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2004年暑假,在兰州市榆中县教育局举办的“基础教育新课程培训”课上,一位同行对我说,他所在的乡村小学有一节语文公开课,一位年轻教师讲课时语言中夹杂简单的英语。学生发言精彩时,教师让学生一边拍手,一边说:“Good,good,Verygood.”就这一现象,听课的老师褒贬不一。这位同行对我说:“你对小学语文教学很有研究,你说一说语文老师在讲课时夹杂几句英语到底好不好?”真是无巧不成书。前一天我恰好读过《坚持理想不断前进———中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要》(《小学语文教学》2004年7、8期)一文,我用该文中崔峦和… 相似文献
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近期看了《小学语文教学》2010年第4期中《我的乏味语文》这篇文章．作者是一位四年级语文教师．为了深化对课文内容的理解,他在带着学生学完《搭石》一课后．让孩子们畅所欲言．领悟从平凡的小事中折射出真正的美。……孩子们热议的正是当今网上盛行的种菜、偷菜、买桨、卖菜游戏,以及应运而生的一种“全新”的职业——“偷菜钟点工”。 相似文献
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最近有位小学语文老师问我:“你看《卖火柴的小女孩》产生在什么社会?换句话说安徒生所处的十九世纪丹麦到底属于什么社会?”我未敢贸然作答,与他一起翻开了人民教育出版社出版的小学语文第九册参考书。书上这样写着:《卖火柴的小女孩》反映了十九世纪丹麦社会的现状,表现了作者对穷苦人民的同情。 相似文献
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陈永钦 《福建基础教育研究》2013,(9):65-66
一直未停的小学语文教学责难声、王丽丽老师的《语文教育忧思录》、某教授不会做他孙女的语文家庭作业……总在刺痛一位又一位小学语文教师的心。造成“千夫所指”的语文教学，原因应该是千条万条的，但作为语文教师难辞其责，痛定之后的反思是必须有的。 相似文献
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抓重点·细观察·写片段——《鱼游到了纸上》教学构想□新疆李世芬《鱼游到了纸上》是小学语文第九册新增的一篇讲读课文。课文记叙的是“我”去玉泉看鱼时,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,同时还发现他是一位聋哑青年。作者通过这件事... 相似文献
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郭家恒 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
培养良好语感不仅是《语文课程标准》明确提出的要求,也是课程目标的重要内容。著名语文教育家叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语文的敏锐的感觉。”另一位著名语文教育家吕叔湘先生也说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”两位语文界老前辈的话,不但为“语感”下了一个明确的定义,而且认定了语感训练在语文教学中极其重要的地位和作用。那么,怎样才能提高学生的语感能力,怎样在语文教学中对学生进行语感训练呢?一、感情朗读感情朗读可以说是进行语感训练的“敲门砖”,也是有经验的教师… 相似文献
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黄中海 《中国小学语文教学论坛》2002,(20)
去年１０月，我原来的８０多位学生为我举行了“从教４０周年”的庆祝会。看着“恩师育桃李，学子报春晖”的横幅，回首平生，有些愧疚。今天，《语文教学通讯》又把我选作“封面人物”，更感汗颜。语文教学园地，名家名师辈出，而我从教的４０年，是平平淡淡的４０年。语文教学千变万化，丰富多彩。名家名师不说，一千个普通的语文教师就有一千种风格。我就属于这“一千个”中的一个，没有创造出可资别人效仿的经验，只剩下“一切为了学生”这句话聊以自慰。一魏巍在《我的老师》那篇质朴深情的文章中，称颂他的小学语文老师蔡芸芝是个“多… 相似文献
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编辑老师：我是一名小学语文教育工作者,也是《小学语文》杂志的忠实读者。现在,课程在改革,时代在进步,感谢人教社又给我们送来了一位无声的老师——《小学语文》杂志。每一次拿到《小学语文》杂志,我就一口气读完它。[第一段] 相似文献
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小学语文“能力训练”实验特色初探天津师范大学教授田本娜十年前，在深圳参加一次由会刊《小学语文教学》主办的、全国小学语文教改信息交流会。在会上有幸遇到曾曙春同志，对他提交大会的一篇《以能力训练为序，改革农村小语教学》的论文，颇感兴趣．因当时我正在撰写的... 相似文献
