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本文主要讨论在大数据时代下,统计学课堂教学中培养大学生数据分析思维的问题.根据统计学所授基本内容,结合数据分析中的关键思维,确立统计学课堂教学数据分析培养的具体路径,提出统计学课堂教学的改进措施,以期达到提升数据分析能力的目的. 相似文献
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课堂教学质量评价是教学质量监督的一项重要内容,而建立教学评价体系是整个教学评价工作的核心.由于教学质量评价是一个复杂的综合评判过程,评价要素和标准也会因各个不同学科的特性而有所不同.同时,统计学教学也面临着重大改革.本文从教学质量评价体系入手,分析了统计学教学的特殊性,从而推导出统计学课堂教学质量评价体系. 相似文献
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统计学课堂教学设计是对统计学教学的整个程序及其具体环节、总体结构等进行的行之有效的策划。本文依据五年 来7位教师对15个经济管理专业班级的教学效果进行对比,经过统计检验,认为教学设计对统计学教学质量提高有显著作用。 相似文献
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为研究生理学翻转课堂教学模式的构建及其教学效果评价,选择同一授课教师同一个专业100名学生作为研究对象,按照随机分组法分为研究组和常规组(50人/组)。依托互联网平台在生理学课前、课中、课后建立“预习—分享—复习”翻转课堂教学模式。研究组学生在课前、课中、课后针对性使用翻转课堂教学模式,常规组学生依然使用常规教学法。结果表明研究组学生测试平均成绩和成绩优秀率均高于常规组,但差异不显著(P>0.05);研究组学生对翻转课堂教学模式的认可度为94.60%,教学质量满意度为94.59%;教师评学研究组学生得分高于常规组(P<0.05),差异具有统计学意义;研究组学生认为翻转课堂教学模式在课前预习、自主学习能力提升、解决问题等方面对学生起到非常大的帮助。综上所述,在高职医学院校生理学翻转课堂教学模式的应用可以在一定程度提高学生的学习成绩,提升学生自主学习及解决问题的能力,具有一定的推广价值。 相似文献
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本文紧贴教材内容,就<统计学>课堂教学方法提出几点思考.拟从以下三方面论述:发挥学生主观能动性;运用技巧处理知识点;实行案例教学法,激发学生对实践探索. 相似文献
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质量工程学是结合统计学和工程学方法研究和解决质量问题的一门系统科学,是具有通用性和边缘性的新型理论。结合质量工程学的特点,探讨了从课堂教学、实验项目以及课程设计等方面如何提高教学实践的质量问题。 相似文献
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生物统计理论和方法是研究生物、医学、农学等相关行业数据的必备统计工具。生物统计课程内容繁多,常规课堂教学模式无法满足学生的需求。基于此,文章针对大数据和互联网背景下高校统计学、应用统计学等专业培养目标的定位,将案例式、问题驱动教学法、翻转课堂等教学模式融入生物统计课程教学,通过教学方法、教学理念的改进,在课程教学中适当融入思政元素,培养适应大数据和互联网时代要求的统计人才。 相似文献
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生源质量、师资队伍素质、课堂教学方法及课堂教学管理等是影响中等职业学校课堂教学效率提高的主要因素。针对生源质量现状,提高课堂教学效率必须树立以人为本的教育理念,加强师资队伍建设,改进课堂教学方法和强化课堂教学管理。 相似文献
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本文运用统计学方法将实验数据与对照班进行全面比较分析,得出高校体育课多层次教学组织模式,能充分体现因材施教区别对待的教学原则,对增强学生体质,培养体育特长,发展个性,提高体育课堂教学效果具有积极的作用,为体育教学改革提供理论参考。 相似文献
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课堂教学应追求有效果、有效益、有效率。文章针对当前课堂教学的现状,阐述如何走出课堂教学的误区,提高课堂教学效率。 相似文献
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本文从对互动式教学理念的研究出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。 相似文献
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小学教师课堂教学语言的合理运用基于教师对教学内容的把握和对教育对象的分析与认知,教师对课堂教学语言的组织和课堂教学语言的表达能力,完全体现了教师驾驭课堂教学语言规律和课堂教学规律的能力。本文以小学课堂教学活动观察为实践依据,对小学教师的课堂教学语言进行探究。通过对小学课堂教学活动中教师课堂语言的观察、比较、分析,归纳当前小学教师课堂教学语言现状的成因,提出进一步提高小学教师课堂教学语言运用对策,提升小学教师的课堂教育教学水平。 相似文献
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基础教育新课程改革对中小学课堂教学提出了新的要求,传统课堂教学的种种弊端,越来越不适应新课程的要求,课堂教学在新课程背景下必须改革,课堂教学主要应从课堂教学设计、课堂师生关系、教学关系、学生学习方式等方面进行改革。 相似文献
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伴随着信息技术的发展,计算机已经成为我们必不可少的工具,那么计算机课堂教学也成为一门独立的、知识性与技能性相结合的授课方法。计算机课堂教学如何使学生能够更好的接受和吸收知识、如何优化课堂教学、提高教学效率,如何使计算机课堂教学人性化,就成为摆在教师面前的一道严峻课题。本文讨论计算机课堂教学的优势、如何使计算机课堂教学人性化及计算机课堂教学人性化的影响和意义。 相似文献
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在新课改不断深入的今天,构建课堂教学的管理新理念就显得尤为重要。不同的课堂教学的理念,就会形成不同课堂教学的管理行为、方式,而不同的课堂教学的管理方式,也会产生不同的课堂教学效果。它应当是提高课堂教学效率的前提。 相似文献