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随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展和新的突破。高校是会计人员岗前教育的重要场所,高校会计专业学生是会计行业的预备人员,加强对高校会计会计教育改革,对培养高素质会计人才有重要意义。 相似文献
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许永艳 《当代教育理论与实践》2013,(1):113-114
会计知识的运用随着经济的发展越来越渗入到各行业之中,高职高校非会计专业的会计课程设制也越来越普遍。如何在教学上区别与会计专业的人才培养差别,这也是高职高校非会计专业会计课程教学需要思考的问题。本文就高校非会计专业会计课程的教学的目的、教学方式、人才培养模式等方面做些探讨。 相似文献
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会计是诚信行业。当前,会计失去诚信,弄虚作假,会计信息质量不高,假凭证、假账簿、假报表比较普遍。在大专院校会计类专业就读的学生,是会计队伍的预备人员,他们当中大部分毕业以后将进入会计队伍,从事会计工作。在大专院校的学习阶段是他们职业情操、道德观念、是非判断标准初步形成的时期,因此在学校教育中应当把会计职业道德教育纳入到日常的教学中,从而促使会计专业学生将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变为未来职业活动中遵循的信念和标准。 相似文献
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浅析会计模拟实验室的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
李雪 《辽宁广播电视大学学报》2009,(1)
近年来,随着社会对高校会计专业学生应用能力要求的提高,高校会计专业教学加强了会计模拟实验,因此,会计模拟实验室的建设日益重要。本文从会计专业培养目标和要求出发,分析了会计模拟实验室建设的要点、。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(19)
<正>开展对高校学生尤其是会计专业学生的廉洁教育工作,是构建预防与惩治腐败体系的重要组成部分。会计专业学生是会计从业人员的后备力量,要在会计行业生存与发展,必须具备良好的专业素养与职业道德。对会计专业学生进行廉洁教育,是一项关系会计行业生存与发展的本质性举措,尤其对今后从事会计工作的学生来说具有重要意义。在姚立文、汤婵娟、李凡主编的《财经法规与会计职业道德》一书中,主要介绍财经法规与会计职业道德相关知 相似文献
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左芳 《中国科教创新导刊》2013,(31):34-35
经济法作为会计专业学生专业基础课和会计职业资格考试必考科目之一,对会计人才知识结构体系中占有重要地位.笔者剖析高校会计专业经济法教学现状的基础上,对高校会计专业经济法教学改革提出几点建议. 相似文献
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中专学校会计专业的学生是我国会计队伍的预备人员,他们走出中专校门后,或进入本专业的高等学府继续深造,或从事会计工作。在校学习阶段是他们会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期,在会计职业道德教育中处于重要的基础性地位。然而,中专学校会计专业教育仍未把职业道德教育摆在应有的位置,严重削弱了会计专业学生的职业道德,从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养,使会计人员的执业水平出现下降的趋势,许多会计人员的业务知识与技能跟不上时代的发展,会计在企业中的作用得不到发挥,有部分会计人员甚至丧失基本的职业道德修养,不按规定进行核算和监督,使假账错账层出不穷,企业逃汇和偷逃税款等现象屡禁不止。因此,加强会计职业道德教育势在必行。 相似文献
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会计从业资格证考试对于会计专业的学生来说是一门相当重要的考试,几乎所有高校的会计专业大学生都会参加。随着我国教学的改革,会计从业资格证考试模式也进行了改革,因此,在会计从业资格新型考试模式下,如何正确地进行会计专业教学,是每一位会计专业教师都需要探讨的问题。 相似文献
10.
