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1.
王明达 《中国职业技术教育》2001,(4):17-18
“十五”计划纲要再次重申要大力发展职业教育和职业培训，这是符合中国国情的具有战略意义的正确决策。根据国内外历史经验和我国现实情况，要真正做到大力发展职业教育，只靠教育部门推动是不够的，必须要有国家的大政策，有关部门通力合作、加大力度。早在８０年代初，中央就提出了要改革教育结构，大力发展职业教育。在国家高度重视和支持下，有关部门紧密配合，强力推动，我国职业教育取得了历史性进展，特别是中等职业教育结构调整取得显著成绩，出现了一大批很有特色、办学水平很高的职业学校。但由于社会观念、经济社会发展水平、工… 相似文献
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大力发展职业教育，是需要长期坚持的方针。在文章中作者指出：１．根据内外历史经验和我国现实情况，要真正做到大力发展职业教育，只靠教育部推动是不够的，必须要有国家的大政策，有部门通力合作，加大力度。２．如使中等职校生在工作若干年后，进一步学习深造，并能从事其他职业，必须政策上提供支持。３．建立职业资格证书制度，要充分发挥行业协会的作用，家要有权威的机构主管此事。４．加强对《职业教育法》的检查和执行力度。５．会舆论要多为职业教育鼓劲。６．要加大职业教育内部的改革力度。７．为了在新纪统一社会各方面认识，… 相似文献
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在2006年11月召开的国务院职业教育工作座谈会上,温家宝总理强调:大力发展职业教育,既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,在整个教育结构和教育布局当中,必须高度重视职业教育,要把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。近年来,在国家大力发展职业教育的政策推动下,经过各方面的共同努力,我国职业教育规模迅速扩大。2006年,中等职业教育在2004、2005年扩招150万的基础上,再次实现了扩招100万的任务目标,招生数达到750万,在校生数突破1700万,均创历史最高水平。 相似文献
4.
改革开放以来，我国经济持续快速增长，社会对职业技术人才需求急剧增加，成为推动职业教育发展的动力，职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育，对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。 相似文献
5.
我国现代职业教育体系建设历程,首先是调整中等教育结构,大力发展中等职业教育;其次,在市场经济体制的推动下,高等职业教育取得了长足的发展;再次,在中高等职业教育发展过程中,加强职业教育与其他教育、中等和高等职业教育的沟通和联系。在新时期适应经济社会和教育自身的转型,现代职业教育体系在横向上要进一步拓展功能,纵向上要加快高端技能型人才培养,在与其他教育的关系上要加强沟通与协作。 相似文献
6.
《北京教育(高教版)》2008,(7):19-22
调整教育结构、大力发展职业教育,是我国20世纪90年代教育发展与改革的重要内容。职业教育的大发展,得益于基础教育结构改革,同时也丰富和发展了北京的教育。 相似文献
7.
随着我国市场经济体系的建立和不断完善，国家对职业技术教育提出了更高的要求和希望，社会对专业技术人才，特别是对各类高级技术应用型人才的需求尤为迫切。《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求“各级政府和有关部门要进一步增强紧迫感和使命感，采取有力措施，切实加强职业教育工作”。山东省交通技术学院审时度势，抢抓机遇，紧紧抓住有利于职业技术教育发展的大好时机，开拓创新，强化品牌意识。围绕社会发展和市场经济需求办教育，在推行技能教育，坚持特色办学的道路上进行了积极的探索和尝试。 相似文献
8.
改革开放以来,我国经济持续快速增长,社会对职业技术人才需求急剧增加,成为推动职业教育发展的动力,职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育,对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。 相似文献
9.
党和国家一直十分关心和重视职业教育，尤其是进入新世纪后，职业教育的发展更为迅速。在国家大力发展职业教育的政策推动下，各地政府相继出台了一系列扶持职业教育的措施和办法，职业教育取得了长足发展。 相似文献
10.
