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熊素玲 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(4):163-166
艺术教育对于促进大学生全面发展,提高人文素养,增强创新意识和能力具有不可替代的作用。因此,高师院校应大力开展艺术教育,注重美育,开展艺术教育品牌工程建设,全面提高学生综合素质。桂林师专原创的大型民族音乐剧《心中的刘三姐》以艺术方式实践艺术兴学的办学理念,在改革人才培养模式上建立了自己的品牌工程。 相似文献
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张利群 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):129-132,4,193
深化艺术教育改革必须着眼于实践教学体系建设,实践途径可通过舞台创作表演,推出精品,创建品牌。桂林师范高等专科学校策划、创作、演出的大型民族音乐剧《心中的刘三姐》,立足于教学改革和品牌建设,传承与发扬刘三姐文化传统,利用本土民族文化资源,打造具有时代性和现代性的刘三姐文化新品牌,取得了艺术教育改革和文化艺术品牌建设的双成效。 相似文献
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中小学《音乐课程标准》是高师音乐教学改革的理论依据,既是高师音乐教学改革的出发点,又是改革的归宿。高师音乐教学要研究《音乐课程标准》的特点,指导教学改革,全面推进素质教育,《音乐课程标准》与高师音乐指导"方案"在理论上的吻合,是高师音乐教学改革的指导思想。培养合格的音乐教师,是高师音乐教学研究的一项重点课题,现代教学观和现代课程是培养合格音乐教师理论基础,也是音乐教学改革的指导思想。 相似文献
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教育教学改革是教育发展的根本动力，是学校各项改革的核心。遵循教育教学工作规律和教育科学研究规律，针对高师音乐专业人才培养模式存在的问题，结合学院音乐专业人才培养工作的实际情况，我们“高师音乐专业人才培养模式”研究与改革实验课题组开展了“加强艺术实践环节，培养学生的艺术实践能力和创造能力”的教学改革实验，对高师音乐专业人才培养模式进行了改革与研究。本项教学改革实验，定位于本科教育是注重素质培养的宽口径专业教育，以加强基础教育，拓宽专业口径增强人才培养适应性；以加强艺术实践环节为突破口，着眼于高师音… 相似文献
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《教育学》是师范生职业准备的必修课程,当前高师公共课《教育学》教学中存在一些缺陷,阻碍培养教师职业素质与科学教育理念功能的实现,作者结合教学实践,提出四种教学改革法,以此解决高师公共课《教育学》教学中存在的问题。 相似文献
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师范生实践教学是高师院校师范生培养的重要环节,对师范生培养质量起着十分关键的作用。高师院校应以实施"国培计划"为契机,找准"国培计划"与师范生实践教学改革的契合点,推动师范生实践教学改革,加强高师院校与中小学校的联系与合作,形成共同培养师范生的良性机制。 相似文献
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心理学是我国高师三门必修教育理论课程之一,也是目前高师美术教育课程结构中最为薄弱的环节。如何利用网络环境及其资源对高师美术教育进行有效的教学改革是目前高师美术教育研究的一个新课题。本文通过基于网上资源利用的《美术心理学》课程试验的行动研究,探索和构建了基于网上资源利用的《美术心理学》"融合—创生"教学模式及《美术心理学》课程学习网站。 相似文献
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多元化声乐考核是对高师传统声乐考核重新审视与评价后的选择.考试新模式的形成与完善的过程是认识探索与思想发展的过程.本文主要针对高师传统声乐技能训练、声乐理论知识、作品鉴赏与艺术实践几方面的考核进行探索,它将引发对高师传统声乐教学内容、教学形式、课程设置乃至教学观念的全面触动.从而有利于推动高师声乐教学改革. 相似文献
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姚远 《邢台职业技术学院学报》2014,(1):23-25,39
针对艺术设计基础理论课程教学中存在的问题,提出构建"研究型"教学模式,并对其教改实施情况及成效进行了阐述。实践证明,该模式的实施在提升学生的创新思维、创新能力和实践能力等方面发挥了有效作用,有利于增强高等院校艺术设计人才的综合竞争力,打造差异化、特色化教育品牌。 相似文献
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“艺术兴学”与地方音乐文化相结合的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
尹萍 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):125-129
桂林师专＂艺术兴学＂的办学理念与桂林地方民间音乐文化相结合的研究是高校艺术教育教学改革的一项重要举措。它不仅是地方高校寻求自身发展的一个重要契机,探寻一条具有本土特色的艺术教育之路,使之成为一种融多元化与个性化于一体的办学特色。同时,也是时代赋予地方高校文化资源保护与传承的责任和义务。 相似文献
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徐现峰 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(3):64-65,68
中国传统武术的思想理论、方法在数千年的流传中,经历了历史的选择,形成了自己独特的具有中华民族特色的文化体系,从传统武术中,可以领略到儒家的＂和谐＂精神、＂天人合一＂的和谐境界、道家的辩证法思想和自强不息的民族之魂。高校武术教师应当在日常教学中注重民族传统文化的导入,使武术成为一种中华民族文化和民族精神最好的载体。 相似文献
14.
