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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,多媒体网络教学作为信息技术与课程整合的重要手段正迅速的深入到教育教学的各个领域.本文就多媒体网络在历史教学中所扮演的角色,作用,使用原则及其基本教学模式和教学实践等作必要的探讨. 相似文献
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随着科技的发展,网络课堂已深入人们的生活,同时也为我们的小学数学带来崭新的教学资源.网络的全面普及,为整个教育带来新的教学方法和新的教学观念,在新课程下基础教育重要部分的数学教学更应深入开拓创新,转变教育方法,不断探索,不断研究,寻求适合自身发展的变革之路. 相似文献
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钟杭州 《辽宁科技学院学报》2016,18(6):62-64
在计算机网络技术日益发展和广泛应用的今天,高校教育有了巨大变化,诚然对于大学英语教学也是如此.本文基于建构主义理论,根据现阶段大学应用教学现状及改革需要,系统阐述探究性教学的内涵,并对网络环境下研究性教学的特点和优势及具体实践进行深入探究. 相似文献
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区域推进网络教研的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
在我国基础教育课程改革中,当传统教研不能满足教育教学需求时,如何利用网络技术进行网络教研.对我们基础教育发展有着深刻的内在价值和长远意义.本文站在区域教研室的角度从平台搭建、队伍建设、成立教育学会网络教研分会和制度建设四个方面进行了深入的探讨. 相似文献
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李春源 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):114-115
流媒体技术称为即时观看的技术.近年来网络教学在高校中发展很快,建设了一大批网络教学资源并应用在教学实践中.中职教育应用流媒体教学就落伍了,随着网络教学的有效展开,给网络教学的支撑工作带来了契机,如何根据学校的特点,将这项工作做好是值得深入讨论的.本文从五个方面介绍了流媒体技术在中职网络教学中的应用. 相似文献
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在教育信息化逐步深入的背景下,混合式学习的概念适应现代教育的新发展,为服装专业教育改革提供一种新的思路和方法.探索构建基于混合式平台的课堂教学、网络教学和实践教学三位一体的多元化教学模式,展示了有利于师生互动、资源共享,促进学生学习自主性、创造性的服装专业课教学实践过程.指出这一全新的适应现代科技与现代教育发展、有效提高教学效果的教学模式是对传统教学模式的补充和扩展. 相似文献
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宋兆建 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):13-13
随着网络技术和多媒体技术的日臻成熟,基础教育的理论和实践研究的逐步深入,网络教学与学科教育的整合已引起教育界的广泛关注,在网络技术环境下进行高中物理探究教学是基础物理教育研究领域中的一个热点. 相似文献
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谭守平 《现代远程教育研究》2001,(1):29-31
现代教育技术以虚拟大学的出现、课件库的发展及教学方式的变革等三大趋势,成为21世纪教学改革的基石,并深入到高校教学平台的建设中,成为教学过程的主体.多媒体教学环境的营建,网络教学资源的研究,教育技术的推广与应用,将成为新世纪高校教学中运用现代教育技术的主要着力方向. 相似文献
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科学技术的飞速发展给人们思想观念带来前所未有的影响,随着教育改革的深入发展、教学内容的不断更新、教育手段的日益先进以及计算机和网络技术的广泛应用,给教育理念和教学实践带革命性的变革.教师是信息时代教育改革与发展的主力军,其信息素养的高低是决定教学质量高低的关键.因此,教师必须适应信息时代科学技术日新月异和教学改革创新的需要,不断提高自身的信息素养,促进教师队伍全面、协调、可持续发展. 相似文献
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随着网络化的到来,现代科技日益深入教育教学领域,带来了教学改革的新局面.加强学科网络教学资源库建设是网络时代教育信息化的必然趋势,改变了传统教学中内容结构单一、模式落后的局面,开创了新时代教育的新局面.笔者现结合具体的研究与实践对加强学科网络教学资源库建设的重要性展开论述. 相似文献
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龙丽嫦 《中国现代教育装备》2012,(12):49-51
十多年来,网络硬件设施不断投入和完善,教育教学应用逐步推进和深入,教育信息化领域有了长足的发展。根据国际社会发展形势的要求,随着教育信息化深入推进的需要,数字化校园建设成为教育发展的必然趋势,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 相似文献
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时代在发展,科技在进步,在当今的教育领域中,随着多媒体计算机和网络技术越来越广泛深入地被运用到教育教学实践中,使教育发生深刻的变化,带来了教育思想、教学内容、教学过程、教学模式等方方面面的深刻变革.利用多媒体计算机和网络技术辅助化学教学,可以把文字、声音、图像、动画集于一身,使教学生动、形象、感染力强,能引起学生对所学知识的兴趣和注意,为学生提供了一个生动、逼真的教学环境,使学生在兴趣盎然的情境中去接受知识,从而对提高课堂教学的效率起到事半功倍的效果. 相似文献
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唐康明 《成都教育学院学报》2007,21(11):63-65
网络教学是一种与教育现代化紧密相连的新型教学形态,是一种以学生为中心的教学形式.网络教学具有生命性、社会性、教育性、交往性,决定了网络教学有自身的教学伦理,网络教学伦理的价值取向就是促进人的全面发展.现代网络教学伦理应该在网络教学伦理理论建设、网络教学过程优化、网络人际关系改善和网络教学环境设计等方面予以关注. 相似文献
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朱彦 《开封教育学院学报》2015,35(6)
大学英语教学改革的深入、新兴网络技术与教学的结合,使个性化自主学习成为强化语言训练、提高语言学习效果的重要途径.从全纳教育的概念、倡导方向出发,提出将全纳教育理念融入大学英语个性化自主教学中,实现对教学内容和模式、评价体系、师资力量的全纳化,提高教学效果,促进教与学朝着个性化、自主化方向发展. 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(14)
<正>随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是“互联网+ ”时代,为网络教学的发展提供了新的契机。此外,智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出,成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时,也带来了挑战。如何有效利用网络资源、如何有效实施网络教学、如何充分发挥网络技术优势、如何转变师生观念等,成为我们亟待研究的重要课题。 相似文献