职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。近年来，职业教育虽取得了长足发展，但仍存在着认识不够，总量不足，质量不高，效益不明显，办学特色不突出等问题．职业教育整体上仍是教育的薄弱环节。我们应转变观念，创新办学机制、办学模式、管理体制和运行机制，各级政府和有关部门要强化领导，统筹协调，落实有关政策，使职业教育步上良性发展的轨道。 相似文献
11.
国家颁布的中长期教育发展规划纲要,明确提出要大力发展职业教育,并指明发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。这不仅给予了职业教育更高的重视,也赋予了职业教育更大的责任。要想在新时期实现《纲要》提出的"面向人人、面向社会, 相似文献
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国家十五计划《纲要》提出,教育要先行,并适度超前发展。国家实施科教先行,重点发展义务教育,大力发展职业教育。职业技术教育发展要先行,就是要先行于当地经济发展水平,形成学校培养人才,人才推动经济的效果,形成经济发展的良性循环。 目前经济和科技的迅猛发展,已带来社会经济结构的变化。首先是产业结构的变化,从世界范围看,体现为第三产业持续上升、第一产业逐渐下降以及第二产业缓慢增长的特征;其次是产业部门中的行业结构也在发生变化, 相似文献
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我国国民经济和社会发展第十个五年计划《纲要》和《全国教育事业“十五”计划》明确提出，大力发展职业教育和职业培训，建立职业教育与普通教育相沟通的教育体系；发展成人教育和各种形式的继续教育，逐步形成终身教育体系。 一、进一步提高对发展职业教育重要性的认识 “九五”期间，我省职业教育事业取得了可喜的成就。一是高职教育迅速发展，初步建立了适合我省省情的初、中、高相衔接，又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。二是中等职业教育布局结构调整工作取得新进展，布局结构逐步合理，校均规模有了扩大，办学效益得到… 相似文献
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依靠行业企业发展职业教育与培训，是我国职业教育改革与发展的一条重要经验，是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用，促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育会议精神，推动行业企业发展职业教育和培训，力求在以下方面取得新进展。 相似文献
16.
职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是全面提高劳动者素质的重要途径。上海市委、市政府历来高度重视职业教育，坚持“以发展为主题，以改革为动力，以调整为抓手，以提高质量和效益为目标”的工作策略，推动上海职业教育不断取得进展。事实表明，大力发展职业教育对我国经济社会发展，对上海现代化建设具有极其重要的战略意义。…… 相似文献
17.
周远清 《中国职业技术教育》1995,(6)
一、对职业教育要有一个新的认识，要转查观念发展职业教育是我国教育结构的重大调整，是我国经济社会发展到一定阶段提出来的必然要求。中央现在提出发展职业教育有时代意义，对我们来说都应有一个新的认识。中央提出三句话，一个叫大力发展，第二是根本出路，是符合我们国情的培养大量应用型人才的根本出路，第三是必由之路，是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。这是中央领导同志在我国经济发展到一定阶段做出的重要决策。对于职业教育，我觉得要转变观念。在李鹏总理的报告中也提出要转变轻视职业教育的陈腐观念。在整个教育改革过程… 相似文献
18.
吉多智 《中国职业技术教育》1995,(5)
中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”李鹏总理在全国教育工作会议上部署和动员实施《纲要》时指出，要“调整教育结构，把提高劳动者素质，大力发展职业教育，摆在突出的位置”。他特别强调“要克服轻视职业教育的陈腐观念。必须明确，在相当一个时期内，我国教育工作的一项十分重要而紧迫的任务，是在普及九年义务教育的基础上，大力发展职业教育。这是符合我国国情的培养大量应用性人才的一条根本出路。”党和国家把发展职业教育… 相似文献
19.
桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):66-69
大力发展职业教育，是21世纪初我国教育改革与发展的战略之一，并已列入各级政府及教育行政部门的“十五”发展规划之中。然而，近几年来，虽然从党中央，国务院到基层学校在发展职业教育方面做了很大的努力，但是还是遏制不住中等职业教育的滑坡。要想使大力发展职业教育的战略变为现实，除常规措施外，还必须从转变观念入手，按照以人为本的教育思想改革教育结构。 相似文献