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刘文林 《中小学教育与管理》2007,(10):7-7
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。没有创新就没有发展，没有发展就不能进步，那么小到一个人，大到一个国家、一个民族就没有希望。“创新能力是国家兴旺发达的关键所在”、“为创造性而教”是当前教育界的共识。学生的创新能力关系到我们民族的兴衰，因此在教学中我们要努力培养、提高学生的创新能力。下面结合自己在教学中的体会，谈一谈在化学教学中培养学生创新能力的认识。[第一段] 相似文献
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我国高校创造型人才培养模式探析 总被引：6，自引：0，他引：6
我国高校创造型人才培养模式探析汪钟鸣江泽民同志在１９９５年全国科技大会上的讲话中强调指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。从一般意义上讲，没有创新，就没有发展，人类社会就... 相似文献
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江泽民同志1995年5月在全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有人类的进步，就没有人类的未来；一个没有创新能力的民族，难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。增强学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。而创新的前提是民主自由的氛围。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为培养祖国未来建设和接班人的教师，必须为学生营造一个民主自由的化氛围。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”21世纪以高新技术为核心的知识经济发展，将使人类经济社会生活发生新的巨大的变化。因此，我们国家要发展，要赶上甚至超过发达国家，就必须培养具有创新素质的新一代。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的着眼点。要适应飞速发展的时代,成为社会有用的人,学生应具有创新意识、创新精神和创新能力,这是时代发展的需要,作为一名教师就有必要在教学中对学生进行创新教育,培养学生的创新能力。 古往今来人类的发展、社会的进步都需要创新。人类社会正面临着以信息技术为标志的第五次发展高潮。面对信息社会的挑战,创新能力决定了一个民族和国家的命运,决定了科学技术和人类文明的发展。要开拓光明的未来,必须重视发展创新教育。江泽民主席在1995年全国科学技术大会上提出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力,一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”。 相似文献
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1985—1995年美国把创新(Creativity)作为其教育界的主题。近年来，我国也把创新教育提到事关国家发展和社会进步的高度：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”第三次全国教育工作会议尤其强调“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。创新性作为民族自主之本，人类最有活力的行为，科学研究的生命线，对于整个社会的发展和科学进步起到了灵魂的作用。 相似文献
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创新是人类明之源泉，是社会前进之动力；创新是人类智慧中最绚丽的花朵。在人才竞争，知识爆炸的大时代里，江泽民同志多次强调“我们必须把增强民族创新能力提到关系民族兴衰存亡的高度来认识。”他还指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”因此，在职成教中培养学员的创新能力是时代赋予我们的神圣使命，那么，我们如何培养学员的创新能力呢? 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有发展,而一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林,一个具有创新能力的民族是由无数个有创新能力的个体组成的。一个人的创新能力多半是在学生时代形成的。 相似文献
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1引言
当今社会，创新已成为社会发展的主流。早在1995年全国科技大会上，江泽民同志就提出了“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”、“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”的著名论断。把创新提到关乎民族国家发展进步、兴衰成败的战略高度。胡锦涛同志任总书记后也多次强调创新的重要性，特别是在2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会开幕式上。 相似文献
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创新是社会发展的重要标志,创新是人类社会发展与进步的动力。江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”这就充分说明进入二十一世纪后,我国现代化建设需要大批高素质的创新人才。在这样的形势和要求下,英语这个获取世界各方面信息、进行国际交往工具的重要性显得更加突出。 相似文献
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创新就是对原有传统观念的怀疑,是对历来陈旧意识的革命．纵观几千年来国内外科学发展．可以说没有创新就没有社会的进步,没有创新就没有人类发展．江泽民总书记对此做了精辟的总结：“创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺的不竭动力——一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界之林．”下面是笔者这几年来在课堂教学实践中,尝试对学生创新意识和能力进行培养的一些具体做法： 相似文献
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任何历史时代都有一定的、统帅一切的时代精神。21世纪的时代精神就是创新。“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地：也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”当今，面对新课改、素质教育，如何培养学生的创新精神和创新能力。是广大教育工作者面临的新课题，也是每位历史教师应有的“时代感和责任感”。本文就历史课堂教学中创新思维能力的渐进培养谈几点体会。 相似文献
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创新是在真实而精确积累前人既知既得的基础上，对未知王国的拓进，是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这充分说明了创新能力培养的重要性。因此，培养学生的创新能力是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点。在人类社会所有活动中，最能体现创造性的莫过于艺术了， 相似文献
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创新素质教育的基本内容与实施模式 总被引：2，自引：0，他引：2
创新素质教育的基本内容与实施模式长沙铁道学院肖云龙关键词：创新素质教育模式江泽民主席在１９９５年全国科技大会讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”教育作为塑造人类灵魂的工程... 相似文献
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创新是人类社会进步与发展的永恒主题。江泽民同志强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”随着知识经济和信息时代的来临,培养学生的创新精神和创新能力,是广大教育工作者义不容辞的历史责任。政治课堂教学,特别是高三政治复习课,作为培养学生创新能力的主要阵地,应怎样实施创新教学?笔者在近年的教学过程中作了如下探讨性尝试。 相似文献
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我们国家要发展，要赶上甚至超过发达国家，就必须培养具有创新精神的新一代。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把培养民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。” 相似文献
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江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”培养具有创新素质的新一代，无疑会成为我们民族兴旺，国家发展的关键。思想政治课肩负着学科知识教育与创新教育相结合，知与行相统一的任务，这对思想政治课的教学提出了更高的要求。要获得好的教学效果，必须适应形势的发展，全面实施素质教育，培养创新能力。 相似文献