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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 39 毫秒
1.
“韬光养晦厚积薄发”这句话表达了许多学校体育工作者的心声,以往,体育课给人们的印象无非是学生放松调整,游戏娱乐的一个科目。学生在体育课上的表现好坏不会影响他的升学。学生也从来不会很重视自己的体育成绩。在很多学校体育课被其他学科占课的现象屡见不鲜.体育老师也被赋予了诸如“闲人”“体育佬”之类的不雅称呼。虽然广大的学校体育工作者们也在不断地为自己的工作对学校和学生作出的贡献而呐喊疾呼,如“增强学生体质,促进学生身体健康发育,加强了学生情感的交流,促进了学生互帮互助的意识,培养加强了学生的社会适应性”等口号.但是面对残酷的现实还是显得苍白无力。学校对体育工作还是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”,这不得不让许多学校体育工作者感到痛心。  相似文献   

2.
采用文献资料研究与教学实践相结合的方法,就学校体育必须“面向全体学生;学校体育必须让“体育尖子生”发展得更好;学校体育必须让“体育素质薄弱生”得到转化;学校体育必须正确认识与处理“面向全体学生”与“体育尖子生”、“体育素质薄弱生”之间的关系进行探讨。目的是为了更好地促进学校体育的改革与发展提供参考依据。  相似文献   

3.
经过"全国体育传统项目学校体育师资培训班"的集中培训,让我这个从基层而来的体育老师感慨万千,我从事体育教学有二十六个年头,回顾走过来的这些日子,自己认认真真地做人,认认真真地教学,认认真真地带学生训练。但参加国家级的培训后,感觉到自己需要学习的知识太多太多了,"听君一席谈,胜读十年  相似文献   

4.
<正> 同领导搞““外交”,这话听起来似乎有点“那个”,这里不过是一个借用,一种比喻,其主旨,还是谈怎样争取领导的支持,做好自己的工作。对此我体会比较深的是以下几点。一、善于发现领导的体育爱好当今社会体育已是人们生活中不可缺少的一部分,学校领导大多也都具有某种体育特长和爱好。对此,体育教师要善于了解和发现,针对性地进行交流,这点对体育教师尤为重要。例如,我校分管行政后勤工作的一位处长过去喜欢打篮球,这几年走上领导岗位后工作一忙,就很少参加打篮球活动了,身体也一天天胖起来。我了解到这一点后,就经常有意识地约他去打篮球,遇有教工对外篮球比赛时,也尽可能地让他领队或上场比赛。现在这位领导不仅积极参加体  相似文献   

5.
“让每个农村孩子都享受基本的体育教育”,这是我近期到西部农村学校体育先进单位——四川省南部县考察学校体育时听到的一句口号。这句口号喊出了“西部大开发,教育要先行”中农村学校体育工作的奋斗目标。它的核心是给孩子全方位享受素质教育的“权利”,它的内容是落实“体育课程计划”的基本要求,它的最终目的是使学生的素质、身心健康和体育水平有所提高。   在南部县短短的四天时间,我观看了全县四区十二所中小学,这些学校从不同侧面体现了西部农村学校体育改革的方方面面。   建兴镇一所村小,搞了体育课改革实验,改变过去…  相似文献   

6.
在一个风和日丽的休息日,基普凯特要到他的故乡去,他说:“尽管在我参加奥运会的最关键时刻,肯尼亚没有支持我,但我心里有它,因为它是我的祖国。” 1990年,19岁的基普凯特离开了自己的祖国肯尼亚,考入了丹麦哈根大学,并得到了一笔“体育奖金”。他说,“我是一个穷孩子,我不是去选择名牌学校,我是用‘体育奖金’而寻找出路。”那时候的基普凯特已经显露出“中长跑的天才”,学校的教授们把他比喻成了一块璞玉,他所需要的是能工巧匠的雕琢。“我决定留在这个国家,是因为丹麦人给了我金钱,我不是一个视钱如命的人,可在当前没有钱寸步难行,因为我想‘飞’。”一次次的田径比赛,让基普凯特的名望愈来愈高。金牌和鲜花没有使他满足,他开始关心  相似文献   