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文燕 《湖南第一师范学报》2001,(Z1)
在小学语文教育改革引起众多关注的时候，我校教师丁剑鸣的专著《小学语文教育研究》（１８万字）年前由中国文联出版社正式出版。丁先生曾在我校任教“小学语文教学法”课程，主持教育科研室工作，不断进行理论研究与实践探索，著述共约３００万字，先后获有省教委教改成果一、二等奖，国家教委首届基础教育研究课题优秀成果三等奖。这部书以小学语文教育研究为主轴，编发三组文章──“学习与研究”，是他对毛泽东思想、启发式教学思想的领悟，对语文教育发展史的追寻，对新世纪语文素质教育的憧憬；“教育与研究”，是他对小学语文教学论… 相似文献
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韦伟 《新语文学习(小学作文)》2004,(35)
我从小生活在一个小乡镇。那时,小镇上没有幼儿园,我也就没上过幼儿园。6岁时我上小学了,教我们语文的是一位姓顾的女老师,长得很漂亮。第一节语文课上,她给我们讲了《狼来了》的故事。当时满怀好奇的我举手问:“老师您讲的故事真好听,故事是哪儿来的?”顾老师笑了笑说:“故事是书上的。你们从小学好语文,不但会认识好多好多的字,还会看到好多好玩的故事。”听了顾老师的话,我心里暗暗发誓:要学好语文,要知道好多好玩的故事。当时的小学语文书上有很多故事,如《狼和小羊》、《母女俩》、《小英雄雨来》、《王二小的故事》等等。我找到了好几… 相似文献
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林培玲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1985,(2)
<正> 我国著名科学家高士其同志,是一位科普工作的老前辈,他常常以无限感激之情,赋诗著文,缅怀陶行知先生对他的鼓励和教导。《怀念陶行知先生》这首诗,表达了高士其同志对陶先生的真诚谢意:“你鼓励我从事科普创作,今天我能有这样的收获,都是受你的影响,都是来自你的教导。”(《人民日报》1980年12月18日) 相似文献
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边润新 《中学生读写(初中)》2003,(2)
《你是一个好孩子》是一篇寓含深意的短文。文章描述“我”读小学时,一位数学老师和一位语文老师对我的不同的教育方式,及其对我思想、性格和成长的深刻影响,向人们揭示:自尊,对一个孩子的成长多么重要!数学老师不喜 相似文献
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叶圣陶先生是我国语文教育界的老前辈,是现代语文教材建设的开创者。他从1912年起从事语文教育工作。“五四”运动时期,他站在白话文运动的前列,大力提倡语文以白话文为主。1922年,他参加了中学新学制课程标准草案的起草工作,这是“五四”运动之后我国第一个语文教学大纲,以后几十年间没有大的改变。此后,叶圣陶先生积极从事教材编写工作,他自己编写或与夏丐尊、宋云彬、陈望道、朱自清、周予同、郭绍虞、覃必陶、徐调孚、吕叔湘等人合编了许多种语文教材,主要有:《开明国语课本》(小学 相似文献
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前不久,在拜访一位老友时,曾谈及孩子们作文的事,老友说他的儿子小学五年级时曾写过一篇题为《我的妈妈》的作文,经他这位教语文的爸爸加工润色,得了个95分的好成绩.升入初中后,老师布置的第一篇作文是《记我熟悉的一个人》,妈妈自然是孩子最熟悉的了,于是孩子又把那篇《我的妈妈》搬了上去,结果又得了高分,老师还选作了范文.到了初二,换了语文老师,在一次写《我最敬佩的人》时,这个“聪明”孩子把《我的妈妈》稍加改头换面,又交 相似文献
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这是一节研讨课,由我校“小学语文阅读教学中情感体验研究”课题组的一位教师执教《巨人的花园》（人教版实验教材四年级上册）。以下是部分教学实录。 相似文献
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《詹天佑》是小学语文课本第十二册的讲读课文。这一课教学的任务要求学生理解课文内容,知道詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他的杰出才能在文字教材中通过“开凿隧道”和“设计‘人’字形线路”两个自然段反映出来。对于这两段文字,我分别在三个班选用了不同 相似文献
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肖远新 《语文世界(高中版)》2011,(4):54-54
好多教师都把备课片面地理解成“写教案”,这就是一种“悲哀”。我曾在“小学语文论坛”上读到过一篇文章《我不写教案》,作者的观点虽然有些偏激,但从另一个侧面折射出“抄写教案”的一些弊端。传统的语文教学总是把“工具性”放在第一位,忽略了语文的“人文性”, 相似文献