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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
现阶段我国教育事业发展迅速,加上当前教育体系的不断完善,使得教育管理部门对于初中学校的教育关注程度不断加深。当前体育教学是初中教育过程中基础性的教学内容,对于促进学生身心健康发展具有重要作用,但是目前初中学生对于体育教学的主动参与性较低,相关教育工作者要加强对体育教学的实际重视程度。对初中体育教学中如何提升学生主动参与的积极性进行探究,从根本上促进学生学习兴趣的有效提升。 相似文献
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初中体育学习目标是学生学习的方向和要达到的标准,只有目标明确,学生才能少做无用功,实现高效学习。初中生只有知道学了什么和学到什么程度,才会有意识地主动参与,充分利用分组化体育活动组织教学,有效提高学习效率。教师采取什么样的教学策略和教学方法,以及引导学生开展怎样的学习,对于初中体育教学效率有决定性作用。 相似文献
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在我国的初中教育体系中,体育教学有着不可或缺的地位.随着新课程改革的深化,尽管传统教育理念得到了一定的转变,可总体而言,在初中体育的课堂实践中,体育教师还未深入地认识到学生主动参与教学的重要性,这对提高学生的自主学习能力有着不利影响.本文从学生主动参与体育教学的意义出发,重点探讨了提升学生主动参与积极性的各种策略. 相似文献
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《考试周刊》2019,(22)
初中阶段是我国素质教育的重要组成,连接着小学阶段和中学阶段的教学,同时也是学生全面发展的关键时期,随着国家教育部门对初中体育教育的重视程度逐渐加深,对体育教育质量提出了更高的要求,保障初中体育教学质量提升,需要引导学生积极主动地参与到体育学习中,教师要发挥自身的引导作用,结合初中学生的兴趣点,了解初中学生参与体育学习积极性不高的原因,然后对症下药才能够真正发挥学生的主观能动性,让每一个学生都积极主动地参与到体育课堂中,激发学生对体育锻炼的热情。本文针对初中体育教学中提升学生主动参与的策略展开了一系列的探究,明确了学生主动参与到体育学习中的必要性,最后结合实际影响因素提出了提升学生积极参与程度的对应策略。 相似文献
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韩宝龙 《新课程导学(上)》2015,(3):86
近年来,在初中教学体系当中,体育教学的地位不断提升。但是在初中体育教学的实践过程中,学生的主动参与性仍未展现出来,在一定程度上限制了学生自主学习能力的提升。本文对学生主动参与体育教学的意义进行了简单的概述,分析了在体育教学中学生缺乏主动参与性的原因,由此提出了提升学生主动参与性的几项策略,借以提升体育课堂的教学效果。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,社会对于当代人才的要求也越来越多元化。社会人才不仅要具有较高的专业水平,更要具有较高的思想道德水平。责任心是学生综合素质的重要组成部分,加强学生责任心的培养与提高,对于学生其他能力的提高有着重要作用。体育,是初中教学体系的重要组成部分,利用初中体育教学的项目练习对学生责任心进行培养是十分恰当的。体育项目练习中需要学生自主学习与合作学习,在活动过程中,学生的责任心对于其项目练习成果有直接作用。因此,本文以初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析为题,对初中体育项目练习中学生责任心的培养方法进行分析。 相似文献
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杨雪 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
体育教育在初中的教学体系中有着不可或缺的地位,随着新课程改革在全国的不断深化,体育教学已经成为一个急需改革的课程,但是有的老师还没有意识到学生主动参与讨论的重要性,这些传统教学观念对体育教学产生了不利的影响,导致了很多学校的体育课堂教学效率低,学生对体育课堂的积极性不高等问题的出现。本文从讨论初中体育教学提升学生主动参与讨论重要性出发,提出了提升学生主动参与课堂的几种策略。 相似文献
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本文旨在探究初中体育教学中学生主动参与意识的培养。首先论述我国初中体育教学的现状,接下来分析学生主动参与的概念及积极意义。然后深入探究初中体育教学中学生主动参与意识培养策略。学生主动参与意识的培养需要教师角色转变、情境创设、学生自主学习能力的培养、奖励机制的利用和游戏教育的发挥等方法,同时需要学校和家庭等多方面的支持。期望本文的研究对初中体育教学的改进和学生参与能力的培养具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中体育是初中阶段一门基础的学科,它在增强学生身体素质以及培养自主锻炼意识方面发挥着重要的作用,随着新课改的不断深入和发展,初中体育教学也面临着一系列的改革,而田径教学又是初中体育教学的重要组成部分,那么怎样才能激发学生对田径教学的兴趣,进而提高学生的体育水平呢?很显然,传统的教学理念和教学方式已远远不能满足新的要求,而趣味田径则侧重于教师采用学生易于接受的学习方式,使学生主动参与到课堂中来。就"引入趣味田径,提升初中体育教学质量"这个话题和大家共同探讨一下。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
体育关乎学生的身体健康状况,体育关系国民综合素质,体育在学校教育教学工作中有着至关重要的作用。然而,在初中体育教学中,由于部分教师教学方法过于单一化,造成体育课堂教学效率长期低效、不容乐观。面对如此窘境,提高初中体育课堂教学效率刻不容缓!而通过采取多样化的教学方法,激发学生学习体育的兴趣是提高初中体育课堂教学效率的重要途径之一。将在理论联系实际的基础上,结合初中体育课堂教学实际,简略论述初中体育教学方法的多样化。 相似文献