅是我们知觉活动的特征。这一解释也与我们的自然世界观更为耦合。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(7)
颜色是客观事物固有的属性,颜色词是这种固有属性在语言系统中的反映,所有的语言中都有颜色词。颜色词最初的产生是人类为了记录对于感官感受到的色彩,而颜色词发展到今天,已经从起初的仅仅表示单一颜色到包含了丰富的文化意义。 相似文献
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郜燕君 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):92-93
颜色是客观事物固有的属性,颜色词是这种固有属性在语言系统中的反映,所有的语言中都有颜色词。颜色词最初的产生是人类为了记录对于感官感受到的色彩,而颜色词发展到今天,已经从起初的仅仅表示单一颜色到包含了丰富的文化意义。 相似文献
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颜色是连续而统一的整体,因此颜色间的分界是模糊的,我们无法对其进行确切的切分。颜色词是对颜色进行描述的词语,基于颜色分界的模糊性,颜色词本身也具有相应的模糊性。赤义类颜色词是最为我们熟知的颜色词,其中尤以＂赤＂、＂朱＂、＂红＂三者为代表。在同属于红色范畴的同时,它们之间也存在差别,并且随着词义的演变,意义发生了变化。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2006,(Z2):90-90
天是蓝的,云是白的,花是粉的,草是绿的……我们生活的世界是由各种各样的颜色组成的,每一种物体都有它的颜色,每一种颜色都有丰富的内涵。红色未必只代表热烈,紫色代表忧郁也代表名贵,蓝色静谧叫人平和,绿色昂扬给人希望。四季有颜色,日子有颜色,心情有颜色,梦想有颜色……生活中,一定有你最喜欢的颜色,也一定有属于你的颜色和一些与颜色有关的故事。请以“颜色”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。 相似文献
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王小莉 《中学化学教学参考》2012,(6):35-37
颜色是物质的一种性质,颜色变化是化学变化中一种常见的现象,许多化学变化都伴随着明显而美丽的颜色变化。化学中的颜色不但绚丽多彩,而且变化多端,非常有趣。颜色不但使自然界丰富多彩,而且使我们的生活绚丽多彩,如五颜六色的服饰、五光十色的霓虹灯、美丽的烟火,等等。颜色也给我们的化学教学带来了无限的乐趣和享受。中学化学中颜色变化非常之丰富,而 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(10)
你最喜欢的颜色是?A 地球色、民族色调。B.灰色、中间色、稳重的颜色。C.单色、蓝色、朴素的颜色。D.可爱而柔美的颜色。E.明亮的颜色,对称效果的颜色。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(Z1):126-126
<正>河南息县小茴店镇第一初级中学八一班李尚——《爱是什么颜色》爱是什么颜色?爱是粉红色,生活因此而温馨。爱是什么颜色?爱是浅蓝色,学习因此而快乐。爱是什么颜色?爱是绿色,人生因此而充满生机。爱是什么颜色?爱是五光十色,绚丽而缤纷,每个人的心房因此而恬静。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23):209-210
颜色是一种自然现象,而颜色词,作为颜色的代表,所反射的不仅是颜色的物理特征,也折射出一种带有文化特征和社会属性的联想。当人们试图用颜色词来描述无色的身体经验或抽象概念时,颜色词隐喻应运而生。本文对基本颜色词"黑"的目标域进行了具体的分类,并从概念隐喻视角着重分析了"黑"在英汉语中的隐喻性用法差异。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(10)
世界万物都是有颜色的,因为有颜色,生活才会变得五彩缤纷。假如四季有颜色,那么春将是绿色,夏将是火红色,秋将是金黄色,冬将是白色的。五彩缤纷的颜色,把这个世界装扮成了七彩的画板。那我们的心情又是什么颜色的呢?五彩缤纷的世界告诉我们,心情也应该似彩虹绚丽多姿。 相似文献
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物体的微观构成部分没有呈现颜色,颜色不是物体微观的表面性质。通过光的作用,物体同样没有传给我们颜色。颜色的本质是,人类作为知觉者由于受到光的作用,而在自身的活动过程中产生的性质。当代颜色哲学的主流观点:颜色实在论是错误的。否定它有利于克服怀疑论,并消除事实和价值的二分对立。 相似文献
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颜色是一种客观存在的事物,它的物理属性对各民族都是一样的,但不同语言对颜色的反应,特别是赋予它的象征意义却不尽相同。本文以"黑色"和"BLACK"为例,分析颜色词象征意义的异同,探究出隐藏在颜色词背后的文化内涵,有助于更好地了解这些颜色词汇。 相似文献
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汉英“红”、“白”颜色词象征意义分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉春 《常熟理工学院学报》2008,22(7):82-85
颜色的物理属性对各民族都是一样的,但不同语言对颜色的反应。特别是赋予的象征意义却不尽相同。“红”、“白”两种颜色分别是汉英两种文化各自的崇尚色。它们的象征意义有同有异。通过分析“红”、“白”颜色词象征意义的异同,探究出隐藏在颜色词背后的文化内涵,有助于更好地了解颜色词汇。 相似文献
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关于物体的颜色,在教学活动中,往往有人说“物体是什么颜色就反射(或透射)什么颜色”,甚至有的说“物体所以呈现某种颜色,是因为它把其他颜色的光都吸收了的缘故”.我们认为,这两种说法是不妥的乃至错误的. 非发光物体的颜色取决于施照光源的颜色和被照 相似文献
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飞来这世界的时候,我是什么颜色的呢?我想我原是一只彩蝶吧。身上有花朵的颜色,树木的颜色,海水的颜色,和阳光的颜色。扑闪着羽翼,我看到世界的美好:花朵树木的眼睫上沾着露珠,那是它们感恩的泪吗? 相似文献
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金心慧 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
友情是一个朋友和另一个朋友之间的感情。那么,友情有颜色吗?友情又是什么颜色呢?当然,友情也必定会有颜色,至于是什么颜色,我可以告诉你,友情是七彩的。友情是青色的。当一个人和另一个人初次 相似文献