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相似文献
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1.
论我国自然生态区划及其大农业的发展(I)   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
自然界中的气候、土壤、水分、植物、动物等之间是相互联系、相互制约的.大农业包括植物和动物生产.动植物依靠着一定的气候、土壤、水分而生活,反过来,气、土、水也受着生物特别是植物的影响.动物吃植物或草食动物,没有植物就没有动物.动物直接或间接地又影响着植物的生长.所以它们之间的相互生态关系是错综复杂的.自然生态区划的目的就是根据  相似文献   

2.
兽药的成分和来源   兽药的来源有以下几种:   1.来自植物   来自植物的药物很多,它占药物的大部分,并且治病的历史很久.我国劳动人民自古就十分重视植物的防病治病作用.据记载,早在公元前234-223年,就有用草药治病的文字记述.植物药的成分复杂,含有的治病有效成份十分丰富,如称为生物碱的含氮的碱性有机物、各种有机酸、可被稀酸或酶类水解的化合物、挥发油、单宁酸与氨基酸等.在自然界中,药用的植物资源极其丰富.……  相似文献   

3.
《科技风》2016,(21)
在自然界中,土壤微生物和植物之间有着密切的联系。土壤微生物的生长发育依赖着植物,而与此同时土壤微生物也有利于植物根系发育,促进植物生长。本文就从几个方面分析了土壤微生物对植物生长的作用。  相似文献   

4.
许浩 《百科知识》2004,(12):7-8
理论物理学是对自然界各个层次物质结构和运动基本规律进行理论探索和研究的学科。物理学基本理论的建立是一个艰苦的、需要长期积累的过程,它需要动用科学家各种类型的思维方法,需要相互合作、多方探索方可取得突破。而正确的理论一旦建立,常会出入意料地把许多表面上看起来互不相干的现象联系起来,发挥理论的指导作用,带动物理学、其它自然科学乃至技术科学的发展。  相似文献   

5.
动物?植物?     
在奇妙的自然界里,形形色色的动物为了生存把自己“伪装”成一朵朵美丽的植物;但一些“聪明”的植物为了生存却学会了如何运动。 用植物伪装的动物在海底岩石上,常常可以看到一些艳丽夺目的“鲜花”——海葵。那洁白如玉,或绯红似火的“花瓣”向四周怒放,你可以想象它有多美!它真是海底的葵花吗?不是。只要你仔细观察它的“行为”,你会断然作出结论:它是动物,而且是一种十分凶残的动物。很多不幸的小生命都会被它吞食掉。原来海葵是一种腔肠动物,它和我们常吃的海蛰是近亲。它那貌似娇嫩的“花瓣”,是用来捕捉食物的触手…  相似文献   

6.
天然纤维素在生物降解过程中超分子结构的变化   总被引:1,自引:0,他引:1  
纤维素是植物光合作用的主要产物,是地球上最丰富的可再生性能源物质,微生物对它的降解是自然界碳素循环的主要环节。对这个过程的有效利用可望为农业、畜牧业、发酵工业以及化学工业等持续提供廉价原料,对防治环境污染和建立良性生态系统也会发挥重要作用。作为植物的结构性材料,由β-1,4-糖苷键联结葡萄糖苷构成的纤维素,具有很难被微生物降解的特性,与由α-1,4-糖苷键联结葡萄糖苷组成的淀粉相比,纤维素酶的分子转换率要较淀粉酶低约两个数量级。  相似文献   

7.
在自然界中,植物只需要有二氧化碳、水和一些无机离子便可以生存,故称之为“自养生物”。绿色植物自身拥有一整套的酶,可以从无机物中制造出全部必需的氨基酸、蛋白质、脂肪和糖类。人类却不具备这种能力,需要从食物中摄取营养。由于直接从自然界获取各种营养,所以人的机体效率更高了,这也是自然界生物进化的结果。很久以来,人们将食物大致分为两类:动物性食物和植物性食物。  相似文献   

8.
植物的种间联系可分为物理联系与化学联系。前者是指两种作物种在一起,它們在光照、通气、溫度、水分等方面所产生的相互影响;后者是指由于植物能分泌化学物质,通过这些分泌物而发生的相互联系。而这种化学联系,又常被人忽視,然而又是最重要的。这里只談談植物的化学联系。植物的气味不少植物具有独特的气味,如葱、蒜、茴香、番茄等,这已是人所共知的了,这些气味也就是植物的一些  相似文献   

9.
塑料是有名的白色垃圾,因为它在自然界中难以降解而越集越多。如果利用植物制造的生物塑料,则可以在自然界中快速降解。以往的方法是收割了植物后利用微生物发酵的方法来产生塑料。最近,美国研究人员又发明了一种新的技术,可以让植物直接生长出塑料来。也就是说,我们以后可以到地里种植塑料,直接收割塑料产品的原料。  相似文献   

10.
塑料是有名的白色垃圾,因为它在自然界中难以降解而越集越多。如果利用植物制造的生物塑料,则可以在自然界中快速降解。以往的方法是收割了植物后利用微生物发酵的方法来产生塑料。最近,美国研究人员又发明了一种新的技术,可以让植物直接生长出塑料来。也就是说,我们以后可以到地里种植塑料,直接收割塑料产品的原料。  相似文献   

11.
我们知道,光合作用是植物叶上的叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需的养料,同时放出氧气的过程,是植物获取养料的最重要的方式。可是在自然界中,有一种叫“眼虫藻”的“动物”居然也能进行光合作用。人们很迷惑,说它是动物吧,它能进行光合作用,说它是植物吧,它又具有动物的标志。甚至就连它的名字都是怪怪的,既像动物又似植物。原来,眼虫藻生活在淡水中,山会出现在湿土上  相似文献   