研究采用问卷调查及访谈的方法,对甘肃泾川县＂新农村学习型学校社区＂建设项目的实施情况进行调查研究。结果表明：项目实施引发了教师课堂教学的改革,促进了校长管理风格的改变,促进了学生发展及校本课程开发等。存在的问题主要是：学校与学校、学校与社区的交流尚不充分,项目培训内容、培训方式与教学实际相脱离,建立＂学习型学校＂的项目目标尚未达成等。 相似文献
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李肇瑜 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):72-74
设计基础教育作为美术院校教育体系中的重要组成部分,是事关设计人才培养合格与否的大事。近年来,由于各种各样的因素导致了美术院校的基础教育简单化和功利化的色彩浓厚,、加之改革失力致使旧的教学模式依然大行其道,因而严重危害了美术设计教育自身的健康发展。在经济高速发展的今天,美术设计的基础教育必须构建一个更加宽厚的基础课程体系,即所谓“大基础”课程的教学体系,这样才能有效促进和提高设计教学水平,才能适应新时代的发展需要。 相似文献
16.
范恒君 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):81-83
近年来,"渔家乐"成为广西滨海地区发展迅速的新兴旅游方式,不仅推动了旅游业的迅猛发展,同时还有利于提高当地渔村经济的快速发展,增加渔民收入,为渔民提供了更多就业渠道。通过对广西滨海地区"渔家乐"旅游的现状及问题进行分析,找出"渔家乐"旅游问题产生的原因,并针对原因提出健全管理体制、建立"渔家乐"产业链,深入挖掘文化内涵,强化人员素质培训等发展建议。 相似文献
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曾金霞 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):60-65
＂艺术兴学＂背景下＂艺术＂的定位即广义艺术,是指包括狭义艺术在内的在教育教学中能给教育对象美的感受和陶冶,对教育对象的身心能产生积极和谐发展的影响,能提高个体和群体组织的工作效率,用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。文章从＂艺术兴学＂背景下＂艺术＂的定位和＂艺术＂定位对学校教师教学的重要影响进行剖析。 相似文献
18.
苏炜 《山西广播电视大学学报》2010,15(5):38-40
＂大学语文＂课程改革对提高高职高专学生人文素质,传播中华民族优秀文化,促进高等院校校园文化建设的独特作用具有深刻的文化、教育、学科意义。目前课程改革的环境良好,各相关研究领域成果很多。本课程改革的内容具有创新价值。能实现对大学语文教学理念、教学方法、教学效果的人本化探索,也能够促进高等院校大学语文教学水平的整体提升。 相似文献
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“CDIO”模式下单片机课程改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
蒉秀惠 《宁波职业技术学院学报》2010,14(6):35-36,43
＂CDIO＂模式突破了传统的教学模式,以工程项目为载体,体现了基于项目学习的教育理念和教学做一体化的原则,充分发挥了以学生为主体地位和教师为主导的作用,促进了教学效果的提升。以单片机原理及应用课程改革为例,具体阐述了应用＂CDIO＂模式下教学改革的实施方案。 相似文献