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分析语文兴趣培养的现状,探讨兴趣培养和作文能力训练的关系。兴趣有利于提高作文能力训练的效果,增强学生的写作水平,作文能力训练也可以培养学生的兴趣,从而有益于学生语文阅读等其他方面的学习。最后提出兴趣培养与作文能力训练的有效策略,在训练中培养学生的兴趣,同时提高学生的作文能力。 相似文献
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本文从新课程理念出发,阐述了兴趣是最好的老师,是求知的动力,从教会学生观察是培养学生作文兴趣的基本手段,充分调动学生的想象力,是培养学生作文兴趣的有效手段,满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段,好文章是培养、激发小学生作文兴趣的直接手段学生接触最多的是文章等方面论述了激发学生作文兴趣的途径。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师就必须千方百计地培养学生写作的兴趣,让学生变被动为主动,使他们乐于写作。培养学生作文的兴趣是突破小学语文作文教学难点的关键。在作文教学中,我一直关注学生写作能力的提高,一直在培养学生作文的兴趣,思考如何让学生愉快作文。下面,结合多年的作文教学实践,我谈谈如何培养小学生作文的兴趣。 相似文献
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作文教学,重要是培养学生的写作兴趣。在作文教学中开展了＂愉悦作文教学＂,旨在激发作文兴趣,培养作文能力。
＂愉悦作文教学＂,即是遵循学生心理发展规律,采用生动活泼的教学方式．给学生轻松愉悦的自由空间．让学生在轻松愉悦的氛围中学习,产生浓厚作文兴趣,培养作文能力。 相似文献
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培养学生的作文兴趣．是提高作文能力的关键所在。兴趣的培养和作文能力的培养应密切结合,贯穿于作文教学全过程,提高学生的作文能力。 相似文献
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培养学生的作文兴趣,是习作教学的一项重要内容,如何使学生不怵作文并有兴趣?"个性化"作文是培养学生作文兴趣的有效途径和方法。 相似文献
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兴趣是提高学生作文的内动力。当学生对作文产生了兴趣,就会积极主动、心情愉快地去写作。怎样培养学生的写作兴趣呢?笔者认为可以多角度激趣入手,引导学生参与到作文教学过程中来,培养学生的作文能力。 相似文献
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王淑侠 《中国教育技术装备》2009,(8):91-91
作文是中学语文教学中极其重要的内容.学生的写作兴趣是作文教学成败的重要标志.然而,从小学到中学,学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍.究其根源,是学生对作文缺乏兴趣.目前许多教师在作文教学的实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题.那么,应该怎样培养学生的写作兴趣呢? 相似文献
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兴趣是学生作文的动力。作文兴趣的培养和发展,不仅能使学生对作文有高昂的情绪,而且有利于学生的观察力、想象力的培养,促进学生的智力发展。我认为。要提高学生的作文水平,就必须从培养学生的作文兴趣人手。一、作文训练的内容要有特色,形式要多样。 相似文献
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从我们所了解到的目前农村小学的作文教学状况是：学生把作文当作老师强行要求的苦差事,一些学校学生中流传着“作文作文,实在伤人,要是不写,老师骂人”的顺口溜。在作文时,胡编乱扯,照抄范文,应付了事,根本谈不上对作文的兴趣。培养激发农村小学生的作文兴趣,使他们由兴趣而产生自觉作文的动机,是提高农村学生作文水平的有效手段。怎样培养农村学生的作文兴趣,使学生乐于作文呢？我们认为可从五个方面尝试。一、在学文中培养学生作文兴趣。现行的语文教材中,每一篇课文都是学生习作的范例。在阅读教学中,指导学生在读书过程中… 相似文献
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如何提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来？首先必须培养他们写作文的兴趣,学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣？ 相似文献
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要使学生乐学作文、乐写作文,重要的一点是培养学生的作文兴趣。教学中可通过实践活动、观察生活、教师人文关怀和增强作文的实用性激发和培养学生的作文兴趣。 相似文献
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作文水平直接反映一个学生语文素质的高低,个人认为,语文教师应该注重培养学生的写作兴趣.常言说得好:兴趣是最好的老师.找些合适的方法培养学生的作文兴趣,使学生由怕作文乐于作文.在这里,笔者谈谈自己在教学中如何培养学 相似文献
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伏启莹 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):176-177
培养学生的作文兴趣是作文教学的重要原则。兴趣的培养应该是和作文能力的培养密切结合,贯穿于作文教学全过程。教师应该在作文的命题、辅导、评改、讲评等各个环节把培养兴趣和提高能力结合起来,以期提高作文教学水平。 相似文献