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随着我国小学教育教学新课程改革的不断推进,小学语文教学对于情景教学也提出了新的要求,在情景教学中明确规定了小学语文教学要以激发学生的学习兴趣为主,对学生的创造能力进行培养,使小学语文课堂的教学效率不断的改革提高,情景教学的应用不但能够创新小学语文的教学方法,还能够对小学学生的语文学习热情有提升作用,因此,应将小学语文课程中的情景教学与教学大纲相结合并加以运用来丰富小学语文的情景教学。本文逼着则根据多年小学语文教学经验来对新课改背景下的小学语文情景教学策略进行研究,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
语文是一门综合性、基础性学科,尤其是作为学生学习与成长的奠基阶段,小学时期的语文教学对学生的学习习惯、学习理念、学习方法、学习思维的形成更是具有重要的作用。在小学语文课堂教学中,提高学生的写作能力是教学的重点环节。在小学语文课堂写作教学中,教师应当深入研究小学语文教材,以教材内容为依据,以创设多种形式的教学情境为主要手段,以对学生进行写话教学为主要途径,实现学生写作能力的有效提高。 相似文献
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小学语文作为一门基础性的学科,对学生今后的成长与发展起着非常重要的作用。因此,在小学语文教学中提高语文课堂教学的效率势在必行。本文从转变观念,树立学生的主体地位;激发学生的课堂学习兴趣以及运用多媒体教学等三个方面论述了提高小学语文教学效率的策略。旨在提高小学语文课堂教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
在小学教学中,语文是一门比较重要的学科,也是一门基础性学科,它对于学生的成长起着非常重要的作用。但是现阶段在进行小学语文教学的时候,还存在着很多方面的问题,严重影响学生的学习进度和教学质量,所以作为教师,要不断转变教学方式,不断创新,这样才能激发小学生对语文的兴趣,从而提高小学语文课堂教学效率。主要对小学语文课堂教学效率提高的对策进行了详细的分析和探究。 相似文献
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小学语文作为小学阶段的重要学科,对学生的全面发展具有重要意义。如何提升小学语文课堂教学效率一直是语文教育工作者不可回避的问题,在教学中教师要结合学生的特点,给学生创造愉悦的学习体验,不断地探索研究新的教学技巧,实现小学语文教学效率的提升。一、小学语文课堂教学特点新课程理念下,教育部对各学科教育提出了更严格的要求,小学语文教师也开始转变了传统教学观念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
语文学科在教育中具有重要地位,是一门重要的人文社会学科。语文教育对于学生文学素养培养以及其他学科的学习具有基础性的作用。同时,语文也是一门积累的课程,不可急功近利。因此,对于语文教育要从小抓起,从小学开始就重视语文教育。小学语文的教学质量,直接关乎学生语文素养的养成,对学生日后的学习生活具有重要意义。具体分析在小学语文课堂教学中如何提高学生的语文素养。 相似文献
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吴秀厘 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
小学是学生接受正规教育的启蒙阶段,小学阶段的学习对学生未来的学习起到基础性作用.随着素质教育的实施,课堂教学在传授学生知识的基础上重视学生能力的培养,小学语文课堂教学对培养学生的语文素养、提高学生的综合素质有重要的作用,如何提高小学语文课堂的有效性,使语文教学发挥更大的作用,是小学语文教师面临的问题从课堂教学出发,提出提高小学语文课堂教学有效性的措施,希望能给小学语文教师提供帮助. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学语文教师的教学对学生的语文学习起着重要的作用。小学语文教师要提升学生的语文综合素养,既要为学生解决疑难问题,又要传授给学生学习语文的方法,让学生能够将这门基础而重要的学科学好。朗读教学法就是语文教学中的重要方法,对学生的语文学习起着重要的作用。因此,小学语文教师在教学过程中要加强这方面的教学,让学生能够在朗读过程中感受到语文学习的乐趣,同时,提高自身的语文水平。根据教学实践就如何在小学语文课堂中运用朗读教学法提出了相关建议和实施策略,并指出了朗读教学法的运用意义,希望能够通过此种方法提升学生的语文素养。 相似文献
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周爱芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):26-26
随着新课标改革不断推进,小学语文的教学内容越来越丰富,小组合作在课堂中是非常重要的环节之一,在小学语文课堂教学中,教师如何正确地向学生提出问题以及能否把握小组合作的效率都是教师在课堂上需要重点注意的问题。本文基于小组合作环节在小学语文课堂中开展的实情,通过立足教学目标、设置生活情景、采用联想启发式教学三种教学方式的课堂研究,旨在通过小组合作的方式为学生创造一个有新意的教学环境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学语文是小学义务教育阶段一门重要的学科,不仅包括对生字词的学习,还有对语文阅读和写作的学习,这对提高学生语文素养、写作能力和文字表达能力具有重要作用。在新课程理念下,小学语文课堂教学有效性的提高受到更多的重视。所以,从转变教学观念、营造教学氛围、改善教学方法、加强课堂练习等几个方面来研究如何提高小学语文课堂教学的有效性。 相似文献
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李明洲 《教育界(基础教育)》2021,(10):59-60
当今的社会是互联网社会,在互联网时代,信息技术在小学语文课堂教学中受到越来越多的关注。将信息技术引入小学语文课堂中,不仅能够提高学生的求知欲望,而且对于学生思维创造能力方面也会产生积极影响。为了顺应时代的发展,教师应当不断学习如何利用信息技术提高小学语文课堂教学效率,将信息技术与小学语文教学深度融合。文章从利用信息技术创设情景、突破教学难点、拓宽学生视野以及强化学生训练四方面进行讨论。 相似文献