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<正>激发学生学习美术的兴趣,能引导他们认识世界和渴望获得知识技能的心理倾向,从而活跃课堂气氛,让每一堂美术课都散发出灿烂的光芒。本课主要的学习内容是人物脸部的比例、表情特点,人物头部的基本结构以及头像的基本写生方法等知识,让学生明白人的形象最为生动,又富于动态、表情和个性特点的变化。因此,要画好人物形象就需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。人物头像的写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节。七年级的学生已具备一定 相似文献
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教学要求: 一、教幼儿结合生活经验,讲述“哭”、“笑”、“着急”,并描述出这些表情。二、要求幼儿用连贯的语句讲述,注意用词恰当。教学准备: 贴脸谱用的男孩和女孩的头形外轮廓画各一个;贴绒“眼睛”和“嘴”两套;与幼儿人数相等的头形外轮廓画若干;“表情歌”的音乐录音磁带。 相似文献
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影响学生学习兴趣的因素主要有：学生的年龄特征、教材内容、教法、教具、作业内容、教师的教态语言等。我在美术教学中从对这些因素的研究入手，采用了如下方法培养学生的学习兴趣。一、诱导法。培养学生学习美术的兴趣来源于教师的诱导和引发。这种诱导恰恰在于捕捉学生心理发生微妙变化的瞬间，使学生的思维产生由浅入深、由表及里的变化。如在小学“不同年龄人的面部”这一课的教学中，如何使学生认识到，在画人物脸部时，五官比例是至关重要的呢？我的做法是，在黑板上画出不同人脸部的外形轮廓，然后让全班学生去对号入座，看哪位同学… 相似文献
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畅楠 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(5):14-15
今天这节美术课要画人物,为了给同学们提供更多的创作素材,老师领大家做了个非常有趣的游戏。她找了几个同学抽签,每个签上都画着不同表情,谁抽到什么表情就表演什么表情,然后由其他同学猜出并画出这个表情。马大哈可认真了,为了能画出一幅好的作品,他把每个表情都认真地记了下来,可是,他一马虎,又写错字了,请你快来帮他改正过来,可不要让他的心血白费哟! 相似文献
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一幅人物头像写生画,要表现头、颈、肩三个部分。其具体绘画步骤有六：１、定点、构图。首先用点定出大的构图,在定构图时要注意到大的高宽比例,要注意对象头、颈、肩三个大的形体和运动关系。用较概括的弧线和长直线轻轻地着笔切出大的轮廓。拟定图象的位置,一般不宜过大或过小,也不要置于绝对的中心。２、用长直线和弧线打大轮廓,确定最大的比例和动势。确定画面比例,必须先从找大的关系开始,然后再逐步从中找出较小的部分。如画人物头像时,用很轻的线将头顶最高点以及下巴底的一点标示出来,以这个高度去画出头部的大致宽度,同… 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(1)
人脸表情分析是指利用计算机对特定人的脸部表情及变化进行分类,进而确定其内心情绪或思想活动,实现人机之间更自然更智能化的交互.采用主动外观模型的方法,利用特征向量构建出人脸外形和纹理的统计模型.用模型生成的合成图像去逼近目标物体图像,并通过合成图像和目标物体图像之间的差异来修正模型的合成图像.在表情分析阶段,采用最小距离的分类器,把从待识别图像中提取出来的表情特征输入到分类器中,最后输出识别结果. 相似文献
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梁彬 《启蒙(3-7岁)》2010,(2)
圆形果冻碗、彩色卡纸、塑料包装袋、彩绳、水彩笔、双面胶带、剪刀等。材料工具:制作过程:⒈在彩色卡纸上画出娃娃的脸部、头发、手臂等,剪下,在脸部画出眼睛、嘴巴、腮红等。 相似文献
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李明华 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(11)
人们常说,“眼睛是心灵的窗户”、“眼可传神”、“画龙点睛”等等,却很少说“手可传神”。其实,在许多文学作品中,手与眼睛能同样传神,对手进行描写和刻画也有“点睛”作用。从中学语文教材来看,主要表现在以下几个方面。 一、透露人物的心理活动。眼睛和脸部表情最容易诚实地泄漏心灵秘密,特别引人注意;而对于手,人们倒常会忘记它也能泄漏内心消息而有所忽略。如果能抓住手的反应画人物,有时会更加逼真。“执手相看泪 相似文献
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肖莉 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):28-29
神态是人的一种行为,指人脸各部分的动作和变化。人们常说:"脸是人情感的晴雨表。"这说明了神态与人物思想感情有着极为密切的关系,一个人的内心活动常常从他的脸部显示出来。神态描写,一般专指对人物脸部的细微的表情和姿态的描写。如:眉飞色舞,愁容满面,目不转睛地盯着,呆呆地望着,等等。神态描写,在刻画人物的内心世界、表现人物的性格特点等方面,可以起到事半功倍的作用。 相似文献
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(一) 活动目标 1.感知面部的五官变化特点,会运用线条画的特点和夸张、变形的方法绘画自己喜爱的表情。 2.提高对人物表情的感受力和表现力,培养创造性思维,大胆表现自我。重点:运用线条画的方法进行绘画。难点:渗透夸张、变形的表现方法。 相似文献
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刘克锡 《创新作文(初中版)》2015,(4):30
小朋友们,我们写人物的时候,总要描写人物的外貌和神态。人们常说:"脸是情感的晴雨表。"因为人的内心活动常常会通过脸部表现出来。怎样才能把人物的脸部表情真实地描写出来?最重要的就是要写出人物神态的细微变化,并与人物的行动、语言相结合,让句子有喜怒哀乐。一起来看例子小妹妹的眼睛就像泉水一样清澈、纯净,谁见了都喜欢。这天,她满脸笑容地从幼儿园回来,一进门就脆生生地喊了一声:"妈妈!"然后,她一下 相似文献
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笑,是人们日常生活中常见的脸部表情,在文学作品中,笑也是表情达意的细节描写。然而细节不细,描写得好,比如抓住人物的三次“笑”反复写,对刻画人物形象,表现人物性格,推动情节发展,点化主题思想等都有妙不可言的重要作用。 相似文献