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李文胜 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改的改革,小学语文课堂教学也面临着巨大的挑战。由于低年级小学生的思维、认知等方面的能力都尚未成熟,因此低年级小学语文课堂教学为了达到理想的教学效果,就要求小学语文教师要努力使语文课堂充满活力,不断加强语文教学探究,从而提高语文课堂教学的有效性。 相似文献
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伴随着城镇化进程的逐步加快,农村学生逐步流向了城镇、城市,农村小学的生源数量日益减少,"麻雀小学"应运而生。"麻雀小学"虽然生源数量少,但教学设施较为完善,在低年级语文课堂教学实践中,为更好地提升教学成效,全面优化学生的语文素养以及实践认知,教师应该积极采用科学的教学策略,整体提升低年级语文教学的整体有效性,全方位优化学生的语文核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着素质教育改革的不断深入,对小学语文课堂教学提出了新的要求,这就需要教师不断改善教学模式,制定有效的教学对策,优化语文课堂教学,以有效提升课堂教学的质量。主要分析了小学语文课堂教学有效性的提升策略,希望能为小学语文课堂教学提供借鉴。 相似文献
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交互式电子白板技术以其强大的交互功能对语文课堂教学产生了极大的优化促进作用,本文结合具体的低年级语文课堂教学案例,分析交互式电子白板在低年级语文课堂教学中的优势,旨在进一步推进电子白板在小学低年级语文课堂教学中的深入应用。 相似文献
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随着课程改革的逐步深化,越来越强调课堂教学的有效性。现阶段,有效教学这一理念在小学语文课堂中逐步渗透,为了更加有效地提升小学语文课堂教学质量和课堂教学效率,语文教师必须加深对有效教学理论的分析与研究,从而制定更加具备有效性、针对性的教学策略,进一步改善小学生语文课堂学习效率。文章从小学语文课堂教学现状出发,分析小学语文课堂教学中有效教学的相关问题,最后提出实现小学语文课堂教学有效性的具体对策,希望能够改善小学语文课堂教学现状。 相似文献
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李旸 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
随着社会的发展,人们对教育的重视程度越来越高,小学语文作为重要的学科也受到了极大的重视。但是在当前小学语文教学中还存在很多的问题,为此,如何更好地提升小学语文课堂的有效性成为亟待解决的问题。本文首先概述小学语文课堂现状,接着提出小学语文课堂教学有效性的相关策略,以此更好地提升小学语文教学效果。 相似文献
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