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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
目前高中物理配备的还是铅-酸可调内阻电池,它的使用和保养都比较麻烦。几年前笔者用铝-空电池的极板制作了可调内阻电池,经多年使用,效果很好。现推荐给同行共同探讨。  相似文献   

2.
用电池废料自制可调内阻电池江西省吉安县永阳中学李济绵高中物理必修本“电动势”一节的教材中,有一个验证电源的电动势等于内、外电路上的电压之和的实验。做好这个实验,是学生学好闭合电路欧姆定律的关键。但在电源的选择上较难:若用伏打电池则易极化;若用蓄电池,...  相似文献   

3.
可调内阻电池是高中物理全电路欧姆定律必须要用的器材。这种电池实验效果是好的,主要是电动势稳定,内阻可调。但是多年来一直存在维护保养困难的问题。  相似文献   

4.
蓄电池的种类日趋增多,给电池的充电带来不便。为此我们设计并制作了一种阻容充电机,电路如图所示。经试用,它适合于各种不同伏数的蓄电池的充电,效果良好。  相似文献   

5.
蓄电池电压稳定,内阻小,可提供较强的电流,是物理实验室常用的低压直流电源。蓄电池的使用寿命跟对它的使用和维护方法有很大的关系。往往由于使用不当或缺少维护,缩短了电池的寿命,甚至一个新蓄电池也会很快地报废。因此,我们在多年使用的基础上,总结出了一些使用和维护的方法,供同行参考。  相似文献   

6.
本刊2008年第3期刊登的《性能可靠的实验室多用充电器》一文中介绍的电容器降压式充电器,电路简单、性能可靠且具有多挡充电,电流可调的优点,适合于学校实验室各种蓄电池充电。我们按照文中介绍的制作方法和要求亲自动手制作了一台多用充电器,效果很好。我们又在原来电路的基础  相似文献   

7.
研究电源内、外电压关系的实验,是一个较困难的课题。教材上虽然给出了一个变形的硫酸蓄电池供实验之用,但使用效果及安全性并不令人满意。清水高内阻电池,便是在教材所述实验装置的基础上,改进制成的。  相似文献   

8.
可调内阻电池——中学试验干电池的代用品河北赵县中学李银刘凤果051530一、用途①验证闭合电路欧姆定律。②用电压表和电流表测电池的电动势和内阻。③研究同种电池的串联与并联。二、结构及制作如图1,将两个直径5cm、高6cm的塑料圆筒型容图1器(药瓶)用...  相似文献   

9.
铅蓄电池是中学物理实验中常用的电源之一 ,一般寿命较长 ,可以多次使用。但是如果使用不规范且又不能及时加以维护 ,会直接影响铅蓄电池的寿命 ,造成物力及财力的浪费。现根据有关资料及笔者多年的摸索 ,总结出使用与维护蓄电池的点滴经验。介绍如下 :使用蓄电池一般都有三个过程 :初充电过程、平时充电过程及正常放电过程。现根据这三个过程谈谈如何正确使用蓄电池。一、初充电所谓初充电就是新蓄电池第一次充电 ,充电时把蓄电池的正极跟直流电源正极相接 ,负极跟电源负极相接。初充电如果不彻底 ,将会使极板部分有效物质不能被还原 ,蓄电…  相似文献   

10.
在中学物理教学中,蓄电池是常用的电源,尤其在需要大电流时,是一般的学生电源取代不了的,但是由于蓄电池充电所需的时间太长,例如根据蓄电池说明书上要求:初次充电需72小时,经常充电也需用15小时,因此给管理工作带来麻烦。 笔者制作了一个全自动充电器,电路图如下图所示。  相似文献   

11.
人教版新课标教材《物理选修3-1》第二章实验9:测定电池的电动势和内阻。“实验方法”介绍了测定水果电池的电动势和内阻,也指出了如果水果电池不太稳定,可测量干电池的电动势和内阻。本文主要就教材中的方法对测量电源电动势和内阻作一些探讨。研究闭合电路欧姆定律使我们认识  相似文献   

