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李雪菲 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
“嘀哒,嘀哒”,钟表的指针已经指到了九点半,可我还坐在写字台前发愁。你知道为什么吗?是一篇作文把我难住了。“老天爷,你帮我想个办法,好让我赶快写出作文呀,求求你了!”我自言自语着。忽然,我脑海里想出了几条妙计,于是,我开始实行我的计划。 相似文献
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付倩莹 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
<正> 我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子,亮晶晶的脸,三个指针像三只小胳膊整天.“嘀哒嘀哒”地转个不停,惹人喜爱极了。晚上睡觉时,小闹钟“嘀哒嘀哒”地给我 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2011,(5):F0002-F0002
嘀哒,嘀哒,咦！是谁啊？是小马驹吗？小马驹就是我——周思羽。我今年七岁了,在四川省成都市盐道街小学二年级读书,我从小就喜爱画画, 相似文献
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向思琴 《全国优秀作文选(高中)》2006,(5)
夜深人静,只闻时钟嘀哒作响,窗外是黑幕衬出的几点孤灯,或远或近,或浓或淡……心中凝聚着些许愁闷,这使我到底惦记起了古人们的诗词。真想借李煜的口吟一句“离恨恰如春草,更行更远还生”。 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学一年级《数学》上册“认识钟表”第一课时,教科书第91～92页的内容。教学目标:1.以猜谜语的形式导入新课,激发学生学习数学的兴趣。2.通过多媒体创设的生活情境,让学生结合生活实际,学会看钟表上的整时。3.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好的生活学习习惯。4.学生通过制作钟面、说钟面,进一步掌握钟面的构造。教学重点及难点:掌握认识整时的方法。教学过程:一、听音乐,猜谜语播放音乐“嘀哒、嘀哒、嘀哒、嘀哒……会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉我们什么时候起,什么时候睡。”1.请同学们猜… 相似文献
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"嘀——嗒,嘀——嗒……"水声传到我耳中。"嘀——嗒,嘀——嗒……"秒针的声音忽地变得清晰起来,他的脚步声越来越近,我几乎能听到他的呼吸。他到了。我真的感觉到了,他正在潜入我的身体。一种无法抗拒的强 相似文献