7.
1982年5月我被邀到上海市体育文史委员会办公室工作时,接受了写“解放前上海培养体育师资学校简介”一文的任务。由于我看到有些书刊上载有“青年会体育学校”的文字,便作为调查的重点,几乎跑遍了上海市,访问了许多老体育工作者。调查的结果,这个体育专门学校是不  相似文献   

8.
作为一名体育教研员,我喜欢用自己的责任和岗位的优势,去“唤醒”学校体育教育的梦想,以一棵树的绿荫去汇人森林的茂盛。别人做到的,我要做到——把平凡的工作做好、做实,做出成效;别人没有或做得不理想的,我会用心——“科学地经营”,用“汗水去浇灌”,努力形成特色!如今,铜山学校体育已经成为铜山教育的一张亮丽名片,全县师生因阳光体育活动的有效开展而增进了健康,提高了幸福感。事实告诉我们:“科学经营阳光体育”是我们教研员义不容辞的职责!  相似文献   

9.
对学校体育“健康第一”指导思想的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
从学校体育定位、学校体育以学校教育指导思想替代自身指导思想、学校体育不能解决健康的所有问题、学校体育应该有自己的指导思想以体现其特殊价值等方面对“健康第一”的学校体育指导思想进行了思考,以期达到活跃学术研究、更好地为学校体育实践服务的目的。  相似文献   

10.
毛振明 《体育教学》2014,(12):11-13
一、学校体育改革应该怎么向前进 最近,随着全国学校体育联盟工作的不断推进,也随着笔者在全国各地的“国培”班、校长班的不断讲课,一些问题越来越困惑着自己,对学校体育未来发展方略问题的思考也越来越取代了我对学校体育具体问题的考量。  相似文献   

11.
一、问题的提出中国进入世纪之交之时,体育课程发生了几件相互联系的重要变化,一是,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,随后学校体育也把“健康第一”作为自己的指导思想;二是,体育课程名称在初中和高中更名为“体育与健康”,这是体育课程自1922年由体操课更名为体育课之后的又一次更名;三是,新一轮的体育课程改革全方位地重视健康问题,在课程目标中新提出了“身体健康”、“心理健康”与“社会适应”的目标。在这种形势下,“健康”成了近几年学…  相似文献   

12.
<正>从初识到爱恋“一线话题”仅四年,感受却很多:在此能说心里话,在此可共享课改资源,在此还可实现人生的追求和理想……我,一个极普通的体育教师正因借助这个平台,才得以实现许多梦寐以求的心愿,并意外获得我人生中的两大惊喜:一是幸运成为骨干网成员,从中认识并结交了全国许多热爱学校体育事业的同行和朋友;二是荣幸地受到《中国学校体育》记者的采访,让我能把自己的教育故事、教学所得、研究所获,甚至我的学校一起介绍给全国。在这里,我有很多感慨想谈,但纵有千言万语,也不能表达我与“一线话  相似文献   

13.
我是吉木萨尔一中有史以来第—个女体育教师,作为一名在中学没有经过专业训练过的我,压力很大,总感觉自己力不从心,正当我困惑和迷茫的时候,教研组长把新订的《体育教学》拿给我说:“多看看吧,她会对你有好处的。”凭着刚毕业时的满腔热情,凭着一股子钻劲,我一字不漏地阅读了全部文章,从此我对《体育教学》爱不释手。我庆幸,学校为我们体育组订了《体育教学》,  相似文献   

14.
学校体育改革必须向深层发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
编者的话: “探索园地”从今年起,改为“探索与争鸣”。“探索”,本来就不是定论,只是对真理的寻求,如今又加进“争鸣”,就成了广大学校体育工作者自由自在地发表各种不同学术观点的园地。我们希望把这个栏目,办成多边对话和讨论的沙龙,希望广大学校体育工作者对当今学校体育改革中存在的各种理论与实际问题,大胆地、直率地发表自己的观点。我们特别欢迎那种不拘一格、短小精悍、论点集中和具有独特见解的文章。  相似文献   