12.
教学用蓄电池为铅酸蓄电池,其设计寿命应在五年以上,但一般使用时间只有2~3年。这一方面是使用、维护不当;另一方面是生产和管理部门,没有制订技术标准,作为生产加工的质量指标和性能检验的依据。蓄电池的使用和管理,已另有文述及。这里只对蓄电池的主要性能指标和检验方法加以论述。  相似文献   

13.
一、前言 教学蓄电池是学校教学实验中必备仪器设备,但由于这种传统的铅蓄电池采用的电解液为液体硫酸,容易漏液造成环境污染,且易腐蚀人的皮肤、衣物和金属;需时常补充酸液与调整酸液比重,长期不使用每月须进行一次充放电;初充电时间长,使用麻烦和不易保存等缺点。特别是教学蓄电池学校使用中每学期次数不多,学校普遍反映维护保养困难,甚至成了“一次性电池”(即只使用一次因未及时保养而报废),因此学校  相似文献   

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一种电能收集充电器模型的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
设计了一种电能收集充电器模型,该充电器的核心为直流电源变换器,将从直流电源中吸收的电能转移到可充电电池充电中.系统根据输入电压不同采用HT7712和HT7750来构建充电控制电路,通过HT46E47单片机进行功率最大点的监测.直流电源输入电压为20V时候,实现以最大144.95mA的电流向可充电池充电;直流电源电压下降到0.13V时,系统依然实现对可充电池充电;同时系统具有实现自动启动充电等功能.  相似文献   

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由于铅酸电瓶价格便宜,被广泛应用于电动车产业,但其比能量低,又成为电动车发展的瓶颈。为此,从充电服务行业领域弥补解决铅酸电瓶问题,并予以设备技术保障,必将推动电动车产业的更快发展,为环保、节能事业做出一定的贡献。  相似文献   

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教学用铅蓄电池维护任伟德(浙江省教学仪器公司仪器研究所)铅一硫酸蓄电池是教学用蓄电池的老产品.但往往寿命很短,甚至有的学校不是作为蓄电池用,只是“一次电池”.这几年已发展了封闭式荷电出厂的“免维护”电池,但传统的非封闭式液体电解液铅蓄电池仍是使用量最...  相似文献   

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闭合电路欧姆定律实验,是要验证ε=U+U′,这个研究电源内外电压关系的实验,对一般普通中学来讲是一个难度较大的课题,因所用电源必须满足以下两个条件,一是电动势要稳定,二是内电阻要足够大且有可供外接测试用的电极。很显然,一般电源不能做到,若按教材装制高内阻酸式蓄电池,不但费事,使用不便,其效果及安全性也不尽令人满意,至于其他改进型电池也大多结构复杂,制作麻烦,不易普及推广。根据高中物理教材对这个实验的要求,用下面介绍的甲电池附加模拟内电阻方式进行演示,完全可以满足教学需要,实验装置制作容易,而且操作方便,性能稳定,数据精确。  相似文献   

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教学蓄电池自动充电器黄绿兮(杭州九二无线电厂310007)6V15Ah铅蓄电池是中学实验室必配的设备,但是一直没有配备合适的充电设备。目前学校实验室采用J1201型低压电源、滑动受阻器、直流电表等连接成充电电路进行充电,操作复杂,充电时需要看管,很难...  相似文献   

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为实现动力锂离子电池的高效快速充电,采用非耗散型的Reflex TM充电方法,消除充电过程中的极化现象,在分析改变充电电流参数对充电过程的优化作用基础上,提出一种变流变频充电控制策略.设计双向DC-DC变换器及其控制电路,实现可变流变频的Reflex TM充电策略.通过改变正负脉冲幅值和占空比等实验,验证其可行性和有效性.  相似文献   

20.
氢氧气体燃料电池是新世纪高效、洁净和安全的燃料电池,、为了发挥它的科学教育作用,我们根据气体燃料电池的原理,设计了微型氢氧气体燃料演示电池。研究表明该设计制作简便、安全性好、用药量小、效果显著、可以反复充电放电使用。  相似文献   

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