王丙清 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)
会计专业是高职院校比较热门的专业之一,是一门实践性与技术性较强的专业,要求会计专业人员既要掌握扎实的会计理论,具备较强的职业道德,又要具有一定的实际操作能力。但多年以来,许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作,因此加强高校会计专业实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计专业教学所关注的焦点。如何在会计教育中充分发挥会计实践性教学的作用,提高学生的实际操作能力,提升高职院校会计专业教育水平,是当前会计专业教学中一个亟待解决的问题。 相似文献
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论经管类非会计专业的会计教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李志钢 《当代教育理论与实践》2009,1(6):24-26
经济管理人员对会计知识的需求日益增加,会计教育已成为高校经管类非会计专业学生的必修课程,同时在经管类非会计专业的会计教学中存在的问题正日益引起会计教育工作者的重视。在分析经管类非会计专业会计教学的特点及存在的问题的基础上,主要从重新定位会计教学目标、优化会计教学内容、改进会计教学方法、完善会计教学考评方法四个方面提出会计教学改革的一些建议。 相似文献
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贾捷 《天津职业院校联合学报》2012,(3):49-51,62
非会计专业培养的是各自相关专业的人才,应传授给非会计专业学生什么样的会计知识,如何引导他们学习会计,是会计教育工作者应当着力思考的问题。文章就非会计专业教学中存在的教学目标、教材、教学方法、考核四方面问题进行探讨,并提出了新的教学思路。 相似文献
13.
现阶段,随着社会各行业领域的不断发展,会计职业在社会各行业领域中的重要性日显突出。为了满足社会对高素质、高技能会计人才的需求,各高校会计专业电算化课程改革成为培养会计专业应用型人才的重要途径。本文针对当前会计电算化存在教学中存在的问题,对其教学模式、教学方法、教学内容、师资力量等方面存在的不足进行分析和探讨,并提出会计电算化课程教学改革的有效措施,为提高会计电算化课程教学质量提供保障。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(22)
在高校的所有学科中,会计是比较重要的一门课程,随着经济发展的不断加快,会计教育也在与时俱进,越来越多的人报考高校的会计专业,整个会计教育体系也越来越成熟,在教材的修改方面也越来越贴近实用性,整体上,这个学科是在发展的,有发展就会不可避免地存在问题,这是我们不可回避的,高校会计在课程的设置上,还存在一定的缺陷,其教材的内容更新速度,往往不能与国家在教育方面的最新政策和规定同时变化,同时,高校的很多会计老师本身的实践经验也不是很强,他们往往只给学生强调要重视理论的学习,不能很好地和实际的例子结合起来,更好地启发学生,并且,会计专业的学生,往往掌握的生存技能较少,在激烈的社会竞争中处于不利的位置,所以,文章将围绕新形势下高校会计教学改革的思考进行探讨。 相似文献
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一教学内容与教学模式中存在的问题(一)非会计专业会计课程教学内容中的问题1会计课程教学课时设置不够合理对于非会计专业来说,会计课程不是他们的主要专业课,再加上自身专业课程比较多,为了避免冲击其他专业课程的教学,多数高校非会计专业的会计课程课时较少,以淮阴工学院2007 相似文献
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李昕 《延安教育学院学报》2010,24(4):71-72
会计专业以其源源不断的社会需求和良好的就业形势,成为高校学子们追捧的热门专业。然而比起这些会计专业的高校毕业生来说,企业更倾向于有工作经验的老会计。这不能不说是我们教育上的失败。通过研究分析我们发现,现行教育体制下的会计专业培养出的学生只有纯粹的理论知识,而实践经验几乎空白。许多高校的会计实践教学环节都是敷衍了事、流于形式。如此培养出的学生进入企业并不能够直接上岗而是要学习一段时间才能够进入角色,企业当然不欢迎这样高成本的人才。从构建会计实践教学体系的角度出发,探讨构建“三位一体”实践教学平台,以期对完善现行会计实践教学体制有所帮助。 相似文献
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<基础会计>是高职会计专业中一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域.通过本课程的学习,能够使学生掌握会计的基本理论和基本方法,并具备一定实际操作能力,为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定坚实基础. 相似文献
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创新高校会计实践教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
会计实践教学是提高会计专业学生整体素质的重要环节,是会计理论知识和实践的有机结合点,是培养应用型、高素质的会计人才的有效手段.文章通过对我国高校会计实践教学存在问题的分析,有针对性地对高校会计实验室的建设、实验教学内容的扩展和实习基地建设等方面进行了初步探讨,以保证会计实践教学的效果. 相似文献