15.
“博客沙龙”开栏了。“博客沙龙”的稿件源于“中国学校体育博客圈”。“博客沙龙主题探讨”以“关注课堂、研究课堂、提升课堂”为宗旨,着重探讨和发现体育常态课堂中的过程与真谛!本栏目以“原生态”为特色,刊登来自真实课堂的“教学点滴”。博客沙龙的主题源于亲临一线的老师,它再现了教学实践中具有借鉴意义的实践过程。博客沙龙主题的目的是让一线教师动用、显现、检验和反思自己对课堂(学生)的实践理解,让自己在“做”与“回应”(参与博客主题讨论)之间建立联系,促使圈中的老师整合和丰富经验,获取处理复杂的具体教学事件的方法和能力,真正提高体育教师的教学能力。中国学校体育博客圈的最大价值在于帮助教师在常态教学中获得灵感和智慧。欢迎广大体育教师参与。中国学校体育博客圈地址:http://q.blog.sina.com.cn/zgxxtybkq  相似文献   

16.
在国外的传媒中,常常把对体育最有创造和影响的人称谓“体育之父”,在法国、瑞典、瑞士等国家,都有他们自己的体育之父。德国历史上有三个体育之父,古兹牟茨(1759~1839年)是“德意志体育之父”,史书上把他称为“近代体育创始者”。德国的第二个“体育之父”是F·杨(1778~1852年),他是德意志国民体育之父,是德国体操的创始人。施皮斯(1810~1858年)是德国的第三个“体育之父,因为他的功绩主要是在学校体育方面,所以又被称为“德意志学校体育之父”。他的体育教学模式影响了德国学校一个世纪。施皮…  相似文献   

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目前中小学“减负”的呼声一浪高过一浪,“减负”已成为广大学生和家长关注的热点。在此我认为,学校体育应在“减负”中扮演重要的角色,让学生既学到了东西又提高了身体素质。那么怎样在“减负”中发挥体育的功能呢?我认为:  相似文献   

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<正>经同事推荐,2018年10月2日我加入了《中国学校体育》读者群。在体育同仁们交流讨论的言语中让我在《中国学校体育》官网的"一线话题专栏"中遇见了前届学校体育优秀教育教学案例获奖名单,并通过网络对部分获奖案例进行了深度学习,期待着自己也有机会能够成为获奖案例之一。盼着盼着,2019年9月初我终于见到了《第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动规程》,生怕漏看了每个信息点,仔细阅读与揣摩。带着期待在2019年10月最后一天投出了我人生  相似文献   

19.
易剑东 《新体育》2005,(11):40-40,42-47
笔者于今年8月赴沈阳参加了一次奥运会理论研讨会。会议期间,一位老体育记者向我提起一位刚出道不久的新锐体育记者对他的提问。这位有着20多年体育报道经历的老记者说:“那个小伙子非要让我同意体育就是娱乐。可体育怎么可能就是娱乐呢?”老记者执拗地坚持着自己的观点。  相似文献   

20.
<正> 我校人士封我为“新华社丁堰中学分社社长”,但必须郑重声明,这与官方的新华社毫无关系,纯属群众封号。群众为什么给我这份殊荣?那就需要追溯到10年前了。记得是在1981年秋,在改革开放的浪潮中,《学校体育》杂志问世了。我们广大体育教师终于有了自己的刊物。然而,学生呢?我决定在自己力所能及的范围内,向学校要了一块黑板作为体育宣传的阵地。于是,我校的“体育之窗”就伴随着《学校体育》的诞生而出现在我校的知识长廊上。起初《窗》以介绍体育知识为主,不久即根据同学们的建议,改为时事与知识并重。《窗》发布体育时事的速度,可以说是完全现代化的:当广播电视播音员报告完体育新闻的十几分钟后,我们的《窗》就作出了及时的“反应”;当体育大赛实况转播  相似文献   

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