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正一只老鼠见人住的房子越来越大,心想,我也要懂得享受,住在又大又宽敞的房子里。于是老鼠把自己的"房子",也就是鼠洞,挖得奇大无比。老鼠确实在宽大的鼠洞里舒服了一段日子。可好景不长,一天,老鼠偷东西被猫发现,一路被追赶,最后老鼠无路可逃,只好逃进了鼠洞里。可猫紧跟着老鼠也追进了鼠洞,在老鼠的"大房子"里把老鼠逼上了绝路。想当初,老鼠一心只顾着挖大鼠洞,哪里顾及得了猫能不能钻进来?老鼠没有想到,它为自己挖的"大房子",竟是为自己挖的坟墓。 相似文献
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胡逸伦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
我是一只“老鼠”:一是因为我属鼠,二是因为在现实生活中我很像老鼠。怎么样,想不想认识我这只老鼠?我忌讳鼠听妈妈说,我才两岁时,家里有一只老鼠在“发狂”,等到把那来稿快评我是一只老鼠,标题很新颖,也很吸引人。初看以为是童话呢,待读完全文,原来是一篇自我介绍式的小习作。习作写得很灵活,分为三个小节,每节都以一种现象为例,一次次强化我是“一只老鼠”的命题。读后叫人深信不疑,作者本人就是“一只老鼠”,目的达到了,习作也就写成功了。我们平时写习作就应该这样,写身边事,写熟悉的事,这样才能细致入微,言之有物。只老鼠捉住,妈妈随手… 相似文献
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片断一:创设情境,激发兴趣 教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步-- 相似文献
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片断一：创设情境。激发兴趣。教师讲述故事：在一个大地窖里，生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠，它们生活很快乐，小老鼠们经常玩耍在一起，一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀，一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜，天黑漆漆的，四周静悄悄的，老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步—— 相似文献
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李智婷 《七彩语文(小学低年级)》2009,(1):32-33
一只黑老鼠要娶妻,为满足岳父、岳母索取彩礼的要求,偷了桂圆、鸡蛋和麻油之后,又去偷奶油蛋糕,被关进了老鼠笼。这部动画片没有一句对白,只用音乐和音响配合,时时能听到“吱吱”的鼠叫声,很好玩。聪明的小朋友,你能看懂吗？ 相似文献
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杨玉玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(9)
一天,天气晴朗,阳光明媚,鼠妈妈带着它的一群孩子到公园里去玩。怕孩子们丢失,鼠妈妈给每只小老鼠的头上都系上了一只彩色的蝴蝶结。到了公园,小老鼠在盛开着五颜六色的花朵的草地上玩耍起来。忽然,从林子里窜出一只瘦狐狸和一只胖狗熊。瘦狐狸看见小老鼠吉米手里抱着一个大椰子,便大声对吉米说:“快快把你手中的大椰子交出来,否则我对你不客气!”“你们想要我手里的椰子可以,看到那棵大树了吗,谁能爬上大树的最上面,我手里的椰子就给谁。”等到瘦狐狸和胖狗熊爬到了树顶,老鼠妈妈早已经带着它的孩子回家了。小方时评:小作者在习作中增加了… 相似文献
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一次,我教孩子们念一首童谣:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。叫妈妈,妈妈不在,咕噜咕噜滚下来。”念到最后一句时,为了帮助孩子们理解小老鼠逃窜的狼狈情景,我做了一个滚动的手势。顿时,活动室里一片笑声。突然,我发现圆圆坐在一旁,不说也不笑。我很纳闷,便走过去轻轻地问:“圆圆,你怎么啦?”“老师,我抱它下来。”圆圆没有回答我的问话,而是一脸认真地说了这么一句让人摸不着头脑的话。见我没有反应,他又说:“小老鼠叫不到妈妈,我抱它下来。”哦,原来他在替小老鼠着急呢。所有的孩子都被逗乐了,我也忍俊不禁。还没等我开口,其他孩子就反驳… 相似文献