12.
植物除了需要水分、二氧化碳和日光之外,还需要从土壤中吸收其他的养分,其中以氮、磷、钾为最需要。但是土壤中氮、磷、钾很不够,为了给土壤补充氮、磷、钾,所以我们需要制造和施用氮肥、磷肥和钾肥。现在我们着重地介绍一下磷肥。磷是植物细胞中核蛋白的主要成分,它对于植物发芽、生长起着重要的作用;磷能够刺激植物早开花、结实,生长茁壮,提高农作物的收获量;并且有助于豆科  相似文献   

13.
正人们在探索自然界和事物奥秘的过程中会提出某种观点、学说和理论。这类学说是用已获得的经验材料和已知的事实为根据,并用已有的科学理论为指导,对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释,即科学假说。但是,科学假说需要在实践中检验,如果能证实,则可以成为科学理论;如果被证伪,则会被人们抛弃,并继续探索。20世纪末动物与植物共栖共生最悲剧的事件之一是,毛里求斯的渡渡鸟灭绝之后,与渡渡鸟休戚相关的大栌榄树也同时灭绝了。这也  相似文献   

14.
对于林业园林等专业的学生来说,了解和认识植物群落对于将来的工作大有益处,林业中的森林调查就是对植物群落结构的调查与分析,最后总结出某个植物群落的现状和发展,对林业工作起指导作用。在自然界中存在着各种各样的植物群落。一片森林是一个群落,一片灌丛|,一块草地,一个生长着植物的池塘以及一块农田,等都是一个群落。植物群落可大可小,大到整个陆地植物都为一个植物群落,小到校园内的几株树木都可为一个植物群落。为了增加学生的实践技能,增加对植物群落的直观认识,就我校地处小兴安岭下的优越的地理位置,可以经常的组织学生对植物群落进行观察,在教学中最好要根据本专业的特点,如林业专业的学生可以选择森林群落植物种类多,地上部分层明显,群落内各种植物间的关系错综复杂,有利于学生认识群落中各种植物间的规律联系,以及群落与环境条件的关系。同时和专业联系紧密。草原专业的学生可以选择一片草地进行观察。  相似文献   

15.
"瑞雪兆丰年"是我国一句广为流传的农谚,它的意思是说:冬天下几场大雪,是来年庄稼获得丰收的预兆。那么"下雪"和"丰收"之间到底有没有必然联系呢?科学家发现,除御寒的作用以及雪水温度低,能冻死地表层越冬的害  相似文献   

16.
因果转换,循环往复,是自然界和人类社会所存在的普遍现象。如动物靠植物、植物靠太阳;在生态系统中,能量不断沿着太阳-植物-植食性动物-肉食性动物的方向流动;风-风车-发电-电扇-风,形成能量的循环。任何事物的产生和发展,都有前因后果。“因”可以转变为“果”,“果”又可以转变为“因”,因果互易,变化无穷;因与果之间的每次易换,都可以生化出一种或多种全新的事物或事件。  相似文献   

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"植物大战僵尸"这款游戏风靡全球,游戏里面的植物个个身怀绝技,把僵尸杀得落花流水.其实,这些植物在自然界是可以找到原型的,"植物大战人类"的游戏也在全球各地上演着. 豌豆射手可谓战斗的第一道防线,它们朝来犯的僵尸射击豌豆.在美洲就有一种沙箱树,可以发射子弹.它的果实在成熟爆裂时能发出巨响,竟能把种子弹出十几米之外.所以,只要沙箱树结了果实后,人们便不敢轻易地接近这种植物了.沙箱树就是植物界的豌豆射手啊.  相似文献   

18.
也论科技论文作者信息   总被引:4,自引:0,他引:4  
科技论文著录作者信息是科技期刊为了适应科学技术的发展,特别是信息技术革命给我们社会生活带来方方面面变革的需要。科技期刊界存在着对著录作者信息不重视,著录项目不统一、不规范等问题。作者信息的内容可分为自然属性信息、社会属性信息、联系信息三大类;它的主要作用是一甄别作者、保护知识产权,二编辑编审稿件,三读者全面了解作者及评价论文,四联系作者,五统计学、社会学的作用。作者信息的著录需要统一、规范,GB7713-87、GB/T3179-92等有关规定应修改。  相似文献   

19.
正在自然界中,温带和寒带地区的植物会在一定的时间内开始返青,生长,而后现蕾,开花,结果,最后落叶,进入休眠。这种植物与环境因子变化相适应而形成的植物生长发育节律,被称为物候,它是植物长期适应于温度和水分季节性变化的结果。植物的物候反映了植物的生活史对策,对生态系统的营养循环和能量流动,以及群落生物多样性的维持都有重要意义。  相似文献   

20.
唯物辩证法认为,物质世界是普遍联系着的,事物不但同它周围的事物相互联系、相互作用着,而且其内部各种要素(部分)也是处于相互联系、相互作用之中,构成一个统一的整体。实践表明:不论是从自然界和人类社会来看,还是从宏观与微观方面来看,世界上的一切事物都如此。所以说,事物总是作为系统而存在,且具有“整体性、结构性、层次性、开放性”的基本特征。那么,技工学校当然也是作为一个相对独立的系统而存在的。中共中央在《关于教育体制改革决定》中已明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级技术专家,而且迫切需要千百万受…  相似文献   

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